発達障害（自閉症スペクトラム）の中学・高校進学に関する悩み解決ガイド：キャリア形成と就職への道

この記事では、発達障害（自閉症スペクトラム）のお子さんを持つ保護者の方々が抱える、中学・高校進学、そしてその先のキャリア形成に関する様々な悩みについて、具体的な解決策と支援策を提示します。特別支援学級から高校への進学、そしてその後の就職活動における課題は多岐にわたりますが、適切な情報とサポートがあれば、必ず道は開けます。この記事を通じて、お子さんの将来に対する不安を軽減し、希望を見出すためのお手伝いをさせていただきます。

発達障害で自閉症スペクトラムで中学で特別支援学級にいた生徒はその進学の際に出てくる問題が多くないですか。特別支援学級では学校により授業が遅れていて学習が不足する場合があると聞きました。それから特別支援学級にいると内申点が出ず高校進学の際に普通の生徒よりも不利になり普通の生徒よりも頑張らなければならないと聞きました。

そして高校から特別支援学級がありません。特別支援学校高等部も発達障害は対象となりません。自閉症スペクトラムで人と関わることが苦手で中学で普通教室に入れなかった生徒は高校から特別支援学級がなくなり普通の教室でやっていくしかなくて大変だと思います。

自閉症スペクトラムの息子を持つ家庭で普通に通えず中退した子供もいました。その自閉症の子供は自閉症スペクトラムと診断されたのは20歳の時ですが小学校5年で不登校になり6年生から中学では特別支援学級で支援を受けていました。

大勢で授業を受けることができなくて中学では普通の教室で授業を受けられませんでした。登校の時間も他の生徒と会わないように遅くして下校は早くして他の生徒と会わないように時間をずらしていました。普通の高校に進学したのですが途中で通えなくなり中退しました。

特別支援学級では普通教室と同じ内容の授業をして試験も同じで進学の際に学力は問題にならなかったのですが進学した後が大変でした。進学した学校では荒れた生徒やいじめをする生徒もいました。子供は１年は通えたのですが学校に馴染めず孤立して通えなくなり中退しました。高校を中退してからどこに相談したらいいかもわからず引きこもりになりました。

子供は集団で行動が困難で普通教室は無理でしたが特別支援学級は少人数で楽しく通えました。中学までは特別支援学級で楽しく通えた子供がその後適した環境がなくて子供が社会に出ることが閉ざされてしまったように思います。

特別支援学級にいた生徒はその後出てくる問題が多くないですか。学校によって学習が遅れる場合がある。それから内申点が出ず普通の子供よりも頑張らなければならないのは大変ではないですか。

そして受験を乗り越えて進学することができても高校から支援なしでやっていかなければならず大変だと思います。中学で普通教室に入れなくて特別支援学級にいた自閉症スペクトラムの子供は普通の教室でやっていくしかなくて無理をさせることになるのは問題ではないですか。自閉症スペクトラムで症状の重い子供、特別児童扶養手当を貰っている子供でも普通の高校に進学するしかなくて普通の学校に進学していると聞きました。

自閉症は治るわけではありません。でも特別支援学級が中学で終わりでその先は自閉症の子供は普通の子供と同じように学校に通って同じ道を歩まなければならなくて大変ではないですか。

1. 中学から高校への進学：直面する課題と対策

中学から高校への進学は、すべての子どもたちにとって大きな転換期ですが、発達障害のあるお子さんにとっては、特に多くの課題が伴います。ここでは、具体的な課題と、それに対する対策を詳しく解説します。

1.1 学習の遅れと内申点の問題

特別支援学級では、学校によっては学習の進度が遅れることがあります。また、内申点がつきにくいという問題も存在します。これらの課題に対して、以下の対策が有効です。

個別学習計画の策定: お子さんの学習進度や特性に合わせた、個別の学習計画を作成します。学校の先生や専門家と連携し、必要なサポートを具体的に決定します。
学習支援ツールの活用: デジタル教材やタブレット端末を活用し、視覚的に分かりやすい教材や、本人のペースに合わせた学習を可能にします。
家庭教師や学習塾の検討: 個別指導が可能な家庭教師や、発達障害のある生徒への指導経験が豊富な学習塾を検討します。
内申点対策: 学校の先生と連携し、授業への積極的な参加や、提出物の質の向上を目指します。また、特別支援学級の評価基準についても理解を深め、適切な対策を講じます。

1.2 高校からの支援体制の変化

高校に進学すると、特別支援学級がない場合が多く、支援体制が大きく変わることがあります。この変化に対応するために、以下の準備が必要です。

情報収集: 進学先の高校の特別支援教育に関する情報を収集します。どのような支援体制があるのか、どのようなサポートが受けられるのかを事前に確認します。
学校との連携: 入学前に、学校の特別支援教育担当の先生と面談を行い、お子さんの特性や必要なサポートについて詳しく伝えます。
合理的配慮の申請: 必要に応じて、学校側に合理的配慮を申請します。例えば、授業中の席の配置、試験時間の延長、課題の調整など、お子さんが学習しやすい環境を整えるための配慮を求めます。
保護者の役割: 保護者自身が、学校との連携を密にし、お子さんの状況をこまめに把握し、必要なサポートを提供することが重要です。

2. 高校生活における課題と具体的な支援策

高校に進学した後も、様々な課題に直面する可能性があります。ここでは、具体的な課題と、それに対する効果的な支援策を紹介します。

2.1 集団生活への適応

高校では、中学以上に多様な生徒が集まり、集団での活動が増えます。自閉症スペクトラムのお子さんにとって、集団生活への適応は大きな課題となることがあります。以下の対策を参考にしてください。

ソーシャルスキルのトレーニング: 専門家によるソーシャルスキルのトレーニング（SST）を受け、対人関係やコミュニケーション能力を向上させます。
交流の機会の創出: 興味や関心を共有できる部活動やサークルに参加し、友人関係を築く機会を増やします。
理解者の存在: 学校の先生やスクールカウンセラー、友人など、お子さんの特性を理解し、サポートしてくれる存在を見つけます。
困ったときの相談窓口: 学校の相談室や、地域の相談機関など、困ったときに相談できる窓口を確保しておきます。

2.2 学習への取り組み

高校の授業は、中学よりも内容が高度になり、学習量も増えます。自閉症スペクトラムのお子さんが、学習にスムーズに取り組むためには、以下の工夫が必要です。

授業の工夫: 先生に、授業内容を事前に教えてもらったり、板書を丁寧にしてもらったりするなど、授業の受け方について相談します。
学習環境の整備: 静かな場所で集中して学習できるように、自習スペースを確保したり、ノイズキャンセリングイヤホンを使用するなど、学習環境を整えます。
学習方法の工夫: 視覚的な情報（図やグラフ、動画など）を活用したり、記憶術を学んだりするなど、自分に合った学習方法を見つけます。
計画的な学習: 計画的に学習を進めるために、スケジュール管理ツールを活用したり、学習計画を立てるサポートを受けます。

2.3 学校生活への不適応と中退の防止

高校生活に馴染めず、中退してしまうケースも少なくありません。中退を防ぐためには、早期の対応と、適切なサポートが不可欠です。

異変の早期発見: お子さんの様子をこまめに観察し、異変に気づいたら、すぐに学校や専門家に相談します。
相談体制の構築: 学校の先生、スクールカウンセラー、保護者、専門家など、多方面からのサポート体制を構築します。
休養の確保: 疲れている場合は、無理をさせずに休養を取らせます。
転校や通信制高校の検討: 現在の学校に合わない場合は、転校や通信制高校への進学も検討します。

3. 高校卒業後の進路選択：キャリア形成と就職への道

高校卒業後の進路選択は、お子さんの将来を左右する重要な決断です。発達障害のあるお子さんの場合、進路選択においては、本人の特性や希望を十分に考慮し、将来のキャリア形成を見据えた選択をする必要があります。

3.1 進路選択の選択肢

高校卒業後の進路には、様々な選択肢があります。それぞれの選択肢について、メリットとデメリットを理解し、お子さんに合った進路を選びましょう。

大学・専門学校への進学: 専門的な知識やスキルを習得し、将来のキャリアに繋げることができます。ただし、学習内容や人間関係への適応が課題となる場合があります。
就職: 早期に社会に出ることで、実務経験を積むことができます。ただし、企業への就職活動や、職場への適応が課題となる場合があります。
就労移行支援事業所の利用: 就職に向けた訓練や、就職後のサポートを受けることができます。
福祉的就労: 就労継続支援A型・B型事業所など、障害のある方の就労を支援する施設を利用することができます。

3.2 キャリア形成を支援する就職支援サービス

発達障害のある方の就職を支援する様々なサービスがあります。これらのサービスを活用し、就職活動を成功させましょう。

ハローワーク: 障害者専門の窓口があり、求人情報の提供や、就職相談、職業訓練の紹介など、様々なサポートを受けることができます。
障害者就業・生活支援センター: 就職に関する相談や、職場定着のための支援を受けることができます。
就労移行支援事業所: 就職に向けた訓練や、就職後のサポートを受けることができます。
障害者専門の転職エージェント: 障害のある方の就職を専門とする転職エージェントに相談し、求人紹介や面接対策などのサポートを受けることができます。

3.3 就職活動における注意点

就職活動においては、以下の点に注意しましょう。

自己理解: 自分の強みや弱み、興味のあることなどを理解し、自己分析をしっかり行います。
情報収集: 企業の情報を収集し、自分に合った企業を選びます。
企業へのアピール: 自分の特性を理解してもらい、企業に貢献できることをアピールします。
面接対策: 面接での質問に対する回答を事前に準備し、模擬面接などで練習します。
職場定着: 就職後も、職場での人間関係や業務内容への適応に努め、困ったことがあれば、周囲に相談します。

4. 親御さんのためのサポート：心のケアと情報収集

発達障害のお子さんを支える親御さんは、様々な困難に直面し、精神的な負担も大きくなりがちです。ここでは、親御さんのためのサポートについて解説します。

4.1 親御さんの心のケア

親御さんが心身ともに健康であることが、お子さんを支える上で非常に重要です。以下の方法で、心のケアを行いましょう。

休息時間の確保: 自分の時間を確保し、休息を取るように心がけます。
相談相手の確保: 家族や友人、専門家など、相談できる相手を見つけます。
情報収集: 発達障害に関する正しい情報を収集し、知識を深めます。
自助グループへの参加: 同じ悩みを持つ親御さん同士で集まり、情報交換や悩み相談を行います。
専門家のサポート: 精神科医やカウンセラーなど、専門家のサポートを受けます。

4.2 情報収集と活用

発達障害に関する情報は、常にアップデートされています。最新の情報を収集し、お子さんの支援に役立てましょう。

信頼できる情報源: 専門機関や、発達障害に関する情報を発信しているウェブサイトなどを参考に、信頼できる情報源を見つけます。
セミナーや講演会への参加: 発達障害に関するセミナーや講演会に参加し、専門家から直接話を聞いたり、他の親御さんと交流したりします。
書籍や雑誌の活用: 発達障害に関する書籍や雑誌を読み、知識を深めます。
インターネットの活用: インターネットで情報を検索し、様々な情報を収集します。ただし、情報の真偽を見極めることが重要です。

5. まとめ：未来への希望を胸に

発達障害のお子さんの進学や就職は、確かに多くの困難を伴います。しかし、適切なサポートと情報があれば、必ず道は開けます。お子さんの特性を理解し、強みを活かせるような進路を選択し、将来のキャリア形成を支援しましょう。親御さん自身も、情報収集や心のケアを行い、お子さんと共に未来への希望を胸に進んでいきましょう。

この記事が、発達障害のお子さんを持つ保護者の皆様にとって、少しでもお役に立てれば幸いです。困難に立ち向かいながらも、お子さんの成長を信じ、共に歩んでいきましょう。

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