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ADHD気味の娘のお友だち関係の悩みを解決!親ができることとは?

ADHD気味の娘のお友だち関係の悩みを解決!親ができることとは?

この記事では、ADHD(注意欠如・多動症)傾向のあるお子さんの友人関係に関する悩みについて、具体的なアドバイスを提供します。特に、集団生活での困難や、女子特有の人間関係における課題に焦点を当て、親としてどのようにサポートできるのかを解説します。発達障害の子どもを持つ親御さんの多くが抱える悩みに対し、具体的な解決策と心のケアを提案します。

娘は今、3才9ヶ月。私自身がADHD傾向があり、幼少期はかなりのグレーゾーン&自由人だったと思います。さて、本題の娘ですが、私の特性(ADHD)をよく受け継いでるなあと感じます。しかし、わたしがマイワールド強めで、集団生活がだいっきらいだったのに対し、娘は、明るく、物事に対して積極的で、いわゆるADHDっ子の、よい部分も多分に持ちあわせているように思えます。(少し親ばかですが)今のところ、ADHDの特性、多動、不注意、は年齢もあってそんなには目立ちませんが、衝動の特性はよく現れてると思います。自分の目的があると、回りが目に入らなくなること(例・園バスが来ると、自分が乗り込むことだけに夢中になってしまい、押し分けたり、急に止まって回りに迷惑をかけてしまう)。ADHDの特性ですが、家庭内では特に困ることはなく、むしろ家庭内の大陽みたいな子なんですが(親ばかですみません)集団に入るとやはりその特性が目立つように思います。要は、集団の中で、何に注目し、自分がどう行動するか、が、できないようです。分かりやすくいうと、レベル1:加配の先生が横について、先生の指示を聞くように促すが、指示が聞けない。レベル2:加配の先生が横について、先生の指示を聞くように促すと、指示が聞ける。レベル3:少し注意散漫だけれど、全体の指示を出す先生が名指しで、指示を聞くように促せば、加配の先生がいなくても指示が聞ける。娘は今のところ、レベル2と3の中間といったところだと思います。加配がつくレベルじゃないけど、集団からはみ出してしまう、そんな感じだと思います。そんな娘のことでの最近の心配事は、娘のお友だち関係についての事です。娘は、お友だちが好きなようなんですが、クラスメイトは割としっかりした感じの、女の子が多いみたいで、ひらたく言うと、女子カーストみたいなのが、もううっすら出来てるようで。。。運動会でも、中心メンバーみたいな子たちが手をつないで歩いている後ろを、娘がトボトボ歩いてたり。。。自分自身も不運なことに、保育園、小、中と女子がキツめのクラスで(田舎でメンバーがずっと一緒)大人になれば、そんなのは狭い世界だと分かっているのですが、ADHD女子と女の世界の相性の悪さを思うと、ため息が出てしまいます。娘はいつも、園のことを楽しそうに話してくれますが、昨日突然、とっても暗い消え入りそうな声で、「誰もボク(娘はボクと言います)のこと好きじゃない。誰も遊んでくれない。。。」と言われてびっくりしてしまいました。でもすぐに明るい声で、話はじめ、小さいながらにプライドがあるのかなと思い、深追いはしませんでした。誰でも、人間関係には挫折を味わわなければならない、と思いつつも、胸が痛かったです。こんなとき、どうすればいいでしょうか?また同じくADHDの女の子のお母さんがいらっしゃったら、お話しをお聞きしたいと思います。

ご相談ありがとうございます。3歳9ヶ月の娘さんの友人関係について、ご心配な気持ち、とてもよく分かります。ADHD傾向のあるお子さんの特性と、女子特有の人間関係の難しさ、両方に直面されている状況は、親御さんにとって非常に悩ましいものです。この記事では、あなたの抱える不安を理解し、具体的な解決策と心のケアについて、一緒に考えていきたいと思います。

1. 娘さんの特性を理解する

まず、娘さんの特性を深く理解することが重要です。ADHDの特性は人それぞれ異なり、多動性、不注意、衝動性など、様々な形で現れます。娘さんの場合、衝動性が強く、自分の興味に集中しすぎると周囲が見えなくなるという点が特徴として挙げられます。しかし、明るく積極的で、良い面もたくさん持っているとのこと、素晴らしいですね。

  • 多動性: じっとしていることが苦手、落ち着きがない。
  • 不注意: 注意が散漫になりやすい、忘れ物が多い。
  • 衝動性: 感情のコントロールが苦手、思いつきで行動する。

これらの特性を理解し、娘さんがどのような状況で困りやすいのかを把握することで、適切なサポート方法が見えてきます。

2. 集団生活での困難をサポートする

集団生活では、周囲の状況を把握し、適切な行動をとることが求められます。娘さんの場合、自分の興味に集中しすぎて、周囲の指示を聞き逃したり、他の子どもたちとの協調が難しくなることがあります。以下のような具体的なサポートを試してみましょう。

  • 視覚的なサポート: 園での一日の流れを絵や写真で示し、次に何をするのかを視覚的に理解できるようにします。
  • 声かけの工夫: 指示を出す際には、具体的に「〇〇を見て」「〇〇をして」など、分かりやすい言葉で伝えます。
  • ロールプレイング: 友達との関わり方を練習するために、ロールプレイングを取り入れます。「順番を守る」「自分の気持ちを伝える」など、具体的な場面を想定して練習します。
  • 成功体験を積み重ねる: できたこと、頑張ったことを具体的に褒め、自己肯定感を高めます。

3. 女子特有の人間関係への対応

女子特有の人間関係は、言葉の裏に隠された意図や、微妙な感情のやり取りなど、複雑な要素を含みます。ADHDの特性を持つ娘さんにとっては、理解しにくいことも多いかもしれません。以下のようなサポートを心がけましょう。

  • 感情表現の練習: 自分の気持ちを言葉で表現する練習をします。「悲しい」「嬉しい」「怒っている」など、感情の言葉を増やし、適切な表現方法を教えます。
  • ソーシャルスキルのトレーニング: 友達とのコミュニケーションスキルを向上させるためのトレーニングを行います。相手の気持ちを理解する、自分の気持ちを伝える、トラブルを解決する、といったスキルを学びます。
  • 保護者のサポート: 娘さんの話をじっくり聞き、共感し、安心できる場所を提供します。友達関係で困ったことがあれば、一緒に解決策を考えます。
  • 先生との連携: 園の先生と連携し、娘さんの様子を共有し、園でのサポート体制を整えます。

4. 自己肯定感を育む

自己肯定感は、困難な状況を乗り越えるための重要な力です。娘さんの良い面に目を向け、積極的に褒めることで、自己肯定感を高めることができます。

  • 得意なことを見つける: 娘さんの興味のあること、得意なことを見つけ、それを伸ばす機会を与えます。
  • 成功体験を積み重ねる: 小さなことでも良いので、成功体験を積み重ね、自信をつけさせます。
  • ありのままを受け入れる: 娘さんの個性を受け入れ、ありのままの姿を愛することが大切です。
  • 失敗から学ぶ: 失敗しても、それを責めるのではなく、なぜ失敗したのかを一緒に考え、次へのステップにつなげます。

5. 親御さんの心のケア

ADHDのお子さんを育てることは、親御さんにとっても大きな負担となります。一人で抱え込まず、周囲のサポートを積極的に活用しましょう。

  • 情報収集: ADHDに関する情報を集め、理解を深めます。
  • 相談窓口の利用: 専門家や相談機関に相談し、アドバイスを受けます。
  • 親の会への参加: 同じ悩みを持つ親御さんと交流し、情報交換や心の支えを得ます。
  • 休息時間の確保: 自分の時間を持ち、心身をリフレッシュさせます。
  • 専門家への相談: 専門家(医師、心理士、カウンセラーなど)に相談し、適切なアドバイスやサポートを受けます。

親御さんが心身ともに健康であることが、お子さんへの最良のサポートにつながります。

6. 具体的な対応例

具体的な場面での対応例をいくつかご紹介します。

  • 園バスでのトラブル: 娘さんが園バスに乗り込むことに夢中になり、他の子を押しのけてしまう場合。
    • 事前に、バスに乗る前に「順番を守る」ことを約束する。
    • バス停で、娘さんの名前を呼び、順番を促す。
    • うまくできた場合は、すぐに褒める。
    • うまくいかない場合は、落ち着いて状況を説明し、なぜいけなかったのかを一緒に考える。
  • 友達とのトラブル: 友達との関係で、娘さんが仲間はずれにされたと感じている場合。
    • 娘さんの話を聞き、共感する。
    • 「どうしてそう感じたのか」を尋ね、状況を理解する。
    • 一緒に解決策を考える。「〇〇ちゃんに、こう言ってみたらどうかな?」など。
    • 必要であれば、先生に相談する。

これらの対応例はあくまでも一例です。娘さんの個性や状況に合わせて、柔軟に対応することが大切です。

7. 長期的な視点を持つ

子どもの成長は、長い道のりです。焦らず、娘さんのペースに合わせて、一つ一つ課題をクリアしていくことが大切です。うまくいかないこともたくさんあるかもしれませんが、それは成長の過程であり、決して悪いことではありません。長期的な視点を持ち、娘さんの成長を温かく見守りましょう。

ADHDの特性を持つお子さんの成長には、時間がかかることもあります。しかし、適切なサポートと愛情があれば、必ず成長し、自分らしく生きていくことができます。親御さんは、お子さんの成長を信じ、寄り添い、共に歩んでいくことが大切です。

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8. まとめ

ADHD傾向のあるお子さんの友人関係に関する悩みは、多くの親御さんが抱えるものです。娘さんの特性を理解し、集団生活での困難をサポートし、女子特有の人間関係への対応をすることで、娘さんが健やかに成長できるようサポートできます。自己肯定感を育み、親御さん自身も心のケアをしながら、長期的な視点で見守ることが大切です。この記事が、少しでもあなたの力になれば幸いです。

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