発達障害の診断と将来への不安…専門家が教える、親御さんの心の整理とキャリアへの影響

はじめまして。

発達障害のことでお聞きしたいことがあり投稿させていただきました。

息子（3歳）のことなのですが1歳9ヶ月頃から私の中で違和感と育てにくさがあり、児童精神科でOTとSTを受けてきました。

日中も息子と一緒に過ごすことが苦痛（奇声、気持ちの切り替えの苦手さ）で保健センターに相談したところ、役場の障がい福祉課に連絡されそこで母子分離の療育を受けられてはどうかという話をされました。

そこで通っている担当医に意見書をもらえば受給者証が発行されると言われ、（この時点では発達検査もまだ行っておりません）

電話連絡して担当医に意見書を書いていただきたいと連絡をしたにも関わらず、診断書のところに自閉症スペクトラムと記入されておりました。

その後療育施設に受理され今は週5で母子分離の療育に通っていますが…

意見書だと思っていた私は気が動転してしまったのと同時に診断名が付いてしまったことで将来、本人が保険がかけられなかったりローンが組めないなどの支障が出てきてしまうと思いどうしたら良いのかわからないでいます。

3歳の誕生日を機に発達検査をしたところ新版K式発達検査で全領域87とのことで知的障害の可能性は低いと言われました。

診断名を書かれたことで息子の将来がどうなってしまうのか不安で仕方がない状態でいます。

療育を受けられたことは本当に有難いと思っていますし、集団生活を学ぶことで本人の成長や今後の発達にも繋がるので良しとしているのですが、

意見書でなく診断名を書いて…うーん…なんだかなぁ…腑に落ちないと言うか…モヤモヤした気持ちが晴れないでいます。

同じ親御さんがいらっしゃいましたらご意見いただきたいです。

精神的に辛い状態ですので辛口コメントはお控え願います。

この度は、お子様の発達に関するご心配、そして診断名に対する複雑な感情について、心よりお察しいたします。3歳のお子様の発達を支えながら、将来のことまで考え、不安を抱えていらっしゃるお気持ちは、計り知れません。この記事では、発達障害のあるお子様を持つ親御さんが直面する様々な悩み、特に診断名に対する不安や将来への影響について、専門家の視点から具体的なアドバイスを提供します。

この記事では、まず診断名がもたらす可能性のある影響について解説し、親御さんの心の整理をサポートします。次に、お子様の成長を支えるための具体的な方法や、利用できる支援制度について詳しく説明します。さらに、将来的なキャリア形成を見据えた情報提供も行い、親御さんが前向きに未来を描けるよう、包括的なサポートを目指します。

1. 診断名がもたらす可能性のある影響と親御さんの心の整理

お子様に発達障害の診断名がついたことで、将来への不安を感じるのは当然のことです。特に、保険やローン、就職など、様々な場面で影響があるのではないかと心配になるかもしれません。しかし、まずは冷静に、診断名が具体的にどのような影響を与える可能性があるのかを理解することが大切です。

1-1. 診断名がもたらす可能性のある影響

診断名が直接的に影響を与える可能性のあるものとして、以下のようなものが挙げられます。

保険加入: 告知義務のある保険（生命保険や医療保険など）に加入する際、告知内容によっては加入が難しくなる、または条件付きになる可能性があります。
ローン: 住宅ローンや自動車ローンなど、ローンの審査に影響を与える可能性があります。告知義務がある場合、告知内容によっては審査が厳しくなることもあります。
就職: 就職活動において、企業によっては採用選考の際に不利になる可能性もゼロではありません。しかし、近年では、障害者雇用枠の拡充や、合理的配慮への理解が進んでおり、必ずしも不利になるとは限りません。
差別や偏見: 社会的な偏見や無理解により、不当な扱いを受ける可能性も否定できません。しかし、これは個々のケースによるものであり、全ての人に当てはまるわけではありません。

1-2. 親御さんの心の整理：不安を和らげるために

診断名がもたらす可能性のある影響を理解した上で、親御さんがどのように心の整理をすれば良いのでしょうか。以下に、具体的な方法をいくつかご紹介します。

情報収集: まずは、信頼できる情報源から正確な情報を収集しましょう。インターネットの情報だけでなく、専門家（医師、カウンセラー、ソーシャルワーカーなど）に相談し、客観的な情報を得るように心がけましょう。
感情の整理: 自分の感情を認め、受け入れることが大切です。不安、怒り、悲しみなど、様々な感情が湧き上がってくるのは自然なことです。無理に抑え込まず、信頼できる人に話を聞いてもらったり、日記を書いたりして、感情を整理しましょう。
専門家への相談: 児童精神科医や臨床心理士などの専門家に相談し、専門的なアドバイスを受けましょう。専門家は、お子様の特性や状況に合わせて、具体的なサポートやアドバイスを提供してくれます。
同じ悩みを持つ親御さんとの交流: 同じような悩みを持つ親御さん同士で交流し、情報交換や悩み相談をすることも有効です。経験談を聞いたり、共感し合ったりすることで、孤独感を軽減し、心の支えになります。
ポジティブな面に目を向ける: お子様の良い面に目を向け、成長を喜びましょう。発達障害を持つお子様には、独特の才能や個性を持っている場合があります。お子様の良い面を認め、伸ばしていくことが、親御さんの心の安定にもつながります。

2. お子様の成長を支えるための具体的な方法

診断名を受け止めた上で、お子様の成長をどのように支えていくかが重要になります。以下に、具体的な方法をいくつかご紹介します。

2-1. 療育の活用

療育は、発達障害のあるお子様の成長をサポートするための重要な手段です。療育には、様々な種類があり、お子様の特性や発達段階に合わせて適切なものを選ぶことが大切です。

OT（作業療法）: 日常生活に必要な動作や遊びを通して、心身の発達を促します。
ST（言語療法）: 言葉の発達を促し、コミュニケーション能力を高めます。
TEACCHプログラム: 構造化された環境の中で、自立した生活を送れるように支援します。
SST（ソーシャルスキルトレーニング）: 社会的なスキルを学び、人間関係を円滑にするためのトレーニングを行います。

療育施設を選ぶ際には、お子様の特性に合ったプログラムを提供しているか、専門的な知識と経験を持ったスタッフが在籍しているかなどを確認しましょう。また、親御さん自身も療育に参加し、お子様との関わり方を学ぶことが大切です。

2-2. 家庭でのサポート

療育だけでなく、家庭でのサポートも重要です。家庭でのサポートは、お子様の成長を促進し、自己肯定感を高めるために役立ちます。

構造化された環境: お子様が安心して過ごせるように、整理整頓された環境を整えましょう。視覚的に分かりやすい工夫（写真や絵を使った指示など）を取り入れることも有効です。
コミュニケーション: お子様の言葉や行動をよく観察し、積極的にコミュニケーションを取りましょう。言葉だけでなく、表情やジェスチャーも活用し、お子様の気持ちを理解するように努めましょう。
褒める: お子様の良い行動や努力を積極的に褒め、自己肯定感を高めましょう。小さなことでも褒めることで、お子様の意欲を引き出すことができます。
遊び: お子様と一緒に遊び、楽しい時間を過ごしましょう。遊びを通して、社会性やコミュニケーション能力を育むことができます。
休息: お子様が疲れているときは、無理をさせずに休息を取らせましょう。十分な休息は、心身の健康を保つために重要です。

2-3. 学校との連携

お子様が就学する際には、学校との連携が不可欠です。学校には、お子様の特性を理解してもらい、適切なサポートを提供してもらう必要があります。

情報共有: お子様の診断名や特性、療育の状況などを学校に伝え、情報共有を行いましょう。
合理的配慮: お子様の学習や生活をサポートするために、合理的配慮を求めましょう。例えば、座席の配置、授業の進め方、課題の調整など、お子様の特性に合わせた配慮を依頼することができます。
担任との連携: 担任の先生と密に連携を取り、お子様の学校での様子を共有し、問題があれば一緒に解決策を考えましょう。
特別支援教育: 必要に応じて、特別支援教育の活用を検討しましょう。特別支援教育は、発達障害のあるお子様が、それぞれの特性に応じた教育を受けられるようにするための制度です。

3. 利用できる支援制度と将来的なキャリア形成

発達障害のあるお子様を支えるためには、様々な支援制度を活用することが重要です。また、将来的なキャリア形成を見据えて、お子様の自立を支援することも大切です。

3-1. 利用できる支援制度

発達障害のあるお子様とその家族を支援するための制度は、数多く存在します。以下に、主な支援制度をご紹介します。

自立支援医療（精神通院医療）: 精神疾患の治療にかかる医療費の自己負担を軽減する制度です。
障害児福祉手当: 精神または身体に重度の障害がある20歳未満の児童に対して支給される手当です。
特別児童扶養手当: 精神または身体に中程度以上の障害がある児童を養育している人に支給される手当です。
児童発達支援: 未就学の発達障害のあるお子様が通う施設で、日常生活における基本動作の指導や集団生活への適応訓練などを行います。
放課後等デイサービス: 就学している発達障害のあるお子様が、放課後や夏休みなどに通う施設で、生活能力の向上や社会性の育成を支援します。
障害者手帳: 障害の程度に応じて、障害者手帳が交付されます。障害者手帳を持つことで、様々な福祉サービスや割引制度を利用することができます。

これらの支援制度は、お子様の成長を支えるだけでなく、親御さんの負担を軽減するためにも役立ちます。各制度の利用条件や手続きについては、お住まいの市区町村の役所や福祉事務所にお問い合わせください。

3-2. 将来的なキャリア形成を見据えた支援

お子様の将来的なキャリア形成を考えることは、親御さんにとって大きな関心事の一つです。お子様の特性や興味関心を踏まえ、自立した生活を送れるように支援することが大切です。

自己理解の促進: お子様自身が、自分の特性や強み、苦手なことを理解することが重要です。自己理解を深めることで、自分に合った仕事や働き方を見つけることができます。
職業体験: 職業体験を通して、様々な仕事に触れ、興味関心のある分野を見つけることができます。インターンシップや職場見学など、様々な機会を活用しましょう。
就労支援: 就労移行支援事業所や就労継続支援事業所など、障害のある方の就労を支援する施設を利用することもできます。専門家によるサポートを受けながら、就職活動を進めることができます。
合理的配慮: 就職後も、企業に合理的配慮を求めることができます。例えば、業務内容の調整、作業環境の整備、コミュニケーションのサポートなど、働きやすい環境を整えることができます。
キャリアカウンセリング: キャリアカウンセラーに相談し、自分に合った仕事や働き方についてアドバイスを受けることも有効です。専門家の視点から、客観的なアドバイスを受けることができます。

お子様の将来の可能性を広げるために、様々な情報収集を行い、積極的に行動することが大切です。

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4. まとめ：未来への一歩を踏み出すために

発達障害のあるお子様を持つ親御さんは、様々な困難に直面することがあります。しかし、適切な情報収集、心の整理、そして周りのサポートがあれば、必ず未来への一歩を踏み出すことができます。

診断名に過度に不安を感じることなく、お子様の特性を理解し、その成長を支えることが大切です。療育や家庭でのサポート、学校との連携を通じて、お子様の可能性を最大限に引き出すことができます。また、利用できる支援制度を積極的に活用し、将来的なキャリア形成を見据えた支援を行うことも重要です。

この記事が、発達障害のあるお子様を持つ親御さんの心の支えとなり、少しでも不安を和らげ、前向きな気持ちで未来に向かって歩んでいくための一助となれば幸いです。困難な状況に直面しても、決して一人で抱え込まず、周りの人に頼り、共に未来を切り開いていきましょう。

最後に、お子様の健やかな成長と、親御さんの心穏やかな日々を心から願っています。

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