「うちの子、園で指示を聞かない…」3歳児の成長と転園の悩み、キャリアコンサルタントが徹底解説
「うちの子、園で指示を聞かない…」3歳児の成長と転園の悩み、キャリアコンサルタントが徹底解説
この記事では、3歳7ヶ月のお子さんの園での行動に関するお悩みについて、キャリアコンサルタントの視点から具体的なアドバイスをさせていただきます。お子さんの成長を温かく見守りながら、より良い園生活を送るためのヒントをお届けします。また、転園という選択肢についても、親御さんの不安を解消できるよう、丁寧に解説していきます。
今年の4月に私立の厳しい系こども園に入園しました。園長との手紙でしか園とはやり取りできない園です。
6月に3歳半検診があるのでお休みしますと手紙で伝えたところ、園長からの手紙で「園での少し気になる様子をお伝えします。お着替えがスムーズにできないときがあります。先日の音楽会は本番はうまくやっていましたが、練習の際に廊下に出て20分ほど立っていました。専門の先生に聞いてみてください」とありました。
この内容をメモの様な手紙で伝える園にまずびっくりしたのですが、何かあるなら早めにわかった方がいい！と思い検診後の発達相談に申し込みました。
別室にて、心理士さんがk式発達検査？と書かれてある用紙をもとにテストをしてくださったのですが、結果は特に問題は無しとのことでした。何か特別な機関にかかるような必要性もないとのことでした。
夏休み前の懇談では「色々と出来るようになっています！まだ年少さんですから、できるできないにムラがあります。頑張っておられます。」とのことです。
ネットを読み漁り、園からの指摘はほぼアウトネット・自治体の発達相談は当てにならないという意見を読み、個人的に幼児発達外来専門の病院で医師と、臨床心理士さんに診てもらいました。
そこでも、何か発達障害を疑うような部分はない、苦手な部分は幼稚園で伸びると思うと言われ療育なども必要ないと言われました。
声かけの工夫がなければ指示に従える子ではないというのが事実なのでうちの子はまともだ！とか園がおかしいとか言いたいわけではないんです。
ここまで長文になりましたが、質問は
- 園でも先生の指示にスムーズに従えるようになるにはどうしたらいいのでしょうか？習いごとなどで順番や切り替えなどを学ぶ？
- 引っ越ししたばかりでよく分からなかったのですご、どうやら近所では厳しいく閉鎖的で有名な園だそうで園児1人1人に寄り添うと言うよりは集団行動ができる集団にすることをモットーにしているようです。主任は感情的に園児に怒る先生で先生の入れ替わりは激しく今の担任も新任の先生です。何か今後もつまずきがあった際に今の園では不安なのでもっと個人に寄り添ってくれるような園に年中から転園しようかとも悩んでいます。
1. お子さんの現状を理解する：なぜ指示に従うのが難しいのか？
まず、お子さんが園での指示になかなかスムーズに従えない原因を多角的に理解することが重要です。これは、お子さん自身の特性、園の環境、そして親御さんの関わり方など、様々な要因が複雑に絡み合っている可能性があります。ここでは、それぞれの要因を詳しく見ていきましょう。
1-1. お子さんの特性を理解する
3歳7ヶ月のお子さんは、心身ともに大きく成長する時期です。この時期のお子さんには、以下のような特徴が見られます。
- 自己主張の芽生え: 自分の意思を表現し、やりたいこと、やりたくないことがはっきりしてきます。
- 感情のコントロール: まだ感情のコントロールが未熟で、興奮しやすかったり、集中力が続かないことがあります。
- 言葉の発達: 言葉でコミュニケーションを取る能力が向上し、理解できる言葉も増えますが、まだ複雑な指示を理解するのが難しいこともあります。
- 社会性の発達: 友達との関わりを通して、社会性を学び始めますが、集団行動に慣れていない場合は、戸惑うこともあります。
今回のケースでは、お子さんは発達検査の結果に問題はなく、専門家からも発達障害の可能性を指摘されていません。しかし、上記のような年齢的な特性から、指示を聞き入れるまでに時間がかかったり、特定の状況で集中力が途切れてしまうことは十分に考えられます。例えば、音楽会の練習中に廊下に出てしまったのは、飽きてしまった、または集中力が続かなかったという可能性も考えられます。
1-2. 園の環境を分析する
園の環境も、お子さんの行動に大きな影響を与えます。今回のケースでは、
- 園長とのやり取りが手紙のみ: 園とのコミュニケーションが一方通行になりがちで、お子さんの様子を細かく把握しにくい可能性があります。
- 集団行動を重視する方針: 個性よりも集団行動を優先する園の場合、お子さんのペースに合わせた対応が難しいことがあります。
- 先生の入れ替わりが激しい: 担任の先生が頻繁に変わると、お子さんは安心感を得にくく、新しい環境に慣れるまでに時間がかかることがあります。
- 主任の先生が感情的に怒る: 感情的な対応は、お子さんの不安を煽り、指示を聞き入れにくくする可能性があります。
これらの要因が複合的に作用し、お子さんが園での生活に馴染むことを難しくしている可能性があります。園の方針が、お子さんの個性や特性と合致していない場合、お子さんはストレスを感じ、指示に従うことが難しくなることも考えられます。
1-3. 親御さんの関わり方を振り返る
親御さんの日頃の関わり方も、お子さんの行動に影響を与えます。例えば、
- 家庭でのルール: 家庭でのルールが曖昧だったり、一貫性がなかったりすると、お子さんは混乱し、指示に従うことが難しくなることがあります。
- 声かけの仕方: 指示の仕方が具体的でなかったり、一方的だったりすると、お子さんは何をすれば良いのか理解できず、指示に従えないことがあります。
- 褒め方、叱り方: 褒め方や叱り方が適切でないと、お子さんの自己肯定感が低下し、意欲を失ってしまうことがあります。
親御さんがお子さんの特性を理解し、適切な声かけや関わりをすることで、お子さんは安心して園生活を送ることができ、指示にもスムーズに従えるようになる可能性が高まります。
2. 園で指示に従えるようになるための具体的な対策
お子さんが園で指示に従えるようになるためには、家庭と園の両方で、具体的な対策を講じることが重要です。ここでは、それぞれの場面で実践できる具体的な方法を紹介します。
2-1. 家庭での取り組み
家庭での取り組みは、お子さんの自己肯定感を高め、自己肯定感を育む上で非常に重要です。以下に具体的な方法を提示します。
- 生活リズムの確立: 規則正しい生活リズムを確立することで、お子さんの心身の状態が安定し、集中力や落ち着きが向上します。
- 毎日同じ時間に寝起きする
- 食事の時間を決める
- 遊びと休息のバランスを取る
- 声かけの工夫: 指示を出す際は、具体的に、分かりやすく伝えることを心がけましょう。
- 「〇〇をしなさい」ではなく、「〇〇を一緒にやろう」と提案する
- 一度に多くの指示を出さず、一つずつ指示を出す
- お子さんの目を見て、優しく話しかける
- 褒め方・叱り方のポイント: 良い行動を積極的に褒め、悪い行動は具体的に注意しましょう。
- 「すごいね！」だけでなく、「〇〇ができてすごいね」と具体的に褒める
- 叱る際は、感情的にならず、なぜ悪いのかを具体的に説明する
- 叱った後には、必ずフォローをして、お子さんの気持ちに寄り添う
- 遊びを通して学ぶ: 遊びを通して、順番を守ることや、切り替えの練習をしましょう。
- 積み木やパズルで集中力を養う
- ごっこ遊びで役割を交代する練習をする
- 絵本を読み聞かせ、登場人物の気持ちを理解する
- 習い事の検討: 習い事を通して、集団行動やルールの重要性を学ぶこともできます。
- 体操教室：指示を聞き、体を動かす
- リトミック：音楽に合わせて体を動かし、表現力を養う
- 水泳教室：順番を守り、先生の指示に従う
2-2. 園との連携
園との連携は、お子さんの園生活をスムーズにするために不可欠です。積極的にコミュニケーションを取り、お子さんの状況を共有しましょう。
- 園とのコミュニケーション: 園長とのやり取りが手紙のみとのことですが、電話や面談の機会を設けるなど、積極的にコミュニケーションを取るようにしましょう。
- 担任の先生と定期的に連絡を取り、お子さんの園での様子を詳しく聞く
- 気になることがあれば、遠慮なく質問する
- 家庭での様子を伝え、園での対応に役立ててもらう
- 園との情報共有: 家庭での取り組みや、お子さんの特性について、園と情報を共有しましょう。
- 家庭での声かけの工夫を伝え、園でも同じように対応してもらう
- お子さんの好きなことや得意なことを伝え、園での活動に取り入れてもらう
- 困っていることや悩んでいることを相談し、園からのアドバイスをもらう
- 園との協力体制の構築: 園と協力し、お子さんにとってより良い環境を整えましょう。
- 園の先生と協力し、お子さんの課題を解決するための具体的な対策を考える
- 園の行事に参加し、お子さんの成長を一緒に喜ぶ
- 園との信頼関係を築き、安心して相談できる関係を築く
3. 転園という選択肢：メリットとデメリットを理解する
今回のケースでは、転園という選択肢も検討されています。転園は、お子さんの成長にとって大きな影響を与える可能性があります。ここでは、転園のメリットとデメリットを詳しく見ていきましょう。
3-1. 転園のメリット
- お子さんに合った環境: 個性を尊重し、一人ひとりに寄り添う園であれば、お子さんは安心して過ごすことができ、自己肯定感も高まります。
- より良い人間関係: 先生との信頼関係が築け、友達との関係も良好であれば、お子さんは園生活を楽しむことができます。
- 成長の促進: お子さんの特性に合った教育を受けられることで、様々な能力を伸ばすことができます。
3-2. 転園のデメリット
- 環境の変化によるストレス: 新しい環境に慣れるまでに時間がかかり、一時的に不安を感じることがあります。
- 人間関係の再構築: 新しい先生や友達との関係を築く必要があります。
- 手続きの煩雑さ: 転園の手続きや、新しい園を探す手間がかかります。
3-3. 転園を検討する際のポイント
転園を検討する際には、以下の点を考慮しましょう。
- お子さんの気持ち: お子さんが園生活にどのような感情を抱いているのか、よく観察し、話を聞きましょう。
- 園の見学: 複数の園を見学し、お子さんに合った園を選びましょう。
- 園の雰囲気、先生の対応、保育内容などを確認する
- お子さんと一緒に園を見学し、お子さんの反応を見る
- 情報収集: 地域の園に関する情報を収集し、比較検討しましょう。
- 園の評判、口コミ、イベント情報などを調べる
- 他の保護者から話を聞き、園の情報を得る
- 専門家への相談: 専門家（保育士、教育コンサルタントなど）に相談し、客観的なアドバイスをもらいましょう。
転園は、お子さんの将来にとって大きな決断です。メリットとデメリットを比較検討し、お子さんの気持ちを最優先に考え、慎重に判断しましょう。
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4. まとめ：お子さんの成長をサポートするために
お子さんが園で指示に従うことが難しいという悩みは、多くの親御さんが抱えるものです。しかし、適切な対策を講じることで、お子さんの成長をサポートし、より良い園生活を送ることができます。
今回のケースでは、
- お子さんの特性を理解し、家庭での声かけや遊びを通して、自己肯定感を高める。
- 園との連携を密にし、情報共有や協力体制を築く。
- 転園という選択肢も視野に入れ、メリットとデメリットを比較検討する。
これらの対策を実践することで、お子さんは園での生活に慣れ、指示にもスムーズに従えるようになるでしょう。そして、お子さんの成長を温かく見守り、一緒に喜びを分かち合うことができるはずです。
お子さんの成長は、親御さんにとっても大きな喜びです。焦らず、お子さんのペースに合わせて、一緒に成長を楽しみましょう。
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