療育をいつまで続ける？小学校入学を控えた子の親が抱える悩みと、キャリア形成への影響
療育をいつまで続ける？小学校入学を控えた子の親が抱える悩みと、キャリア形成への影響
この記事では、小学校入学を控えたお子さんの療育継続について悩む親御さんに向けて、専門的な視点からアドバイスを提供します。お子さんの発達の特性を理解し、将来のキャリア形成を見据えた上で、最適な選択をするためのヒントをお届けします。
療育をいつまで続けるか。について質問です。
6歳、もうすぐ小学校入学の男の子です。
1歳半検診のときから言葉が遅く、発達検査は「全体的に少しゆっくり」とずっと言われてきました。
2歳ごろはマイルールへのこだわりが酷く育てにくかったですが、徐々に落ち着いてきて今は接していて困ることはありません。「空気の読めない子」だと感じたことは一度もないです。保育園でも常に周りをよく見て合わせています。
時計の読み方や時系列の把握など、何度教えても全然覚えられない分野があるので、今後学習で躓く可能性はあると思っています
そんな息子ですが、今まで月に２回ペースで通っていた療育がそろそろ終了します。放課後デイサービスに移行する手続きを取るかどうかで悩んでいるというのがこの質問の主題です
療育先で同じクラスのママさん達とお話しするのですが、そのママさん達は全員「小学校は支援級にする」と仰っていました。通常級に上がるのはうちの子だけで、皆さん療育も引き続き、放課後デイを利用して通われる予定とのことです。
ちなみに半年前に受けた発達検査では認知が135、運動は100で年相応、社会面は？（低かったようですが、数値は聞かされていません）。認知はよかったのですが社会面が足を引っ張り、全体指数は94でした。
息子は療育で会う子達には一切関心がなく、名前と顔も一致しないし、そも覚える気がないようです。保育園のお友達とは仲良くやれているんですが…
そういった話を保健士さんに相談すると、「放課後デイより普通の習い事で一般のお子さんと触れ合うほうがお子さんには合ってるかもしれないですね。療育はいったんお休みして、学校生活の問題が出てきたらまた改めて考えてみることもできますよ」と言われました。
前に住んでいた市では、小学校以上になってから療育を受けたくても、定員オーバーだから就学前に受給証をとり席を確保するよう言われたのですが、どうやら今の市では受け皿で困ることはないようです。そう聞くと揺れてきました。
悩んで知恵袋などを見ても、『発達グレーだった子が成長してホワイトになることは絶対ない。療育は続けるべき』と何度も目にしましたし、『大丈夫そうなのでウチは療育卒業しました』というお話は読んだことがないです。
私の本音はいったん卒業して見守りたいです。一般のお子さんと触れ合うほうが成長に繋がるような気がして…
途中で療育を辞めた方は本当にいらっしゃらないのでしょうか。お話伺えたら幸いです。
療育の継続に関する親御さんの悩み
この質問は、小学校入学を控えたお子さんの療育継続について、親御さんが抱える複雑な感情と葛藤を浮き彫りにしています。特に、以下の点が主な悩みとして挙げられます。
- 療育の必要性への疑問: お子さんの成長と変化、周囲の意見、専門家のアドバイスが交錯し、療育を続けるべきか、一旦卒業して見守るべきか、判断に迷っている。
- 周囲との比較による不安: 同じ療育を受けている他の子供たちの状況や、周囲の親御さんの意見との違いから、孤立感や不安を感じている。
- 将来への漠然とした不安: 学習面での遅れや、社会性に関する課題から、将来のキャリア形成や自立に対する不安を抱いている。
療育を卒業した事例は存在するのか？
「療育を途中で辞めた方は本当にいらっしゃらないのでしょうか」という質問に対する答えは、「はい、存在します」です。療育を卒業し、その後、問題なく学校生活を送っているお子さんもいます。ただし、その判断は、お子さんの特性や成長、周囲のサポート体制、そして親御さんの価値観によって大きく異なります。
重要なのは、他の事例に振り回されるのではなく、お子さんにとって何が最善かを、多角的に検討することです。以下に、療育を卒業する際の具体的な検討ポイントをまとめます。
療育卒業を検討する際のポイント
療育の卒業を検討する際には、以下の点を考慮し、総合的に判断することが重要です。
1. お子さんの現状の評価
- 発達検査の結果: 最新の発達検査の結果を詳細に分析し、認知能力、運動能力、社会性の各側面について、強みと弱みを把握する。
- 学校生活への適応: 小学校入学後の学校生活を想定し、学習面、行動面、対人関係において、どのようなサポートが必要かを予測する。
- 本人の意欲: お子さん本人が、療育に対してどのような感情を持っているか、積極的に参加しているか、楽しんでいるかなどを確認する。
2. 周囲のサポート体制の確認
- 学校との連携: 小学校の先生や特別支援コーディネーターと連携し、学校でのサポート体制（通常学級、支援学級、通級指導教室など）について情報を収集する。
- 地域の資源: 放課後デイサービス、児童発達支援事業所、習い事など、利用できる地域の資源について情報を収集し、お子さんに合った選択肢を検討する。
- 家族の理解と協力: 家族全体で、お子さんの特性を理解し、成長をサポートする体制を築く。
3. 長期的な視点での検討
- 将来のキャリア形成: お子さんの興味や才能を伸ばし、将来のキャリア形成を視野に入れたサポートを検討する。
- 柔軟な対応: 状況に応じて、療育の再開や、他のサポート体制への移行など、柔軟に対応できる体制を整える。
療育を卒業するメリットとデメリット
療育を卒業することには、メリットとデメリットの両方があります。それぞれの側面を理解し、お子さんにとって最適な選択をすることが重要です。
メリット
- 自立心の促進: 療育という特別な環境から離れることで、自己肯定感を高め、自立心を育むことができる。
- 多様な経験: 一般的な環境で、様々な年齢や個性を持つ子供たちとの交流を通して、社会性を育むことができる。
- 自己肯定感の向上: 療育という枠組みから外れることで、周りの子供たちとの違いを意識しすぎることなく、自分のペースで成長できる。
デメリット
- 学習面の遅れ: 学習面で特別なサポートが必要な場合、療育を卒業することで、遅れを取り戻す機会が減る可能性がある。
- 社会性の課題: 社会性に関する課題がある場合、療育での専門的なサポートが受けられなくなることで、問題が深刻化する可能性がある。
- 親御さんの不安: 療育を卒業することで、親御さんが、お子さんの成長に対する不安を感じることがある。
キャリア形成を見据えた療育の選択
療育の選択は、お子さんの将来のキャリア形成にも大きな影響を与える可能性があります。お子さんの特性や興味を理解し、将来の可能性を広げるようなサポート体制を構築することが重要です。
1. 早期からのキャリア教育
小学校入学前から、お子さんの興味や才能を伸ばすような活動を取り入れることが重要です。例えば、絵を描くことが好きなお子さんには、絵画教室に通わせたり、工作が好きなお子さんには、ものづくり教室に通わせたりするなど、得意なことを伸ばす機会を提供します。
2. スキルアップの機会
学習面での遅れがある場合は、個別指導や家庭教師などを利用して、基礎学力の定着を図りましょう。また、プログラミングやデザインなど、将来的に役立つ可能性のあるスキルを習得する機会を提供することも有効です。
3. 社会性の育成
放課後デイサービスや、地域の子供会などに参加し、様々な年齢や個性を持つ子供たちとの交流を通して、社会性を育みましょう。また、ボランティア活動や、地域のお祭りへの参加などを通して、社会との繋がりを深めることも重要です。
4. 自己理解の促進
お子さん自身が、自分の強みや弱みを理解し、自己肯定感を高めることが重要です。カウンセリングや、自己理解を深めるワークショップなどに参加するのも良いでしょう。
お子さんの特性や興味、そして将来のキャリア形成を見据えた上で、最適な療育の選択をすることが重要です。専門家のアドバイスを受けながら、お子さんにとって最善の道を探求しましょう。
専門家への相談を検討しましょう
療育の継続や卒業に関する悩みは、一人で抱え込まず、専門家への相談を検討しましょう。医師、心理士、教育関係者など、様々な専門家が、あなたの悩みに寄り添い、具体的なアドバイスを提供してくれます。また、同じような悩みを持つ親御さんとの交流を通して、情報交換や心の支えを得ることもできます。
もっとパーソナルなアドバイスが必要なあなたへ
この記事では一般的な解決策を提示しましたが、あなたの悩みは唯一無二です。
AIキャリアパートナー「あかりちゃん」が、LINEであなたの悩みをリアルタイムに聞き、具体的な求人探しまでサポートします。
無理な勧誘は一切ありません。まずは話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなるはずです。
まとめ
小学校入学を控えたお子さんの療育継続に関する悩みは、親御さんにとって非常に大きなものです。この記事では、療育を卒業する際の検討ポイント、メリットとデメリット、そして将来のキャリア形成を見据えた療育の選択について解説しました。お子さんの特性を理解し、周囲のサポート体制を整え、長期的な視点で判断することが重要です。専門家への相談も活用しながら、お子さんにとって最善の道を探求し、未来への希望を育んでいきましょう。
“`
最近のコラム
>> 放課後デイサービスの選択：集団行動が苦手な子の成長を促すには？専門家が教える療育と発達支援のポイント