発達障害の娘を持つ親御さんへ：保育園との連携をスムーズに進めるための実践ガイド

この記事では、軽度の発達障害を持つお子さんを育てている親御さんが直面する、保育園との連携に関する悩みに焦点を当て、具体的な解決策を提示します。特に、保育園での理解が得られにくい、情報共有がうまくいかないといった課題に対し、専門家の視点と実践的なアドバイスを交えながら、スムーズな連携を築き、お子さんの成長をサポートするための具体的なステップを解説します。

軽度の発達障害であった場合、どうしていけばいいでしょうか？年中の娘ですが発達障害を疑い受診したのですが、娘は軽度のうちに入りますので病院としては診断は下さず定期的にカウンセリングしてだけと言われました。診断は下さないが、カウンセリングの内容から自閉症スペクトラム症と。療育も必要なしで、カウンセリングを行うだけでいいのか不安です。病院の取り組みらしいのですが、これは正しいのですか？

また、睡眠障害では？と感じて相談していたのですがスルーされています。軽度だから、二次障害というのは無縁なのですか？

保育園から、診療結果を報告してくださいと言われました。しかし報告すると、娘さんの場合保育園ではあまり特徴も出ていないし、保育士は誰一人発達障害を疑っている人はいませんと。診察の内容も紙にまとめ事前提出しましたが、私の言うことを信じていないのか半信半疑なのか私が逆に疑われいるような言葉ばかりでした。

保育園の様子では、特徴が毎回出るとかそれがすごく強いわけではない。けども感覚のバランスが取れていない、こだわりの部分、マイペースなところ出てはいるんです。保育園と自宅の様子が違いすぎると言われるし、本当に信用されてないと感じました。

軽度の場合理解されにくいとネットで見たので、こうゆうことなんですかね？

先生2人を前に報告する場を作っては頂いたものの、1人の先生は下を向いたり時計を気にしたりと、、そういう行動にも正直がっかり。呆れました。

1時間以上話しましたが病院からの話も信じてくれず、この場にいても無駄な気がしたので帰ってきました。今後の取り組みについても、特別すごい特徴が出ているわけではないし声かけは必須だからそれは行い続けますということにはなりました。

病院に行って、娘の事もわかりました。娘さんは感覚のバランスをとる事が苦手で、アンバランスなんですと言われて色んな行動に納得したんです。先生の診察はすごく納得できましたが、方針には納得できない部分もあったりでどうしていけばいいのかと考えております。

自治体に相談したところ、病院は少し遠くはなりますが県外の病院を紹介してもらいました。県外ですが、自治体と連携していける大きな病院の為、私たちの負担の少なく安心できると思いますと。こちらの診察は2か月先、、、これから先どうしていけばいいでしょうか。

1. 現状の整理と問題点の明確化

まず、現状を整理し、抱えている問題点を具体的に把握することから始めましょう。今回のケースでは、以下の点が主な問題点として挙げられます。

診断と療育の必要性への不安: 軽度の発達障害と診断されず、カウンセリングのみという状況に対する不安。療育の必要性や、二次障害への懸念。
保育園との連携の難しさ: 診断結果や専門家の意見が保育園に理解されず、情報共有がうまくいかない。保護者の言葉が信じてもらえないと感じている。
保育園側の対応への不満: 保育士の対応（話を聞いてくれない、理解を示さないなど）に対する不満。
今後の対応への迷い: 今後、どのように対応していくべきか、具体的な方法がわからない。

これらの問題を具体的に分析することで、取るべき対策が見えてきます。

2. 保育園との効果的なコミュニケーション戦略

保育園との連携を円滑に進めるためには、効果的なコミュニケーション戦略が不可欠です。以下のステップで進めていきましょう。

ステップ1: 事前の情報収集と準備

保育園の理解度を把握する: まずは、保育園が発達障害についてどの程度の理解を持っているのか、これまでの対応事例などを情報収集しましょう。園長先生や担任の先生との面談を通じて、園の方針や考え方を聞き出すことが重要です。
専門家からのアドバイス: 医師やカウンセラーから、保育園との連携に関するアドバイスをもらっておきましょう。どのような情報を伝え、どのように説明すれば理解を得やすいか、具体的なアドバイスは非常に役立ちます。
資料の準備: 診断結果やカウンセリングの内容、専門家からのアドバイスなどをまとめた資料を準備しましょう。視覚的にわかりやすい資料（図やイラストなど）も効果的です。

ステップ2: 丁寧な情報共有

わかりやすい説明: 専門用語を避け、わかりやすい言葉で説明することを心がけましょう。お子さんの特性や困りごとを具体的に伝え、保育園の先生が理解しやすいように工夫します。
肯定的な姿勢: 保育園の先生の意見を尊重し、一緒に解決策を見つけようとする姿勢を示しましょう。一方的に非難するような態度は、関係を悪化させる可能性があります。
定期的な情報交換: 定期的に面談を行い、お子さんの様子や対応について情報交換をしましょう。日々の出来事や変化を共有することで、相互理解を深めることができます。

ステップ3: 具体的な対応策の提案

具体的な困りごとの共有: 保育園での具体的な困りごと（例えば、特定の活動への参加を嫌がる、友達とのトラブルなど）を共有し、一緒に解決策を考えましょう。
個別の対応プランの提案: お子さんの特性に合わせた個別の対応プランを提案しましょう。例えば、「〇〇の場面では、△△のように声かけをする」「〇〇の活動では、□□の工夫をする」など、具体的な方法を提案します。
記録の活用: 日々の様子を記録し、その記録を共有することで、客観的な情報を提供し、理解を深めることができます。

3. 専門家との連携を強化する

保育園との連携をスムーズに進めるためには、専門家との連携も重要です。以下の点を意識しましょう。

医師やカウンセラーとの継続的な相談: 定期的に医師やカウンセラーに相談し、お子さんの状態や保育園との連携についてアドバイスをもらいましょう。
療育の検討: 療育が必要かどうか、専門家と相談し、必要であれば適切な療育を受けさせましょう。療育は、お子さんの成長をサポートするだけでなく、保育園での対応を円滑にする効果も期待できます。
専門機関との連携: 発達障害に関する専門機関（発達障害支援センターなど）に相談し、情報提供や支援を受けましょう。

4. 保育園以外のサポート体制の活用

保育園だけでなく、他のサポート体制も積極的に活用しましょう。

自治体の相談窓口: 自治体の相談窓口に相談し、情報提供や支援を受けましょう。
地域の支援団体: 地域の支援団体に参加し、他の保護者との情報交換や交流を通じて、悩みや不安を共有しましょう。
家族や親族のサポート: 家族や親族に、お子さんのことや保育園との連携について理解を求め、サポートしてもらいましょう。

5. 軽度発達障害児の特性と保育園での具体的な対応

軽度の発達障害のお子さんは、特性が目立ちにくい場合がありますが、以下のような行動が見られることがあります。これらの特性を理解し、保育園での具体的な対応を検討しましょう。

感覚過敏・鈍感

特徴: 音、光、触覚など、特定の感覚に対して過敏または鈍感。
保育園での対応:
- 明るさや音の調整: 教室の明るさや音の大きさを調整し、お子さんが快適に過ごせる環境を整える。
- 触覚への配慮: 服の素材や肌触り、給食の食器など、触覚刺激に配慮する。
- 休憩スペースの確保: 刺激の少ない休憩スペースを用意し、必要に応じて利用できるようにする。

こだわり・偏食

特徴: 特定のものへの強いこだわりや、食べ物の好き嫌いが多い。
保育園での対応:
- こだわりへの理解: こだわりを頭ごなしに否定せず、なぜこだわっているのかを理解しようと努める。
- 代替案の提示: こだわりが強い場合は、代替案を提示し、柔軟に対応する。
- 食事への工夫: 偏食がある場合は、栄養バランスを考慮しつつ、食べやすい方法を工夫する。

コミュニケーションの困難さ

特徴: 言葉での表現が苦手、相手の気持ちを理解するのが難しい。
保育園での対応:
- 視覚的な支援: 絵カードやスケジュール表など、視覚的なツールを活用して、指示や説明をわかりやすくする。
- 具体的な指示: 抽象的な表現を避け、具体的な指示を出す。
- ソーシャルスキルのトレーニング: 遊びを通して、友達とのコミュニケーションスキルを育む。

不注意・多動

特徴: 集中力が続かない、落ち着きがない。
保育園での対応:
- 環境調整: 刺激の少ない環境を整え、集中しやすいように工夫する。
- タスクの分割: タスクを細分化し、一つずつクリアしていくことで、達成感を味わえるようにする。
- 休息時間の確保: 適度な休息時間を設け、心身のリフレッシュを図る。

6. 保育園との連携を成功させるための具体的なステップ

保育園との連携を成功させるためには、以下のステップで進めていくことが重要です。

情報共有の徹底: 診断結果や専門家からのアドバイスを、わかりやすく保育園に伝えましょう。
定期的な面談: 定期的に保育園の先生と面談し、お子さんの様子や対応について情報交換しましょう。
具体的な対応策の提案: お子さんの特性に合わせた、具体的な対応策を提案しましょう。
記録の活用: 日々の様子を記録し、その記録を共有することで、客観的な情報を提供しましょう。
専門家との連携: 医師やカウンセラー、療育機関など、専門家との連携を強化しましょう。
他のサポート体制の活用: 自治体や地域の支援団体など、他のサポート体制も積極的に活用しましょう。
保護者の積極的な姿勢: 保護者が積極的に関わり、お子さんの成長をサポートする姿勢を示しましょう。

7. 成功事例と専門家の視点

以下に、保育園との連携に成功した事例と、専門家の視点をご紹介します。

成功事例

ある保護者は、お子さんの発達障害について、保育園の先生に丁寧に説明し、理解を求めました。先生は、保護者の話を真摯に聞き、お子さんの特性に合わせた対応を積極的に取り入れました。その結果、お子さんは保育園で安心して過ごせるようになり、成長を遂げることができました。

専門家の視点

「軽度の発達障害のお子さんの場合、保育園での理解を得ることが難しい場合があります。しかし、諦めずに、粘り強くコミュニケーションを続けることが重要です。専門家との連携を強化し、お子さんの特性に合わせた具体的な対応策を提案することで、保育園との良好な関係を築き、お子さんの成長をサポートすることができます。」（発達心理学専門家）

もっとパーソナルなアドバイスが必要なあなたへ

この記事では一般的な解決策を提示しましたが、あなたの悩みは唯一無二です。
AIキャリアパートナー「あかりちゃん」が、LINEであなたの悩みをリアルタイムに聞き、具体的な求人探しまでサポートします。

今すぐLINEで「あかりちゃん」に無料相談する

無理な勧誘は一切ありません。まずは話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなるはずです。

8. まとめ：お子さんと保育園の未来のために

軽度の発達障害のお子さんを育てることは、多くの親御さんにとって大きな挑戦です。しかし、適切な情報共有、専門家との連携、保育園との協力体制を築くことで、お子さんの成長を大きくサポートすることができます。この記事で紹介した具体的なステップとアドバイスを参考に、お子さんと保育園の未来のために、一歩ずつ進んでいきましょう。

最後に、焦らず、諦めずに、お子さんの成長を信じて、サポートを続けていくことが大切です。

“`

コメントするコメントをキャンセル

お役立ちコンテンツ

転職体験談

転職ノウハウ

転職コラム