保育実習、一・二歳児向け設定保育の悩みを解決！パンダのパン屋さんで成功する秘訣

保育実習、一・二歳児向け設定保育の悩みを解決！パンダのパン屋さんで成功する秘訣

保育士を目指すあなたへ。保育実習での設定保育、特に一・二歳児向けのプログラムは、準備段階から様々な疑問や不安がつきものですよね。今回の記事では、パンダをテーマにした設定保育「パンダのパン屋さん」を成功させるための具体的なアドバイスをお届けします。手遊び、ペープサート、そして年齢に合わせた工夫を通して、子どもたちの興味を引きつけ、記憶に残る保育実習にするためのヒントが満載です。この記事を読めば、あなたの保育実習がより自信を持って臨めるものになるでしょう。

1. 一・二歳児の発達段階を理解する

設定保育を成功させるためには、まず一・二歳児の発達段階を理解することが重要です。この時期の子どもたちは、

• 言葉の発達: 語彙が増え始め、簡単な言葉を理解し、真似をします。
• 認知の発達: 具体的なものへの興味が強く、五感を通して世界を認識します。
• 社会性の発達: 他の子どもや大人との関わりを楽しみ、模倣を通して学びます。

これらの特性を踏まえ、設定保育の内容を計画することが大切です。

2. 「パンダのパン屋さん」設定保育の具体的なステップ

今回の設定保育のテーマである「パンダのパン屋さん」を成功させるための具体的なステップを見ていきましょう。

2.1. 手遊び「パン屋さんにお買い物」

手遊びは、子どもたちの注意を引きつけ、導入として最適です。「パン屋さんにお買い物」の手遊びは、パンダのテーマとも関連性があり、子どもたちが楽しみながら参加できる要素が盛り込まれています。以下に、手遊びのポイントとアレンジ例を紹介します。

• ポイント:
• ゆっくりとしたテンポで、子どもたちが真似しやすいように行います。
• 視覚的な刺激を与えるため、パンやお金の小道具を用意するのも良いでしょう。
• 歌詞を短くし、繰り返しの部分を多くすることで、子どもたちが覚えやすくなります。
• アレンジ例:
• パンの種類を具体的に歌い、「メロンパン、クリームパン」など、子どもたちの知っているパンの名前を入れます。
• パン屋さんになりきって、エプロンや帽子を着用するのも、子どもたちの興味を引く良い方法です。
• 手遊びの途中で、子どもたちに「好きなパンは何？」と質問し、会話を促すのも良いでしょう。

2.2. ペープサート「動物クイズ」の工夫

ペープサートは、視覚的な刺激を与え、子どもたちの集中力を高める効果があります。しかし、一・二歳児向けに動物クイズを行う際には、いくつかの工夫が必要です。

• クイズの難易度:
• 動物の名前を教えるだけでなく、「ワンワンはどれかな？」など、身近な動物の鳴き声や特徴と結びつけたクイズにします。
• クイズの答えを提示する前に、ヒントを出すなど、子どもたちが考える時間を設けます。
• ペープサートのデザイン:
• 動物のイラストは、親しみやすいシンプルなデザインにします。
• 動物の表情を豊かに表現し、子どもたちの感情移入を促します。
• ペープサートの裏に、動物の鳴き声や特徴を記載し、保育士が説明しやすくします。
• クイズの進め方:
• クイズの合間に、動物の動きを真似したり、動物の歌を歌ったりして、子どもたちを飽きさせない工夫をします。
• 正解したときには、大きな拍手や褒め言葉で、子どもたちの達成感を高めます。

3. 設定保育を成功させるためのその他のポイント

設定保育を成功させるためには、内容だけでなく、保育士の振る舞いや環境設定も重要です。

3.1. 保育士の心構え

• 笑顔と声のトーン:
• 常に笑顔で、明るくハキハキとした声で話すことで、子どもたちは安心感を抱き、積極的に参加するようになります。
• 子どもの目線に合わせて話すことで、親近感を高めます。
• 子どもの反応への対応:
• 子どもたちの反応をよく観察し、興味を示さない場合は、内容を調整する柔軟性も必要です。
• 子どもたちの発言や行動を積極的に受け止め、褒めることで、自己肯定感を育みます。

3.2. 環境設定

• 保育室の準備:
• 子どもたちが安全に活動できるスペースを確保します。
• パンダのイラストや、パン屋さんの小道具を飾り、テーマの世界観を演出します。
• 時間の管理:
• 30分という限られた時間の中で、スムーズにプログラムを進めるために、タイムスケジュールを作成します。
• 各活動にかける時間をあらかじめ決めておき、時間配分を意識します。

4. 事前準備と当日の流れ

設定保育を成功させるためには、事前の準備と当日の流れをしっかりと計画することが重要です。

4.1. 事前準備

• 計画書の作成:
• 設定保育の目的、内容、時間配分などを明確に記載した計画書を作成します。
• 計画書は、指導案としても活用できます。
• 教材の準備:
• 手遊び用の小道具、ペープサート、パン屋さんの飾りなど、必要な教材を事前に準備します。
• 教材は、子どもたちが安全に使えるように、素材や形状に注意して選びます。
• 練習:
• 手遊びやペープサートの練習を繰り返し行い、スムーズな進行を目指します。
• 声のトーンや表情も練習し、子どもたちを楽しませるための表現力を磨きます。

4.2. 当日の流れ（例）

1. 導入（5分）:
• 子どもたちに挨拶をし、今日のテーマを伝えます。「今日はパンダさんのパン屋さんで遊ぼうね！」
• パンダの絵本を読み聞かせたり、パンダのぬいぐるみを見せたりして、子どもたちの興味を引きます。
2. 手遊び「パン屋さんにお買い物」（10分）:
• 手遊び歌を歌いながら、パン屋さんになりきって、パンを売ったり買ったりする様子を表現します。
• 子どもたちにも参加を促し、一緒に歌ったり、踊ったりします。
3. ペープサート「動物クイズ」（10分）:
• パンダのペープサートを使って、動物クイズを行います。
• 動物の鳴き声や特徴をヒントに出し、子どもたちに考えさせます。
• 正解したときには、褒め言葉や拍手で、子どもたちの達成感を高めます。
4. まとめ（5分）:
• 今日の活動を振り返り、楽しかったことや印象に残ったことを子どもたちと共有します。
• パンダの絵本をもう一度読んだり、パンダの歌を歌ったりして、余韻を残します。
• 子どもたちに挨拶をして、設定保育を終了します。

5. 成功事例から学ぶ

実際に一・二歳児向けの設定保育で成功した事例を参考に、あなたの保育実習に活かしましょう。

5.1. 事例1: 「動物ふれあい」

動物の鳴き声を聞いたり、動物のイラストを見たりするだけでなく、動物のぬいぐるみを使って触れ合いの時間を設けました。子どもたちは、動物の温かさや柔らかさを感じ、五感を刺激する体験を通して、動物への興味を深めました。

5.2. 事例2: 「色を使った遊び」

色とりどりの積み木やボールを使って、色を認識する遊びを行いました。保育士は、子どもたちに「赤いボールはどれかな？」などと質問し、色と言葉を結びつける工夫をしました。子どもたちは、遊びを通して色の名前を覚え、色彩感覚を養いました。

6. 困ったときの対処法

設定保育中に、子どもたちが集中力を失ったり、泣き出したりすることもあります。そのような場合に、どのように対応すれば良いのでしょうか。

• 子どもが泣き出した場合:
• まずは、子どもの気持ちを受け止め、優しく抱きしめたり、声をかけたりします。
• 泣いている理由を把握し、必要に応じて、休憩を取ったり、活動内容を調整します。
• 他の子どもたちに影響がないように、静かな場所に移動することも検討します。
• 子どもが集中力を失った場合:
• 活動内容を短く区切り、変化を持たせることで、子どもたちの注意を再び引きつけます。
• 子どもたちが興味を持ちそうな小道具や、新しい遊びを取り入れます。
• 子どもたちに質問を投げかけ、積極的に参加を促します。
• 時間が余ってしまった場合:
• 予備の活動を用意しておき、時間の余りに対応できるようにします。
• 絵本の読み聞かせや、歌を歌うなど、子どもたちが楽しめる簡単な活動を行います。
• 子どもたちの様子を見ながら、臨機応変に活動内容を調整します。

7. 振り返りと改善

設定保育が終わった後には、必ず振り返りを行い、次回の保育実習に活かしましょう。

• 良かった点:
• 子どもたちの反応が良かった点、スムーズに進んだ点などを具体的に記録します。
• 保育士自身の良かった点、工夫できた点なども振り返ります。
• 改善点:
• 子どもたちが集中できなかった点、時間が足りなかった点などを具体的に記録します。
• 保育士自身の反省点、改善すべき点なども振り返ります。
• 記録方法:
• 設定保育の様子を動画や写真で記録し、後から見返せるようにします。
• 子どもたちの発言や行動をメモしておき、分析に役立てます。
• 保育日誌に、反省点や改善点を記録し、次回の保育実習に活かします。

保育実習は、保育士としての第一歩を踏み出すための貴重な経験です。今回の記事で紹介した内容を参考に、自信を持って設定保育に臨んでください。そして、子どもたちの笑顔と成長を間近で感じながら、保育士としての喜びを味わってください。

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