発達障害の娘と兄との関係で悩むお母さんへ：専門家が教える、今できることと将来へのヒント

この記事では、発達障害の可能性を抱える7歳の娘さんと、その兄との関係で悩むお母様からのご相談にお答えします。専門家としての視点から、具体的なアドバイスと、将来を見据えたヒントを提供します。

アスペルガーと多動性障害の違いは何ですか？

また、子供（女児）で、特徴が顕著になるのは、それぞれ何歳頃ですか？

どちらも、発達障害だということはわかります。

いろいろなサイトを見てみましたが、どちらも、同じような特徴が書かれていることが多く、「ここが違う」という、明確な相違点が見当たりません。

娘（７歳、１年生）で、主人は、「アスペルガーの特徴にすべて当てはまる」と言っているのですが、私は、多動性障害のような気がしています。

何らかの障害があるかもと、児童相談所の心理面接を受けましたが、結果は、「10歳まで待ちましょう」で、何の可能性も言われませんでした。

また、担任教師からは、「目で見たものにパッとひらめいてしまうタイプ。それで集中できなくなってしまう。黒板横に掲示物を貼らないよう注意しているが…」と言われていて、こちらも障害名は言われませんでしたが、この言葉を信じると、多動性障害の方がしっくりくるような気がするのです。

さすがに、授業中に歩き回るようなことはないようです。

11歳（５年生）の兄がいますが、毎日の兄妹喧嘩に、どう対処していいものか、頭を抱えています。

10歳まで待つと言わず、早くの診断を受けた方が、兄、妹、それぞれにとって、具体的な対処法などがわかりいいのではないかと思いますが、７歳での診断は難しいでしょうか？

上記の「どこが違うか？」という質問とは逆になりますが、今の時点で、兄に接し方の工夫を話すとしたら、何に気をつければいいと思いますか？

親は、どのようにしたらいいのでしょう？

兄は、「どうして僕のことだけ怒るの」と泣いています。

妹のことも当然叱っていますが、叱られているという自覚がないようで、同じいたずらを繰り返します。

母として、どちらも同じように可愛く、大切です。

でも、頭がおかしくなりそうです。

どなたか、何かのヒントをいただけましたらと思います。

よろしくお願いいたします。

ご相談ありがとうございます。7歳のお子さんの発達に関するご心配、そして兄妹関係での悩み、大変お察しします。発達障害の可能性、診断の遅れ、兄妹喧嘩への対応と、多くの課題に直面し、心身ともに疲弊されていることと思います。この状況を乗り越えるために、専門家として、具体的なアドバイスと、今できること、そして将来を見据えたヒントを提供させていただきます。

1. アスペルガー症候群（自閉スペクトラム症）と多動性障害（ADHD）の違いと、それぞれの特徴が現れやすい年齢

まず、アスペルガー症候群（現在は自閉スペクトラム症の一部として診断されます）と多動性障害（ADHD）の違いについて解説します。これらの障害は、それぞれ異なる特徴を持ちながらも、一部共通する症状があるため、区別が難しい場合があります。

アスペルガー症候群（自閉スペクトラム症）
- 特徴: 社会的なコミュニケーションや対人関係の困難さ、興味や関心の偏り、こだわり、反復的な行動などが主な特徴です。言葉の発達に遅れは見られないことが多いですが、言葉の裏を読んだり、空気を読むことが苦手な場合があります。
- 顕著になる年齢: 3歳～小学校入学前後の年齢で、言葉の発達の遅れがない場合でも、集団生活での困難さや、特定の物事への強いこだわりが見られることで気づかれることが多いです。
多動性障害（ADHD）
- 特徴: 不注意（集中力の欠如）、多動性（じっとしていられない）、衝動性（思いつきで行動する）が主な特徴です。年齢に応じて、落ち着きのなさ、忘れ物が多い、整理整頓が苦手といった形で現れることもあります。
- 顕著になる年齢: 幼稚園や小学校に入学し、集団生活が始まると、授業中に席を離れたり、指示を聞き漏らしたりすることで気づかれることが多いです。

ご相談者様のお子様の場合、担任の先生の「目で見たものにパッとひらめいてしまう」という言葉から、多動性障害（ADHD）の特性である不注意傾向が疑われます。しかし、アスペルガー症候群（自閉スペクトラム症）と多動性障害（ADHD）は併存することもあり、どちらの可能性も考慮しながら、専門家の診断を仰ぐことが重要です。

2. 早期診断の重要性と、7歳での診断の可能性

早期診断は、お子様の発達と、ご家族の生活にとって非常に重要です。早期に適切な支援を受けることで、お子様の自己肯定感を高め、社会性を育むことができます。また、ご家族は、お子様の特性に合わせた対応方法を学び、日々の生活をより円滑に進めることができます。

7歳での診断は、専門家であれば可能です。児童精神科医や発達心理士は、詳細な問診や検査を通じて、お子様の特性を評価し、診断を下すことができます。10歳まで待つという児童相談所の判断は、お子様の状況を十分に把握できていない可能性があります。セカンドオピニオンを求めることも検討しましょう。

3. 兄への接し方：今できること

兄である11歳のお子様への接し方について、いくつかのポイントを挙げます。

妹の特性を説明する

兄に、妹がなぜ同じことを繰り返すのか、なぜ特定の行動をするのかを、年齢に合わせて説明しましょう。妹の特性を理解することで、兄は妹に対する理解を深め、寛容な態度をとれるようになる可能性があります。「妹は、〇〇することが苦手なんだよ」というように、具体的に説明することが大切です。
兄の気持ちを理解し、共感する

「どうして僕のことだけ怒るの」という兄の気持ちに寄り添い、「つらいね」「悲しいね」と共感の言葉をかけましょう。兄の感情を理解し、受け止めることで、兄は安心感を得ることができます。兄の気持ちを理解し、共感する姿勢を示すことが、良好な関係を築く第一歩です。
兄の長所を褒める

兄の長所を積極的に褒め、自己肯定感を高めましょう。例えば、「〇〇が得意だね」「優しいね」など、具体的な行動を褒めることで、兄は自信を持ち、妹との関係においても良い影響を与えることができます。兄の自己肯定感を高めることは、精神的な安定につながり、妹への接し方も穏やかになる可能性があります。
兄と妹、それぞれに時間を割く

兄と妹、それぞれと個別に過ごす時間を作りましょう。兄には、彼の好きなことや興味のあることを一緒に楽しむ時間を、妹には、彼女の特性に合わせた遊びや活動を取り入れる時間を設けます。それぞれの個性を尊重し、特別な時間を持つことで、兄妹間のバランスを保ち、良好な関係を育むことができます。
公平な対応を心がける

兄妹どちらに対しても、公平な対応を心がけましょう。ただし、公平とは、同じことをすることではありません。それぞれの個性や特性に合わせて、適切な対応をすることが重要です。例えば、兄には、妹の特性を理解するよう促し、妹には、兄の気持ちを尊重するよう促すなど、バランスの取れた対応を心がけましょう。

兄への接し方で最も大切なのは、兄の気持ちを理解し、妹の特性を説明し、公平な対応をすることです。これにより、兄は妹への理解を深め、良好な関係を築くことができます。

4. 親としてできること：具体的な対応と、心のケア

親として、お子様たちのためにできることはたくさんあります。以下に、具体的な対応と、ご自身の心のケアについてまとめます。

専門家への相談

児童精神科医や発達心理士に相談し、お子様の診断と、適切な支援についてアドバイスを受けましょう。専門家の意見を聞くことで、お子様の特性をより深く理解し、具体的な対応方法を学ぶことができます。また、親御さん自身の不安や悩みを共有し、心のケアを受けることも大切です。
情報収集

発達障害に関する情報を積極的に収集しましょう。書籍、インターネット、セミナーなど、様々な情報源から、お子様の特性や、具体的な対応方法について学びましょう。正しい知識を得ることで、お子様への理解を深め、より適切なサポートを提供することができます。
療育の検討

お子様に合った療育を検討しましょう。療育は、お子様の特性に合わせた、様々なプログラムを提供しています。言語療法、作業療法、行動療法など、お子様のニーズに合わせて、適切な療育を選択しましょう。療育を受けることで、お子様の能力を伸ばし、社会性を育むことができます。
親自身の心のケア

親御さん自身の心のケアも非常に重要です。一人で抱え込まず、信頼できる人に相談したり、息抜きできる時間を作りましょう。家族や友人、地域の相談窓口などを活用し、心の負担を軽減しましょう。親御さんが心身ともに健康であることが、お子様たちへの最良のサポートにつながります。
家族全体の理解を深める

ご家族全体で、お子様の特性を理解し、協力してサポートする体制を築きましょう。ご主人や、他の家族にも、お子様の特性について説明し、理解を求めましょう。家族全体で協力することで、お子様は安心感を得て、健やかに成長することができます。

親として、お子様たちのためにできることはたくさんあります。専門家への相談、情報収集、療育の検討、そしてご自身の心のケアを忘れずに行いましょう。家族全体の理解を深め、協力してサポートすることで、お子様たちは健やかに成長することができます。

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5. 今後の見通しと、長期的な視点

お子様の発達は、年齢とともに変化します。今、困難に感じていることも、適切な支援と、ご家族の愛情によって、乗り越えることができます。長期的な視点を持って、お子様の成長を見守りましょう。

成長を信じる

お子様の成長を信じ、可能性を最大限に引き出すことを目指しましょう。お子様は、それぞれのペースで成長し、様々な能力を身につけていきます。お子様の良いところを見つけ、褒め、自信を持たせることが大切です。
自立を支援する

お子様の自立を支援しましょう。日常生活での自立、学習面での自立、社会性における自立など、様々な面で、お子様の自立をサポートすることが重要です。お子様の自立を促すために、適切なサポートと、自立を促すための環境を整えましょう。
将来を見据えた支援

お子様の将来を見据えた支援を行いましょう。進学、就職、結婚など、将来の選択肢を広げるために、早期から、様々な支援を提供することが大切です。お子様の個性や才能を活かせるような、将来の道を探求し、サポートしましょう。

長期的な視点を持って、お子様の成長を見守り、自立を支援し、将来を見据えた支援を行うことで、お子様は、自分らしく、幸せな人生を歩むことができます。

6. まとめ：希望を持って、一歩ずつ進むために

今回の相談への回答をまとめます。まず、アスペルガー症候群（自閉スペクトラム症）と多動性障害（ADHD）の違いを理解し、お子様の特性を把握することが重要です。早期診断と適切な支援は、お子様の成長にとって不可欠です。兄への接し方としては、妹の特性を説明し、兄の気持ちに寄り添い、公平な対応を心がけましょう。親として、専門家への相談、情報収集、療育の検討、そしてご自身の心のケアを忘れずに行いましょう。家族全体の理解を深め、協力してサポートすることで、お子様たちは健やかに成長することができます。長期的な視点を持って、お子様の成長を信じ、自立を支援し、将来を見据えた支援を行うことで、お子様は、自分らしく、幸せな人生を歩むことができます。困難な状況ではありますが、希望を持って、一歩ずつ進んでいきましょう。応援しています。

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