発達障害のあるお子さんの幼稚園選び:親御さんの悩みに寄り添う、具体的なアドバイス
発達障害のあるお子さんの幼稚園選び:親御さんの悩みに寄り添う、具体的なアドバイス
この記事では、発達障害のあるお子さんの幼稚園選びに悩む親御さんに向けて、具体的なアドバイスを提供します。幼稚園選びは、お子さんの成長にとって非常に重要な決断です。この記事を通して、それぞれの幼稚園のメリット・デメリットを比較し、お子さんに最適な選択をするためのヒントをお届けします。
現在3歳半で、療育園の母子通園に通っている息子がおります。多動気味で言葉が遅かったので、療育園を選びました。(現在も多動気味ですがだいぶ治まり、言葉は2語文の要求語までです)来年春からの年中の年は、週1回療育園に通いながら幼稚園に行くことを希望しております。
幼稚園は下記の2つに絞り込んでいます。○○発表会、演奏会等のカリキュラムが多い幼稚園、マンモス幼稚園は避けて、こじんまりした園を基準にしました。
①1学年2クラスで、1クラス23人で担任と副担任がいます。年少にはすでに発達障害児が4人いて、加配の先生が1対1でついています。息子が年中から入園するとなると、週3だったら受け入れできるそうです。受け入れたからには責任を持って1人の先生をつけてお預かりしますとおっしゃって下さいました。
②1学年1クラスで、1クラス20人で担任と補助の先生がいます。年少には発達障害の子はいないそうです。そこに息子が年中から入ると、補助の先生が加配の役割を果たす感じになるそうです。①は、面談で「石橋を叩いて」なんていう言葉も出てくるくらい手厚いみたいです。しかし、週3回しか通えませんし、延長保育も利用しないことが前提だそうです。
②は、のびのび遊びの中から子供同士で学ぶことがあるから必要な時だけ介入するのが良いというスタンスだそうです。あと、いつでも見学が可能だそうです。それを言われたのはここだけです、見学可能なのが魅力的に感じています。
発達障害のお子様をお持ちの方にお伺いしたいです。皆さまなら、①と②どちらになさいますでしょうか?よろしければ理由もお聞かせいただけましたら、幸いです。どうぞよろしくお願いします。
幼稚園選びの前に:お子さんの特性を理解する
幼稚園選びを始める前に、まずはお子さんの特性を深く理解することが重要です。発達障害の特性は、お子さん一人ひとりによって異なります。多動性、コミュニケーション能力、感覚過敏、こだわりなど、様々な側面からお子さんを観察し、どのようなサポートが必要なのかを把握しましょう。療育園での日々の様子や、専門家からのアドバイスを参考にすることも有効です。お子さんの強みや得意なことを知り、それを活かせる環境を選ぶことが大切です。
幼稚園選びのポイント:具体的な比較検討
今回の相談者様が検討されている2つの幼稚園について、それぞれの特徴を比較検討してみましょう。以下に、それぞれの幼稚園のメリットとデメリットをまとめました。
幼稚園①:手厚いサポート体制
- メリット:
- 手厚いサポート体制: 加配の先生が1対1で付くという点は、お子さんにとって非常に心強いサポートとなります。個別のニーズに合わせたきめ細かい対応が期待できます。
- 経験豊富な先生: すでに発達障害のお子さんを受け入れている実績があるため、先生方も発達障害に関する知識や経験が豊富である可能性が高いです。
- 安心感: 「責任を持って1人の先生をつける」という言葉から、園側の熱意と、お子さんへのサポートに対する真剣さが伝わってきます。
- デメリット:
- 通園回数の制限: 週3回という制限は、お子さんの成長や社会性の発達において、十分な機会を提供できない可能性があります。
- 延長保育の制限: 延長保育が利用できない場合、共働きのご家庭などでは、送迎の負担が大きくなる可能性があります。
幼稚園②:自由な環境と見学のしやすさ
- メリット:
- 自由な環境: のびのびとした環境は、お子さんの自主性や創造性を育むのに適しています。
- 柔軟な対応: 必要な時に介入するというスタンスは、お子さんの自立を促す上で有効です。
- 見学のしやすさ: いつでも見学ができるという点は、お子さんの園での様子を頻繁に確認できるため、安心材料となります。
- デメリット:
- サポート体制: 加配の先生がいない場合、担任の先生や補助の先生の負担が大きくなり、十分なサポートが得られない可能性があります。
- 経験の少なさ: 発達障害のお子さんを受け入れた経験が少ない場合、対応に慣れていない可能性があります。
幼稚園選びの決定:優先順位と総合的な判断
どちらの幼稚園を選ぶかは、お子さんの特性と、ご家族の状況によって異なります。以下の点を考慮して、総合的に判断しましょう。
- お子さんの特性:
- 多動性: 多動性が強いお子さんの場合、落ち着いて過ごせる環境や、個別のサポートが受けられる幼稚園が適している可能性があります。
- コミュニケーション能力: コミュニケーションに課題がある場合は、少人数制で、きめ細かい指導が受けられる幼稚園が良いでしょう。
- こだわり: こだわりが強い場合は、柔軟に対応してくれる幼稚園が、ストレスを軽減できる可能性があります。
- ご家族の状況:
- サポート体制: ご家族が、幼稚園以外でどれだけのサポートを提供できるか(療育、家庭教師など)。
- 通園時間: 送迎の負担や、延長保育の必要性。
- 経済状況: 加配の先生の費用や、その他の費用。
幼稚園見学のポイント:見学時に確認すべきこと
幼稚園見学は、お子さんに合った幼稚園を選ぶ上で非常に重要です。見学時には、以下の点を確認しましょう。
- 先生の対応:
- 先生が、発達障害についてどの程度の知識を持っているか。
- お子さんの特性について、どのように理解し、対応してくれるのか。
- 先生の言葉遣いや、お子さんへの接し方。
- 園の雰囲気:
- 園全体の雰囲気は、お子さんに合っているか。
- 他の子どもたちの様子。
- 園庭や教室の環境。
- サポート体制:
- 加配の先生の配置や、具体的なサポート内容。
- 困ったことがあった場合の、園との連携体制。
- 保護者との情報交換の頻度。
- その他:
- 給食やお弁当の対応。
- アレルギーへの対応。
- 緊急時の対応。
入園後のサポート:幼稚園との連携
入園後も、幼稚園との連携を密にすることが重要です。定期的に先生と面談を行い、お子さんの様子を共有しましょう。気になることがあれば、すぐに相談し、一緒に解決策を見つけるようにしましょう。療育園の先生とも連携し、幼稚園と療育園で、一貫したサポート体制を築くことが理想的です。家庭でのサポートも重要です。お子さんの日々の様子を観察し、幼稚園での出来事について話を聞き、寄り添うことで、お子さんの安心感を高めることができます。
成功事例:発達障害のお子さんの幼稚園生活
発達障害のお子さんが、幼稚園生活を楽しく送るための成功事例をいくつかご紹介します。
- 事例1:手厚いサポート体制の幼稚園
A君は、自閉スペクトラム症と診断され、多動性も強い男の子です。幼稚園では、加配の先生がマンツーマンでサポートし、個別の課題に取り組む時間を設けています。先生は、A君の興味のあること(乗り物、図鑑など)を積極的に取り入れ、遊びを通して学習を促しました。A君は、幼稚園に通ううちに、落ち着いて活動できるようになり、言葉でのコミュニケーションもスムーズになりました。
- 事例2:自由な環境の幼稚園
Bさんは、注意欠陥・多動性障害(ADHD)の女の子です。幼稚園では、自由な遊びを重視し、Bさんの興味のある活動を尊重しました。Bさんは、絵を描くことが得意で、先生は彼女の作品を褒め、発表する機会を与えました。Bさんは、自分の才能を認められ、自己肯定感を高め、積極的に活動するようになりました。
- 事例3:幼稚園と療育園の連携
C君は、発達遅滞のある男の子です。幼稚園と療育園が連携し、C君の成長をサポートしました。幼稚園では、療育園で学んだスキルを活かせるように、遊びや活動を工夫しました。療育園では、幼稚園での様子を聞き、C君の課題に合わせた指導を行いました。C君は、幼稚園と療育園の両方で、様々な経験を積み、着実に成長しました。
専門家の視点:幼稚園選びのヒント
専門家は、幼稚園選びにおいて、以下の点を重視する傾向があります。
- 子どもの特性に合った環境: 発達障害の特性は、子どもによって異なります。子どもの特性を理解し、その特性に合った環境を選ぶことが重要です。
- サポート体制の充実: 加配の先生の有無だけでなく、担任の先生や、園全体のサポート体制が整っているかを確認しましょう。
- 幼稚園との連携: 入園後も、幼稚園と連携し、子どもの成長を一緒に見守ることが大切です。
- 保護者の気持ち: 保護者が安心して子どもを預けられるかどうかも、重要なポイントです。
専門家のアドバイスを参考にしながら、お子さんに最適な幼稚園を選びましょう。
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まとめ:お子さんに最適な幼稚園を選ぶために
発達障害のあるお子さんの幼稚園選びは、親御さんにとって大きな決断です。お子さんの特性を理解し、幼稚園のメリット・デメリットを比較検討し、見学を通して園の雰囲気を確かめることが重要です。入園後も、幼稚園と連携し、お子さんの成長をサポートしましょう。この記事が、お子さんに最適な幼稚園を選ぶための一助となれば幸いです。
幼稚園選びは、お子さんの成長にとって重要な一歩です。焦らず、じっくりと検討し、お子さんにとって最良の選択をしてください。そして、入園後も、お子さんの成長を温かく見守り、サポートしていきましょう。
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