保育実習、指導案は自分で考えられない？理想と現実のギャップを乗り越える方法

保育実習中の大学4年生の方から、実習内容に関する疑問についてのご相談がありました。実習前に準備していたことと、実際の現場での指示との間にギャップを感じ、戸惑っている様子が伝わってきます。今回の記事では、この悩みを解決するために、保育実習の現状を理解し、どのように対応していくべきか、具体的なアドバイスを提供します。

保育実習中の大学4年生です。現在、4年間で最後の実習を保育園で行っています。当然責任実習がありますが、それに関して、少し疑問を感じています。

実習前から何パターンか、責任実習でやりたい制作やゲームを考えており、指導案もどのような流れにするかは考えてありました。（以前一度実習をさせていただいた園なので、一日の大体の流れ等は把握しています）

実習初日、担当の先生と実習の流れについて話す時間があったので、責任実習でやりたいと思っている制作について相談し、もし制作をさせて頂けるのであれば明日サンプルを作ってくるので見てほしい、と伝えました。すると、｢うちにきた実習生は全員、うちの園で用意してある指導案に沿って責任実習をしてもらっている。制作も、今月クラスでやらなければならないものがあるからそれをやってくれ｣と言われ、既に出来上がった指導案を渡されました。

これって普通にあることなのでしょうか？当然指導案を考えるところからやると思っていたので、色々考えていたのに拍子抜けしてしまいました。制作もやりたいものがいくつか見つかっていたのに……指導案から考えなくとも単位を貰えるのか、ということについても不安を感じています。

月曜日からまた実習です。よろしくお願い致します。

1. 現状の理解：なぜ指導案が用意されているのか

まず、今回の状況が「普通のこと」なのかどうか、という疑問にお答えします。結論から言うと、指導案が用意されていることは、珍しいことではありません。 多くの保育園では、実習生の指導をスムーズに進めるために、ある程度決まった指導案や活動内容を用意しています。これは、実習生が保育の現場に慣れていないこと、そして限られた実習期間の中で効率的に学びを得られるようにするための配慮です。

保育園側の意図としては、以下のようなものが考えられます。

園の保育方針の統一： 園全体で一貫した保育を提供するために、指導案を統一している場合があります。
実習生の負担軽減： 実習生が指導案をゼロから作成する負担を減らし、保育の質を向上させることに集中できるようにするためです。
安全管理： 園で長年培ってきた経験に基づいた指導案を用いることで、安全に配慮した保育を提供するためです。

しかし、実習生としては、自分で指導案を作成し、自分のアイデアを活かしたいという気持ちがあるのは当然です。このギャップをどう埋めていくかが、今回の問題解決の鍵となります。

2. 気持ちを整理する：拍子抜けした気持ちとの向き合い方

「拍子抜けしてしまった」という気持ちは、とてもよく理解できます。実習に向けて、熱心に準備をしてきたからこそ、そのように感じてしまうのは当然です。しかし、この気持ちに囚われすぎると、実習期間を有意義に過ごすことが難しくなってしまいます。まずは、自分の気持ちを整理し、前向きな気持ちで実習に臨むためのステップを考えてみましょう。

感情を認める： 自分の気持ちを否定せず、「準備してきたことが活かせないのは残念だった」と、まず自分の感情を認めることが大切です。
視点を変える： 指導案が用意されているということは、園の保育を学ぶ良い機会と捉えることもできます。園の保育方針や、保育士の指導方法を観察し、学ぶ姿勢を持ちましょう。
目標を見直す： 実習の目標を、「自分のアイデアを試すこと」から、「園の保育を学び、実践すること」へとシフトしてみましょう。

気持ちを切り替えることは簡単ではありませんが、意識的に取り組むことで、必ず前向きな気持ちになれるはずです。実習を通して、保育士としての成長を実感できるよう、積極的に行動しましょう。

3. 実習を成功させるための具体的な行動

気持ちの整理がついたら、具体的な行動に移りましょう。実習を成功させるためには、以下の3つのポイントが重要です。

3-1. 指導案を最大限に活用する

渡された指導案は、園の保育のノウハウが詰まった貴重な資料です。単に指示されたことをこなすだけでなく、積極的に活用することで、多くの学びを得ることができます。

指導案を徹底的に理解する： 指導案の目的、ねらい、活動内容、準備物などを詳細に理解しましょう。
疑問点を質問する： 指導案について分からないことがあれば、遠慮なく担当の先生に質問しましょう。なぜその活動を行うのか、どのような意図があるのかなど、積極的に質問することで、理解を深めることができます。
実践を通して学ぶ： 指導案に沿って保育を実践し、子どもの反応や、保育士の指導方法を観察しましょう。うまくいった点、改善点などを記録し、振り返りを行うことで、学びを深めることができます。

3-2. 積極的にコミュニケーションをとる

実習を成功させるためには、担当の先生や、他の保育士とのコミュニケーションが不可欠です。積極的にコミュニケーションをとることで、園の雰囲気や、保育のノウハウを学ぶことができます。

挨拶を徹底する： 挨拶は、コミュニケーションの第一歩です。明るく、丁寧な挨拶を心がけましょう。
積極的に質問する： 保育に関する疑問だけでなく、園の歴史や、保育士としての経験など、積極的に質問することで、相手との距離を縮めることができます。
自分の考えを伝える： 指導案について、自分の考えや意見を伝えることも大切です。ただし、相手の意見を尊重し、謙虚な姿勢で伝えるようにしましょう。
困ったことは相談する： 実習中に困ったことや、悩んでいることがあれば、一人で抱え込まずに、担当の先生や、他の保育士に相談しましょう。

3-3. 積極的に学び、成長する姿勢を示す

実習期間中は、常に学び、成長する姿勢を示すことが重要です。積極的に学ぶ姿勢は、周りの人に良い印象を与え、あなたの成長を後押ししてくれます。

メモを取る： 授業内容や、気づいたこと、反省点などをメモに残しましょう。後で見返すことで、学びを深めることができます。
反省と改善を繰り返す： 毎日の実習を振り返り、良かった点、改善点などを分析しましょう。改善点を意識して、次の実習に臨むことで、着実に成長することができます。
積極的に情報収集する： 保育に関する書籍や、インターネット上の情報を積極的に収集し、知識を深めましょう。
謙虚な姿勢を保つ： どんな時も謙虚な姿勢を保ち、周りの人の意見に耳を傾けましょう。

4. 単位取得への不安を解消する

指導案を自分で考えなくても単位がもらえるのか、という不安があるかもしれません。しかし、多くの大学では、実習の評価基準として、指導案の作成能力だけでなく、保育の実践能力、子どもの理解度、保育士としての態度なども評価します。つまり、指導案を自分で作成することだけが、単位取得の条件ではありません。

単位取得のためには、以下の点に注意しましょう。

実習に真剣に取り組む： 指示されたことをきちんとこなし、積極的に保育に参加しましょう。
積極的に質問する： 分からないことは、積極的に質問し、理解を深めましょう。
反省と改善を繰り返す： 毎日の実習を振り返り、改善点を見つけ、次の実習に活かしましょう。
担当の先生とのコミュニケーションを密にする： 積極的にコミュニケーションをとり、自分の頑張りをアピールしましょう。

実習に真剣に取り組み、積極的に行動すれば、必ず単位を取得できるはずです。不安を感じるかもしれませんが、自信を持って、実習に臨んでください。

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5. 理想と現実のギャップを乗り越えるための具体的なステップ

最後に、理想と現実のギャップを乗り越え、実習を成功させるための具体的なステップをまとめます。

現状を理解する： 指導案が用意されていることは、珍しいことではないと理解しましょう。
気持ちを整理する： 拍子抜けした気持ちを認め、前向きな気持ちに切り替えましょう。
指導案を最大限に活用する： 指導案を徹底的に理解し、実践を通して学びましょう。
積極的にコミュニケーションをとる： 担当の先生や、他の保育士とのコミュニケーションを積極的に行いましょう。
積極的に学び、成長する姿勢を示す： 常に学び、成長する姿勢を示し、実習を通して自己成長を目指しましょう。
単位取得への不安を解消する： 実習に真剣に取り組み、積極的に行動すれば、必ず単位を取得できると信じましょう。

これらのステップを踏むことで、あなたは保育実習を成功させ、保育士としての第一歩を踏み出すことができるでしょう。頑張ってください！

6. 実習後のキャリアを見据えて

実習は、保育士としてのキャリアをスタートさせるための大切なステップです。実習を通して、自分の強みや、課題を見つけ、将来のキャリアプランを具体的に考えていきましょう。

自己分析を行う： 実習を通して、自分がどのような保育士になりたいのか、どのような分野に興味があるのかを考えましょう。
情報収集を行う： 保育士のキャリアに関する情報を収集し、様々な働き方や、キャリアパスを知りましょう。
キャリアプランを立てる： 将来の目標を設定し、それに向けてどのようなステップを踏むべきか、具体的な計画を立てましょう。
就職活動を始める： 自分の希望に合った求人を探し、積極的に就職活動を行いましょう。

実習での経験を活かし、自分らしいキャリアを築いていくために、積極的に行動しましょう。応援しています！

7. まとめ：実習を成長の機会に

今回の相談者の方は、実習前に準備していたことと、実際の現場とのギャップに戸惑い、不安を感じていました。しかし、指導案が用意されていることは、決して珍しいことではありません。今回の記事では、実習の現状を理解し、気持ちを整理し、具体的な行動を起こすことで、実習を成功させる方法を提案しました。

実習は、保育士としての成長を促す貴重な機会です。積極的に学び、周りの人とコミュニケーションをとり、自分の強みを活かして、実習を乗り越えましょう。そして、実習での経験を活かし、自分らしいキャリアを築いていくことを願っています。

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