自閉症スペクトラムの子どもの進路選択：境界知能の息子に最適なキャリアパスを見つけるには？

この記事では、自閉症スペクトラム（ASD）のお子さんを持つ親御さんが直面する進路選択の悩みに対し、具体的なアドバイスを提供します。特に、境界知能のお子さんの特性を踏まえ、将来のキャリアパスを見つけるためのヒントを、具体的な事例や専門家の意見を交えながら解説します。この記事を読むことで、お子さんの強みを活かし、自己肯定感を育むための具体的な方法を知り、将来への希望を見出すことができるでしょう。

自閉症スペクトラムの小学生の息子がいます。境界知能の子の進路を知りたいです。

息子は療育手帳を取得しています。自閉症だと89まで手帳が取れる地域です。3歳半で60台、5歳の更新時は80台でした。

今は小学校の知的級に通っています。一年生です。

今月、病院で発達検査を受けるとやはり境界知能域でした。言語が90台、ワーキングメモリーが70と低いです。耳からの指示が入りにくく、覚えておくのも苦手です。複数指示だと抜けが出ます。何度も聞き返します。忘れ物も多いです。書いて見せても忘れます。

学習では算数の文章から式を考えるのが苦手。先に答えがあり、その答えになる式を作るのも苦手です。夏休みのドリルも算数の文章題でつまずいています。国語はできます。

低緊張と協調運動障害もあり手先がとても不器用です。文字は下手ですがなんとか書いています。

対人面は自分の意見を言うのが苦手です。早いやりとりにはついていけません。感情を強く表すタイプではありません。気性は穏やかです。

高等部からは支援学校に進むつもりで考えていましたが、支援学校も希望者が多く知的障害が中度より重いお子さんしか入れなくなりました。

主治医には情緒学級に移る可能性を言われました。通ってる小学校も学区の中学校も情緒学級はあるのでそこは大丈夫そうですが、その先をどうするのか？

支援級からは定時制含め高校受験が出来ない地域です。(教科の評価が記入できず必要な調査書が作成できないため)

受験をするなら普通級に移らないといけません。情緒学級に移ってもプリント学習が中心で普通級の授業とは差があります。普通級との交流は少なく、あっても給食や清掃、音楽や体育など実技系の授業だけです。

自閉症で、知的障害はないけど記憶力が低く勉強が苦手な子はどのような進路を考えたらいいのでしょうか？ワーキングメモリーが低い子にはどんな学習法がありますか？

1. 境界知能のお子さんの特性を理解する

まず、お子さんの特性を深く理解することが、適切な進路選択の第一歩です。境界知能とは、知能指数（IQ）が70～84の範囲にある状態を指します。これは、知的障害とまではいかないものの、学習や社会生活において何らかの困難を抱える可能性があることを意味します。自閉症スペクトラムのお子さんの場合、コミュニケーションや社会性の問題も加わり、より複雑な状況になることがあります。

今回のケースでは、

言語能力は比較的高い
ワーキングメモリーが低い
算数の文章題が苦手
手先の不器用さ
対人関係でのコミュニケーションの難しさ

といった特性が見られます。これらの特性を考慮し、お子さんの強みを活かせるような進路選択をすることが重要です。

2. ワーキングメモリーの低さをサポートする学習法

ワーキングメモリーの低さは、学習において大きな障壁となる可能性があります。しかし、適切な学習方法を取り入れることで、この困難を克服し、学習効果を高めることができます。

2-1. 視覚的なサポートを活用する

ワーキングメモリーが低いお子さんの場合、情報を一時的に保持することが苦手です。そこで、視覚的なサポートを活用することが有効です。

メモや図解：指示や情報をメモに書いたり、図解を使って視覚的に整理することで、情報を理解しやすくなります。
タスク管理表：やるべきことをリスト化し、チェックリスト形式にすることで、忘れ物を防ぎ、タスク管理能力を向上させます。
色分け：色を使って情報を整理することで、視覚的な手がかりを作り、記憶を助けます。例えば、算数の問題で、数字を色分けしたり、重要な単語を強調したりします。

2-2. 繰り返し学習と具体例の提示

繰り返し学習は、知識の定着に不可欠です。また、抽象的な概念を理解することが難しい場合は、具体的な例を提示することが重要です。

反復練習：算数の文章題など、苦手な分野は、繰り返し練習することで理解を深めます。
具体例：抽象的な概念は、具体的な例を挙げて説明します。例えば、「友情」について教える際には、友達との具体的なエピソードを話したり、絵本を読んだりします。
スモールステップ：複雑なタスクは、小さなステップに分解し、一つずつクリアしていくことで、達成感を味わいながら学習を進めます。

2-3. 環境調整と工夫

学習環境を整えることも、ワーキングメモリーのサポートに繋がります。

静かな環境：集中しやすい静かな環境を整えます。
休憩：集中力が途切れやすい場合は、適度な休憩を挟みます。
短時間学習：長時間の学習ではなく、短時間で集中できる学習を繰り返します。

3. 進路選択の選択肢

お子さんの特性と強みを踏まえ、様々な進路の選択肢を検討しましょう。

3-1. 支援学校

高等部からの進路として、支援学校は有力な選択肢の一つです。しかし、定員の関係で入学が難しい場合もあります。支援学校には、個別のニーズに対応した教育プログラムが用意されており、専門的なサポートを受けることができます。

メリット

個別のニーズに合わせた教育
専門的なサポート
卒業後の就労支援

デメリット

入学が難しい場合がある
一般の高校に進学するよりも選択肢が限られる場合がある

3-2. 情緒学級・特別支援学級

小学校や中学校に設置されている情緒学級や特別支援学級も、選択肢の一つです。これらの学級では、少人数での授業や、個別の指導を受けることができます。普通学級との交流も可能で、社会性を育む機会も得られます。

メリット

少人数教育
個別の指導
普通学級との交流

デメリット

普通科の高校受験が難しい場合がある
学習内容が普通学級と異なる場合がある

3-3. 普通科高校

普通科高校への進学も、選択肢の一つです。ただし、お子さんの特性によっては、学習面で困難を感じる可能性があります。進学を希望する場合は、事前の準備とサポート体制の確保が重要です。

メリット

多様な進路選択肢
社会性の向上
大学進学の可能性

デメリット

学習面での負担が大きい
サポート体制が必要

3-4. 定時制高校・通信制高校

定時制高校や通信制高校は、自分のペースで学習を進めることができます。働きながら学ぶことも可能で、将来のキャリア形成に役立ちます。

メリット

自分のペースで学習
働きながら学べる
多様な選択肢

デメリット

自己管理能力が必要
学習意欲の維持が難しい場合がある

3-5. 職業訓練校・専門学校

特定の職業スキルを習得するための職業訓練校や専門学校も、進路の選択肢として考えられます。お子さんの興味や得意分野に合わせて、専門的な知識や技術を学ぶことができます。

メリット

専門的なスキル習得
就職に有利
実践的な学習

デメリット

入学資格が必要
専門分野が限られる

4. キャリアパスの具体例

お子さんの特性と興味関心に基づき、具体的なキャリアパスを検討しましょう。以下に、いくつかの例を挙げます。

4-1. 手先の器用さを活かす仕事

手先の器用さや、集中力を活かせる仕事があります。例えば、

プログラマー：プログラミングは、論理的思考力と集中力を必要とします。
Webデザイナー：Webデザインは、視覚的なセンスと、細部へのこだわりが求められます。
イラストレーター：イラスト制作は、創造力と表現力を活かせます。

4-2. コミュニケーション能力を活かす仕事

コミュニケーション能力を活かせる仕事もあります。例えば、

事務職：正確な事務処理能力と、コミュニケーション能力が求められます。
ITサポート：ITに関する知識と、お客様対応能力を活かせます。
軽作業：集中力と正確性が求められる軽作業も、適性がある場合があります。

4-3. 興味関心を活かす仕事

お子さんの興味関心に基づき、将来のキャリアパスを検討することも重要です。例えば、

ゲームクリエイター：ゲームが好きなら、ゲーム制作に関わる仕事を目指すことができます。
動画編集者：動画編集に興味があれば、動画編集のスキルを習得し、仕事に活かすことができます。
YouTuber：自分の得意なことや興味のあることを発信することで、自己表現の場を広げることができます。

5. 就労支援サービスの活用

就労支援サービスは、障害のある方の就職をサポートするための重要なリソースです。これらのサービスを活用することで、就職活動をスムーズに進めることができます。

5-1. 就労移行支援

就労移行支援事業所は、就職を目指す障害のある方に対して、職業訓練や就職活動のサポートを提供しています。ここでは、

職業訓練：パソコンスキル、ビジネスマナー、コミュニケーションスキルなどを習得できます。
就職支援：履歴書の書き方、面接対策、求人情報の提供など、就職活動に必要なサポートを受けられます。
職場実習：実際の職場で働くことで、仕事の適性やスキルを確かめることができます。

5-2. 就労継続支援

就労継続支援事業所は、障害のある方が働く場を提供しています。ここでは、

A型：事業所と雇用契約を結び、給与を得ながら働くことができます。
B型：雇用契約を結ばずに、自分のペースで働くことができます。

5-3. ハローワーク

ハローワークは、求人情報の提供や、就職相談など、様々な就職支援サービスを提供しています。障害者向けの窓口もあり、専門的な相談を受けることができます。

6. 親としてできること

お子さんの進路選択において、親としてできることはたくさんあります。以下に、具体的なアドバイスをまとめました。

6-1. お子さんの強みを理解し、認める

お子さんの強みを理解し、それを認めることが、自己肯定感を育む上で重要です。お子さんの得意なことや、好きなことを積極的に見つけ、褒めてあげましょう。例えば、

得意なこと：絵を描くのが得意なら、「上手だね！」「すごいね！」と褒めてあげましょう。
好きなこと：ゲームが好きなら、「ゲームのどんなところが面白い？」「どんなキャラクターが好きなの？」と話を聞いてあげましょう。

6-2. 失敗を恐れず、挑戦する姿勢を育む

失敗を恐れずに挑戦する姿勢を育むことも大切です。失敗しても、それを責めるのではなく、「次はどうすればいいか」を一緒に考え、励ましてあげましょう。例えば、

宿題でつまずいた場合：「難しいね。一緒に考えてみようか」「どこが分からないの？」と寄り添い、解決策を一緒に探しましょう。
友達とのトラブル：「どうしてそうなったのか」を一緒に考え、解決策を一緒に見つけましょう。

6-3. 情報を集め、積極的に行動する

進路に関する情報を集め、積極的に行動することも重要です。学校の先生や、専門家、就労支援機関などに相談し、お子さんに合った進路を見つけましょう。例えば、

学校との連携：担任の先生や、特別支援教育コーディネーターと連携し、学校での様子や、進路に関する情報を共有しましょう。
専門家への相談：発達障害に詳しい医師や、臨床心理士に相談し、専門的なアドバイスを受けましょう。
就労支援機関の利用：就労移行支援事業所や、ハローワークに相談し、就職に関するサポートを受けましょう。

6-4. 焦らず、長期的な視点を持つ

進路選択は、焦らず、長期的な視点を持つことが大切です。お子さんの成長を信じ、焦らず、ゆっくりと見守りましょう。例えば、

将来の目標：すぐに明確な目標が見つからなくても、焦らず、色々な経験をさせて、お子さんの興味関心を広げましょう。
自己肯定感：自己肯定感を育むために、お子さんの良いところを認め、褒めてあげましょう。

もっとパーソナルなアドバイスが必要なあなたへ

この記事では一般的な解決策を提示しましたが、あなたの悩みは唯一無二です。
AIキャリアパートナー「あかりちゃん」が、LINEであなたの悩みをリアルタイムに聞き、具体的な求人探しまでサポートします。

今すぐLINEで「あかりちゃん」に無料相談する

無理な勧誘は一切ありません。まずは話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなるはずです。

7. まとめ

自閉症スペクトラムのお子さんの進路選択は、多くの親御さんにとって大きな悩みです。しかし、お子さんの特性を理解し、適切なサポートを提供することで、必ず道は開けます。この記事で紹介した情報が、少しでもお役に立てれば幸いです。お子さんの強みを活かし、自己肯定感を育み、将来への希望を見出せるよう、応援しています。

今回のケースでは、

ワーキングメモリーの低さへの対応：視覚的なサポート、繰り返し学習、環境調整
進路選択肢：支援学校、情緒学級・特別支援学級、普通科高校、定時制高校・通信制高校、職業訓練校・専門学校
キャリアパスの具体例：手先の器用さを活かす仕事、コミュニケーション能力を活かす仕事、興味関心を活かす仕事
就労支援サービスの活用：就労移行支援、就労継続支援、ハローワーク
親としてできること：強みを理解し認める、挑戦する姿勢を育む、情報を集め積極的に行動する、焦らず長期的な視点を持つ

これらのポイントを参考に、お子さんに最適な進路を見つけてください。

“`

コメントするコメントをキャンセル

お役立ちコンテンツ

転職体験談

転職ノウハウ

転職コラム