3歳児検診で「性格」と言われたけど発達障害かも…専門家が見落とすことってある？親のモヤモヤを解消！

3歳児検診の結果にモヤモヤを感じているあなたへ。今回の記事では、お子さんの発達について気になることがあるけれど、検診では「性格」と診断された場合の疑問や不安に寄り添い、具体的な情報と解決策を提示します。発達障害の可能性を見落とされることはあるのか、その場合、どこに相談すれば良いのか、専門家の意見や具体的な行動について解説します。

今日、市の3歳児検診に行ってきました。

私は以前からもしかしたら息子は発達障害かも…と思っていました。

具体的に気になる点は

人見知りで親しい人以外には一言も喋らない、目も合わせない。逃げる。
場所見知り。入口でモジモジ。
気にくわない事があると奇声を発する。
体操などの集団行動をやりたがらず走り回る。
場面の切り替えが下手？(お風呂に行きたがらない、お片づけの場面で中々できないなど)
注目されると、恥ずかしさからなのか奇声をあげたり、逃げたり。
お友達に声がかけれず、そばでモジモジしている。
児童館へ行っても、お友達と遊ぶより一人遊びが多い。

逆に心配してない点は

家族や親しい人には3語文以上の言葉も出ていて、会話もほぼ成り立つ。指示も理解できる。
仲の良い友達とは何となく一緒に遊べる。
何となくごっこ遊びはできる。(戦いごっこ、お店屋さん、工事現場ごっこなど)

今日の検診ではまず入口で入室拒否。(泣きはしない)

他の子がすんなり通過する身体測定で一人逃げ回る。

保健師さんとの面談では何とかボソボソと質問に答えれました。みんなでやる手遊び歌は何とかできましたが、紙芝居は途中で飽きてゴロゴロしだす。名前を呼ばれる機会は4回ありましたが、返事をできたのは1回。保育士さんと遊ぶ場面では、話かけられても無視。途中仲の良い友達と戦いごっこと何か会話はしてました。

こんな感じで、私はてっきり引っかかるだろうと思ってましたが、保健師さんからは「性格でしょう」との事で何も言われませんでした。

私から見ると、えーこんななのに！？ってカンジでモヤモヤします。

それでもやはりプロの保健師&保育士さんから見れば問題ないという事でしょうか？

実は発達障害なのに検診で見つけてもらえない事もあるのでしょうか？その場合どこに行けばいいですか？

また一般的に見て、息子は発達障害だと思われますか？

発達障害の可能性と3歳児検診の限界

3歳児検診は、子どもの成長と発達をチェックする重要な機会ですが、そこで全てを見抜けるわけではありません。発達障害の診断は、多角的な視点と専門的な知識が必要です。検診での限られた時間と、観察できる状況の制約から、見落としが生じる可能性もゼロではありません。特に、発達障害の特性は、子どもの個性や性格と区別がつきにくい場合があり、専門家でも判断が難しいことがあります。

発達障害を見落とす可能性とその理由

3歳児検診で発達障害が見落とされる理由はいくつか考えられます。

限られた時間と環境：検診は短時間で行われ、普段の家庭環境とは異なる状況で子どもを観察します。そのため、子どもの本来の姿や特性が十分に把握できないことがあります。
専門家の専門性の違い：検診を担当する保健師や保育士は、発達に関する幅広い知識を持っていますが、発達障害の専門家ではありません。専門的な診断には、医師や臨床心理士などの専門家による評価が必要です。
発達の個人差：子どもの発達には個人差があり、発達障害の症状も人それぞれです。軽度な症状や、特定の状況下でのみ現れる症状は、検診で見つけにくいことがあります。
情報不足：保護者からの情報が不足している場合、子どもの特性を正確に把握することが難しくなります。例えば、普段の家庭での様子や、困っていることなどを詳しく伝えられていないと、適切な判断ができない場合があります。

発達障害が見落とされることによる影響

発達障害が見落とされると、以下のような影響が考えられます。

適切なサポートの遅れ：早期に適切なサポートを受けられないと、子どもの発達や成長に遅れが生じる可能性があります。
二次的な問題の発生：学校生活や社会生活で困難を感じ、不登校やいじめ、精神的な問題に繋がる可能性があります。
保護者の負担増加：子どもの特性を理解できず、子育てに悩んだり、孤立感を深めたりすることがあります。

発達障害の可能性を疑う場合に取るべき行動

もし、3歳児検診の結果に納得がいかない場合や、発達障害の可能性を疑う場合は、以下の行動を検討しましょう。

専門機関への相談：児童発達支援センター、発達障害支援センター、専門医（小児科医、精神科医、神経内科医など）に相談し、専門的な評価を受けることを検討しましょう。
情報収集：発達障害に関する情報を集め、子どもの特性について理解を深めましょう。インターネット、書籍、セミナーなどを活用し、正しい知識を得ることが大切です。
記録：子どもの行動や言動を記録し、専門家との相談に役立てましょう。具体的なエピソードや困っていることを記録することで、より正確な評価に繋がります。
周囲への相談：家族や親しい人に相談し、子育ての悩みや不安を共有しましょう。また、保育園や幼稚園の先生にも相談し、子どもの園での様子を詳しく教えてもらいましょう。

専門機関の選び方と相談のポイント

専門機関を選ぶ際には、以下の点を考慮しましょう。

専門性：発達障害に関する専門知識と経験を持つ機関を選びましょう。
実績：これまでの相談実績や、支援体制について確認しましょう。
相性：子どもとの相性や、保護者の気持ちに寄り添ってくれるかどうかも大切です。

相談する際には、以下の点を意識しましょう。

困っていること、悩んでいることを具体的に伝える：子どもの行動や言動について、具体的なエピソードを交えて説明しましょう。
普段の生活の様子を伝える：家庭での様子や、困っていることなどを詳しく伝えましょう。
質問する：疑問に思うことや、知りたいことを積極的に質問しましょう。
連携：専門家と連携し、子どもの発達をサポートしていきましょう。

発達障害の診断と支援

発達障害の診断は、医師や臨床心理士などの専門家によって行われます。診断には、問診、行動観察、発達検査などが用いられます。診断後には、子どもの特性に合わせた適切な支援が提供されます。

療育：専門家による発達支援（療育）は、子どもの発達を促し、社会性を育むことを目的としています。
教育：学校生活でのサポートとして、特別支援教育や合理的配慮が提供されます。
環境調整：家庭や学校での環境を整え、子どもが過ごしやすいように工夫します。
保護者支援：保護者向けの相談や、情報提供、ペアレントトレーニングなどが行われます。

発達障害の可能性を理解するための情報源

発達障害について理解を深めるために、以下の情報源を活用しましょう。

書籍：発達障害に関する専門書や、保護者向けの育児書などを読みましょう。
ウェブサイト：信頼できるウェブサイトから、正しい情報を収集しましょう。
セミナー：発達障害に関するセミナーや講演会に参加し、専門家から直接話を聞きましょう。
相談窓口：児童相談所、発達障害支援センター、NPO法人などが、相談窓口を設けています。

発達障害の早期発見と早期支援の重要性

発達障害の早期発見と早期支援は、子どもの発達にとって非常に重要です。早期に適切な支援を受けることで、子どもの能力を最大限に引き出し、社会生活への適応を促すことができます。また、保護者の負担を軽減し、子育ての不安を和らげることにも繋がります。

発達障害の可能性と親の気持ち

発達障害の可能性を疑うことは、親にとって大きな不安や葛藤を伴うものです。しかし、子どものためにできることはたくさんあります。まずは、子どもの特性を理解し、受け入れることから始めましょう。そして、専門家と連携し、適切な支援を提供することで、子どもは必ず成長していきます。親として、子どもの成長を信じ、温かく見守ることが大切です。

今回のケースでは、3歳児検診の結果にモヤモヤを感じ、発達障害の可能性を疑っているとのことですが、専門家ではない保健師さんの判断だけで決めつけずに、専門機関への相談を検討することが重要です。早期に適切な支援を受けることで、お子さんの健やかな成長をサポートすることができます。

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まとめ

3歳児検診の結果にモヤモヤを感じ、発達障害の可能性を疑うことは、親として当然の感情です。しかし、検診の結果だけで判断せず、専門機関への相談を検討することが重要です。早期に適切な支援を受けることで、お子さんの健やかな成長をサポートすることができます。情報収集を行い、専門家と連携し、お子さんの特性に合わせたサポートを提供していきましょう。

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