「発達障害かも？」レッテルに揺れるあなたへ：キャリアコンサルタントが教える、子どもの個性を伸ばすための親の心得と、キャリア形成への影響

この記事では、幼稚園の同窓会でのエピソードをきっかけに、「発達障害」というレッテルに揺れる親御さんの心情に寄り添い、子どもの個性を見つけ、伸ばすための具体的なアドバイスを提供します。同時に、発達障害の可能性を指摘された子どもを持つ親御さんが、子どもの将来のキャリア形成をどのように考え、サポートしていくべきか、具体的なステップと注意点について解説します。

何でも発達障害？

昨日は息子の幼稚園の同窓会に行ってきました。

息子は友達と再会して大喜びで遊びまわっていましたが、私は久しぶりにかつての幼稚園ママ友たちと再会して、しばらく味わっていない「母親コミュニケーション」を実践して来ました。

子どもを持つ母親共通の話題といえば、習い事の話や友達関係の話、学校の話や先生の話なんかがほとんどなのですが、その中で、気になった話がありました。

子ども同士が同じクラスだったのと、幼稚園の習い事も一時同じクラスだったので親しくさせてもらっていた親子がいたのですが、そこの息子君が、小学校の同じクラスの保護者から「彼は障害があるんじゃないの？」と言われたと言うのです。

発達障害についてよく知らないそのお母さんは傷つき、どうしたらいいかよくわからなくて落ち込んでいました。

何でも、学校で配られている「発達障害について知ろう」というような内容のリーフレットに当てはまる項目が多いから、ということのようでした。

確かに、その男の子は幼稚園時代からかなりの問題児で、参観中にわざと違う歌を歌って雰囲気をぶち壊したり、先生がダメだと言う事をわざとやって怒られてばかりいました。順番などのルールもさっぱり守れず、お母さんはいつも周りのお母さんからのクレームに小さくなっていました。

私の息子も一緒になっていらないことばかりやっていましたが、その子には一つ一貫した特徴がありました。自分より小さい子・弱い子に絶対に手を上げなかったのです。また、彼はすぐ周りを煽動して面倒なことばかり起こしましたが、それは大人の目線でみれば面倒な事ということで、男子からは「おもろいやつ」ということで絶大な人気を誇っていました。

そこで私は言いました。「○○君が発達障害というのなら、うちの息子も確実にそうだよ。たぶん、私もそうだよ、ADHDの検査項目ほとんど当てはまるし。でも、そんな事より、あの子の持ってる力をお母さんは知ってるでしょ？今時、あんなに目が生き生きしてる子どもなかなかいてないよ。いたずらするって言っても弱いものいじめはしないし。彼のいいところを信じてあげてよ。周りの大人が面倒な子に発達障害のレッテルを貼る事でおとなしくしようとしている事に負けないでよ。発達障害というなら、それでもいいやん。早くに訓練したら、ちゃんと本人の問題点は解決できるよ。ただ、彼が持ってるいいものをしっかり伸ばしてあげることも忘れないでね！」

私としては、精一杯のエールを送ったつもりでした。

何より、ただげんきなだけで、大人が御しにくい子どもに発達障害のレッテルを貼って特別扱いする事がおかしいと思ったからです。

もちろん、療育が必要だったり、特別支援教育が必要なお子さんもいます。支援学級で障害特性に合わせた教育を受けることで自分の凹んでいる部分を訓練し、生きづらさが解消される場合もあります。だから、私は特別支援教育を全否定しているわけではないのですが、今の学校で、発達障害の子どもをやっきになって見つけ出そう、という風潮がおかしいと思っているのです。

一昔前なら、ちょっと変わった子や、少し乱暴な子で済まされた子が、ADHDや、LD、各種知能検査などにより、「発達障害の可能性あり」とレッテルを貼られ、その子の為にというよりは、周りが迷惑をかけられない為に支援学級に入れる事を勧める、ということもあります。

うがった見方かもしれませんが、「発達障害」という新たな概念に当てはまる子どもを増やすことで、精神科治療の顧客を増やし、また、学級運営への不満を片付ける一つの方法として、「面倒がかかる子は発達障害とする」という風潮が学校にはある気がします。(実際、学校で働いている時にどうしようもなく扱いにくい子どもを「あの子は発達障害だと思いますか？」と学校から意見を求められたことがありました)

発達障害がダメなのではなくて、何でもかんでも病気や障害に当てはめる今の風潮がおかしいのではないかと思います。

実際に、発達、精神障害と診断された人たちの職業訓練をする仕事についているので、そういった人たちが訓練を必要とすることも理解しています。しかし、それは、「その人の凹んでいるところ、障害特性を理解して、それをカバーする事」を訓練する事が必要なのであって、発達障害、と診断する事で、その人を全否定する事が必要なのではありません。

発達障害者探しをするのではなく、他の子と違うところがある子どもにも、良いところを見つけて伸ばし、凹んだところはカバーできる教育をせねば、どんどん死んだ目している子どもの数の方が多くなりますよ、と警告しておきたいと思います。

皆さんはどう思いますか？？

はじめに：発達障害のレッテルに揺れる親御さんへ

子どもの成長は、親にとって喜びと同時に、多くの悩みや不安を伴うものです。特に、周囲からの「発達障害」という言葉は、親御さんの心を大きく揺さぶります。この記事では、発達障害の可能性を指摘されたお子さんを持つ親御さんが、どのように子どもの個性を受け止め、伸ばしていくか、そして将来のキャリア形成をどのようにサポートしていくべきか、具体的なアドバイスを提供します。

1. 発達障害という言葉への向き合い方

まず、大切なのは「発達障害」という言葉に過度に恐れる必要はないということです。発達障害は、単なる「個性」の一部として捉えることができます。もちろん、専門的なサポートが必要な場合もありますが、それ以上に、子どもの良い面を見つけ、それを伸ばしていくことが重要です。

子どもの特性を理解する：まずは、お子さんの行動や言動を注意深く観察し、どのような特性を持っているのかを理解することから始めましょう。得意なこと、苦手なこと、興味のあることなど、多角的に見ていくことが大切です。
専門家との連携：必要に応じて、専門家（医師、臨床心理士、教育カウンセラーなど）に相談し、適切なアドバイスやサポートを受けることも重要です。専門家の意見を聞くことで、客観的な視点を得て、より適切な対応ができるようになります。
周囲の理解を求める：学校の先生や、親しい友人など、周囲の人々に子どもの特性を伝え、理解と協力を得ることも大切です。理解のある周囲のサポートは、子どもにとっても、親にとっても大きな支えとなります。

2. 子どもの個性を伸ばすための具体的な方法

子どもの個性を伸ばすためには、以下の3つのポイントを意識しましょう。

子どもの「好き」を応援する：子どもが興味を持っていること、好きなことを積極的に応援しましょう。好きなことに没頭する経験は、子どもの自己肯定感を高め、自信を育むことにつながります。
得意なことを伸ばす：得意なことを見つけ、それをさらに伸ばせるような環境を整えましょう。例えば、絵を描くことが得意なら、絵画教室に通わせたり、作品を展示する機会を作ったりするのも良いでしょう。
苦手なことをサポートする：苦手なことは、無理に克服させようとするのではなく、サポートしながら、できる範囲で取り組めるように工夫しましょう。例えば、集中力に課題がある場合は、タイマーを使って集中時間を区切るなど、具体的な方法を試してみるのも良いでしょう。

3. キャリア形成を見据えたサポート

子どもの将来のキャリア形成を考える上で、以下の3つのステップを意識しましょう。

自己理解を深める：子どもの自己理解を深めるために、様々な経験をさせることが重要です。例えば、ボランティア活動や、インターンシップなど、社会との接点を持たせることで、自分の強みや興味関心を再発見する機会になります。
多様な選択肢を提示する：子どもの可能性を広げるために、多様な職業や働き方について知る機会を提供しましょう。キャリアに関する情報収集をサポートし、子どもの興味や適性に基づいた選択肢を提示することが大切です。
自己肯定感を育む：自己肯定感は、キャリア形成において非常に重要な要素です。子どもの努力や成果を認め、積極的に褒めることで、自己肯定感を高めましょう。失敗しても、それを成長の糧として捉え、次への挑戦を応援する姿勢が大切です。

4. 発達障害の特性に合わせたキャリア支援のポイント

発達障害の特性を持つ子どもたちは、それぞれ異なる個性を持っています。そのため、個々の特性に合わせたキャリア支援が重要になります。以下に、具体的なポイントをいくつかご紹介します。

コミュニケーション能力の向上：コミュニケーションに課題がある場合は、ロールプレイングや、ソーシャルスキルトレーニングなど、具体的なトレーニングを通して、コミュニケーション能力を向上させるサポートを行いましょう。
タスク管理能力の向上：タスク管理が苦手な場合は、To-Doリストの作成や、時間管理ツールの活用など、具体的な方法を教え、タスク管理能力を向上させるサポートを行いましょう。
得意なことを活かせる職業の選択：得意なことを活かせる職業を選択することで、仕事へのモチベーションを高め、長く働き続けることができます。例えば、集中力が高く、細かい作業が得意な場合は、プログラマーやデザイナーなど、クリエイティブな職種も選択肢の一つです。
合理的配慮の活用：企業によっては、発達障害のある従業員に対して、合理的配慮を提供しています。例えば、業務内容の調整や、職場環境の改善など、働きやすい環境を整えることで、仕事のパフォーマンスを最大限に引き出すことができます。

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5. 親ができること：心のケアと情報収集

発達障害の可能性を指摘された子どもを持つ親御さんは、様々な感情を抱えることでしょう。不安、戸惑い、そして将来への期待など、複雑な感情が入り混じるかもしれません。ここでは、親御さん自身の心のケアと、情報収集の重要性について解説します。

心のケア：
- 感情を整理する：まずは、自分の感情を認識し、受け入れることが大切です。不安や戸惑いを感じるのは自然なことです。
- 信頼できる人に相談する：家族、友人、専門家など、信頼できる人に悩みを打ち明け、話を聞いてもらいましょう。
- 休息を取る：心身ともに疲れているときは、しっかりと休息を取りましょう。自分の時間を確保し、リフレッシュすることも大切です。
情報収集：
- 信頼できる情報源から情報を得る：インターネット上には、様々な情報があふれていますが、信頼できる情報源から情報を得るようにしましょう。専門家のウェブサイトや、公的な機関の情報などを参考にすると良いでしょう。
- 最新情報を把握する：発達障害に関する情報は、日々進化しています。定期的に最新情報をチェックし、知識をアップデートしましょう。
- 当事者の声に耳を傾ける：発達障害のある当事者の声に耳を傾けることも大切です。当事者の経験談を聞くことで、より深く理解し、具体的なサポート方法を見つけるヒントが得られるかもしれません。

6. 周囲との連携：学校、専門家、そして地域社会

子どもを支えるためには、周囲との連携が不可欠です。学校、専門家、そして地域社会との連携を強化することで、より包括的なサポート体制を構築することができます。

学校との連携：
- 担任の先生とのコミュニケーション：子どもの特性や、困っていることなどを担任の先生に伝え、情報共有を密にしましょう。
- 特別支援教育の活用：必要に応じて、特別支援教育の専門家と連携し、子どもの特性に合わせた教育プログラムを検討しましょう。
- 学校行事への参加：学校行事や、保護者会などに積極的に参加し、学校との関係を深めましょう。
専門家との連携：
- 定期的な相談：医師、臨床心理士、教育カウンセラーなど、専門家と定期的に相談し、子どもの状況を把握し、適切なアドバイスを受けましょう。
- 専門機関の活用：発達障害に関する専門機関（療育施設、発達支援センターなど）を活用し、専門的なサポートを受けましょう。
- 情報交換：専門家との間で、子どもの情報や、サポート方法について情報交換を行いましょう。
地域社会との連携：
- 地域の情報収集：地域の情報（子育て支援サービス、イベントなど）を収集し、積極的に活用しましょう。
- 交流の場への参加：地域の交流会や、イベントなどに参加し、他の親御さんとの交流を深めましょう。
- 地域社会への貢献：地域社会の一員として、積極的に活動に参加し、地域社会とのつながりを深めましょう。

7. 成功事例から学ぶ：未来を切り開く子どもたち

発達障害の特性を持ちながらも、社会で活躍している人たちの成功事例は、子どもたちの将来への希望を与えてくれます。ここでは、いくつかの事例を紹介し、そこから得られる教訓をまとめます。

事例1：
- 人物：ある自閉スペクトラム症のプログラマー
- 成功の秘訣：彼は、細部にこだわる特性を活かし、高度なプログラミングスキルを習得しました。また、コミュニケーション能力の課題を克服するために、積極的にトレーニングを受け、チームワークを築きました。
- 教訓：得意なことを活かし、苦手なことを克服するための努力を惜しまないことが、成功への道を開く。
事例2：
- 人物：ADHDのアーティスト
- 成功の秘訣：彼は、衝動性や多動性を、創造的なエネルギーに変え、独創的な作品を生み出しました。また、自分の特性を理解し、自己管理能力を高めることで、作品制作に集中できる環境を整えました。
- 教訓：自分の特性を理解し、それを強みに変えることで、独自の才能を発揮することができる。
事例3：
- 人物：学習障害の起業家
- 成功の秘訣：彼は、学習障害による困難を乗り越えるために、様々な工夫を凝らしました。また、自分の強みを活かし、弱みを補うために、周囲の協力を得ながら、事業を成功させました。
- 教訓：困難を乗り越えるための努力と、周囲のサポートが、成功への大きな力となる。

8. まとめ：子どもの未来を共に創る

この記事では、「発達障害」という言葉に揺れる親御さんのために、子どもの個性を理解し、伸ばすための具体的な方法と、将来のキャリア形成をサポートするためのステップについて解説しました。大切なのは、子どもたちの可能性を信じ、彼らの個性を尊重し、共に未来を創っていくことです。発達障害の可能性を指摘されたとしても、悲観することはありません。子どもの良い面を見つけ、それを伸ばし、彼らが自分らしく輝けるように、親としてできることを一つずつ実践していきましょう。

この記事が、少しでも親御さんの心の支えとなり、子どもの成長を共に喜び、未来を切り開くための一助となれば幸いです。

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