1歳半のクレーン現象：発達のサイン？専門家が教える、親御さんが今できること

1歳半のお子さんの行動で「もしかして…」と不安を感じていらっしゃるのですね。お子さんの成長は本当に目まぐるしく、日々新しい発見がある一方で、少しのことで不安になるのも当然です。今回の記事では、1歳半のお子さんの「クレーン現象」に焦点を当て、その背景にある可能性や、親御さんが今できることについて、具体的なアドバイスをさせていただきます。

もうすぐ1歳半の子が、親の手にパペットを握らせてくるようになりました。以前からパペットを持って親のところに来て、パペット動かしてと要求することがあったのですが、今はできないよ、と返事をすると怒り出して、親の手をこじ開けて握らせようとしてきます。最初、パペットを持ってきた時は親の目を見ていますが、握らせようとする時は手しか見ていません。自閉症の症状でしょうか。

指差しは全部できます。何か持ってきてとか、誰々に渡してなどの指示は通じます。お散歩に何履いていくのとか、お散歩に誰と行ったのなどの質問に答えられます。大小、長短の概念はわかっています。言葉はたくさん出ていますが、ありがとう、はい、どうぞなどコミュニケーションに使う言葉は出ていません。

1ヶ月以上、色が大好きで、色々なものの色の名前を言っては喜んでいます（指差して親に色を言う時もあれば、独り言のように言うこともあります）。

他に気になる点は、絵本の中に気に入ったフレーズがあって、それを言いたいがために絵本を親に読ませます。気が散りやすく、遊んでいたり食事中に小さな音がするとすぐ気がそれます。

指差し、言葉、積み木を調べるらしい健診は通過してしまうと思うのですが、なんだか心配です。

クレーン現象とは？

「クレーン現象」とは、子どもが自分の要求を満たすために、大人の手や体を「道具」のように利用する行動を指します。今回のケースでは、お子さんがパペットを動かしてほしいという要求を叶えるために、親御さんの手を「クレーン」のように利用している状態です。これは、発達の初期段階で見られる一般的な行動であり、必ずしも発達障害を示唆するものではありません。

クレーン現象の背景にある可能性

クレーン現象の背景には、様々な可能性が考えられます。以下にいくつかの例を挙げます。

要求の伝え方の未熟さ: まだ言葉でのコミュニケーションが十分でないため、自分の要求をうまく伝えられない場合があります。その結果、身振り手振りや大人の手を借りて要求を伝えようとします。
模倣行動: 周りの大人の行動を真似ることで、自分の要求を叶えようとすることがあります。例えば、大人が何かを操作しているのを見て、自分も同じようにしたいという気持ちから、大人の手を借りて操作しようとすることがあります。
認知の発達: まだ物事の因果関係を完全に理解できていないため、自分の行動と結果の関係を把握できていない場合があります。パペットを動かすためには大人の手が必要だと認識しているものの、なぜ大人の手が必要なのかを具体的に理解できていない可能性があります。
自閉スペクトラム症（ASD）の可能性: 自閉スペクトラム症の子どもは、コミュニケーションや社会性の発達に特有の困難を抱えることがあります。クレーン現象が、コミュニケーションの手段として現れることもあります。ただし、クレーン現象だけを見て自閉スペクトラム症と判断することはできません。他の行動や発達の様子と合わせて総合的に判断する必要があります。

親御さんが今できること

お子さんのクレーン現象に対して、親御さんができることはたくさんあります。以下に具体的なアドバイスをいくつかご紹介します。

1. 言葉でのコミュニケーションを促す

お子さんが何かを要求する際に、言葉で表現することを促しましょう。例えば、「パペットを動かしてほしいの？」「〇〇してほしい？」など、お子さんの要求を言葉で代弁してあげます。そして、お子さんが言葉で答えようとしたら、しっかりと褒めてあげましょう。これにより、言葉でのコミュニケーションの重要性を学ぶことができます。

言葉を引き出すための具体的な方法としては、以下のようなものが挙げられます。

ヒントを与える: 「これは何？」「どうしたいの？」など、質問をして言葉を引き出すヒントを与えます。
選択肢を示す: 「パペットを動かしたい？それとも絵本を読みたい？」のように、選択肢を示すことで、お子さんが言葉で選びやすくなります。
ジェスチャーと組み合わせる: 言葉だけでなく、ジェスチャーを交えることで、お子さんが理解しやすくなります。

2. 視線を合わせる時間を増やす

お子さんと視線を合わせる時間を意識的に増やしましょう。視線を合わせることで、コミュニケーションが円滑になり、親子の絆も深まります。お子さんが何かを要求する前に、まず親御さんの目を見てから要求するようになれば、コミュニケーション能力の発達に繋がります。

視線を合わせるための具体的な方法としては、以下のようなものが挙げられます。

遊びを通して: お子さんと一緒に遊ぶ際に、顔を見合わせて笑ったり、アイコンタクトを取ったりする時間を意識的に作ります。
絵本を読み聞かせながら: 絵本を読み聞かせるときは、お子さんの顔を見て、登場人物の表情や感情を一緒に感じながら読み進めます。
日常会話の中で: 食事中や着替えの際など、日常の何気ない会話の中でも、お子さんの目を見て話すように心がけます。

3. 要求に応える際の工夫

お子さんの要求に全て応えるのではなく、状況に応じて対応を変えることが大切です。例えば、お子さんがパペットを動かしてほしいと要求してきた場合、すぐに動かすのではなく、「どうしたらできるかな？」「一緒にやってみようか」などと声をかけ、お子さん自身で考える機会を与えます。そして、お子さんが自分で試行錯誤する様子を温かく見守り、少しでも自分でできた場合は、大いに褒めてあげましょう。

要求に応える際の具体的な工夫としては、以下のようなものが挙げられます。

言葉で説明する: なぜ要求に応えられないのかを、お子さんが理解できるように、優しく言葉で説明します。「今はできないんだよ」「後で一緒にやろうね」など、具体的な言葉で伝えます。
代替案を提案する: 要求に応えられない場合は、代替案を提案します。「パペットは後でね。今は絵本を読もうか」など、お子さんが納得できるような提案をします。
感情に寄り添う: お子さんが要求が通らずに泣いたり怒ったりした場合は、感情に寄り添い、共感する言葉をかけます。「悲しいね」「嫌だったね」など、お子さんの気持ちを理解しようとする姿勢を示します。

4. 専門家への相談を検討する

もし、お子さんの発達について心配な点がある場合は、専門家への相談を検討しましょう。専門家は、お子さんの発達状況を詳しく評価し、適切なアドバイスやサポートを提供してくれます。具体的には、以下のような専門家がいます。

小児科医: お子さんの健康状態や発達について、総合的に診察してくれます。
発達専門医: 発達に関する専門知識を持ち、発達障害の診断や治療を行います。
臨床心理士: 心理的な側面から、お子さんの発達をサポートします。
保育士: 保育の専門家として、お子さんの発達を促すための具体的なアドバイスをしてくれます。

専門家への相談は、早ければ早いほど良いです。専門家のサポートを受けることで、親御さんの不安が軽減され、お子さんの健やかな成長をサポートすることができます。

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5. 遊びを通して発達を促す

遊びは、お子さんの発達を促す上で非常に重要な役割を果たします。遊びを通して、お子さんは様々な能力を身につけ、社会性を育んでいきます。クレーン現象が見られるお子さんの場合、遊びを通してコミュニケーション能力や自己表現力を高めることが大切です。

遊びを通して発達を促すための具体的な方法としては、以下のようなものが挙げられます。

一緒に遊ぶ時間を増やす: お子さんと一緒に遊ぶ時間を意識的に増やし、親子の絆を深めます。
様々な遊びを取り入れる: 積み木、パズル、絵本、おままごとなど、様々な遊びを取り入れ、お子さんの興味や関心を広げます。
言葉遊びを取り入れる: しりとり、クイズ、絵本の読み聞かせなど、言葉遊びを取り入れ、言葉の発達を促します。
体を動かす遊びを取り入れる: 公園で遊んだり、ダンスをしたり、体を動かす遊びを取り入れ、運動能力の発達を促します。

6. 周囲の理解を得る

お子さんの発達について、周囲の理解を得ることも大切です。家族や親しい友人、保育園の先生などに、お子さんの状況を説明し、理解と協力を求めましょう。周囲の理解を得ることで、親御さんの負担が軽減され、お子さんを温かく見守る環境を作ることができます。

周囲の理解を得るための具体的な方法としては、以下のようなものが挙げられます。

積極的に情報共有する: お子さんの発達について、周囲の人に積極的に情報共有します。
困ったことを相談する: 困ったことがあれば、遠慮なく周囲の人に相談します。
感謝の気持ちを伝える: 周囲の人の協力に対して、感謝の気持ちを伝えます。

自閉スペクトラム症（ASD）の可能性について

冒頭の質問では、自閉スペクトラム症（ASD）の可能性についても触れられていました。ASDは、社会性の発達やコミュニケーションに困難が見られる発達障害です。クレーン現象は、ASDの子どもに見られる行動の一つですが、それだけでASDと診断することはできません。

ASDの診断には、専門家による詳細な評価が必要です。もし、お子さんの発達について心配な点がある場合は、専門家にご相談ください。ASDの早期発見と適切な支援は、お子さんの成長にとって非常に重要です。

ASDの可能性を考慮する上で、以下の点に注意してください。

コミュニケーションの様子: 言葉の発達、言葉の理解、相手とのやり取りの仕方などを観察します。
社会性の発達: 他の子どもとの関わり方、感情の理解、社会的なルールの理解などを観察します。
行動の特徴: 特定のものへの強いこだわり、反復的な行動、感覚過敏などを観察します。

まとめ

1歳半のお子さんのクレーン現象は、発達の過程で見られる一般的な行動であり、必ずしも発達障害を示唆するものではありません。しかし、お子さんの発達について不安を感じることは当然のことです。今回の記事でご紹介したアドバイスを参考に、お子さんの成長を温かく見守り、必要に応じて専門家にご相談ください。

親御さんがお子さんの発達を理解し、適切なサポートを提供することで、お子さんは健やかに成長することができます。焦らず、お子さんのペースに合わせて、一緒に成長を楽しんでいきましょう。

よくある質問（Q&A）

以下に、今回のテーマに関するよくある質問とその回答をまとめました。

Q1: クレーン現象はいつまで続くものですか？

A1: クレーン現象は、多くの場合、言葉の発達やコミュニケーション能力が向上するにつれて自然となくなります。しかし、お子さんの発達のペースには個人差があるため、いつまで続くかは一概には言えません。根気強く言葉でのコミュニケーションを促し、お子さんの成長を見守ることが大切です。

Q2: クレーン現象が見られる場合、絶対に専門家に相談すべきですか？

A2: 必ずしもそうではありません。クレーン現象だけを見て、すぐに専門家に相談する必要はありません。しかし、お子さんの発達について少しでも不安を感じる場合は、専門家に相談することをお勧めします。専門家は、お子さんの発達状況を詳しく評価し、適切なアドバイスやサポートを提供してくれます。

Q3: クレーン現象が見られる場合、親はどのように接すれば良いですか？

A3: まずは、お子さんの要求を理解しようと努めましょう。そして、言葉でのコミュニケーションを促し、視線を合わせる時間を増やし、要求に応える際の工夫をすることが大切です。また、遊びを通して発達を促し、周囲の理解を得ることも重要です。焦らず、お子さんのペースに合わせて、温かく見守りましょう。

Q4: 自閉スペクトラム症（ASD）の早期発見はなぜ重要ですか？

A4: ASDの早期発見は、お子さんの成長にとって非常に重要です。早期に適切な支援を受けることで、お子さんの発達を促し、社会生活への適応を助けることができます。また、親御さんの不安を軽減し、お子さんとの良好な関係を築くことにも繋がります。

Q5: 専門家への相談は、どのようなタイミングですべきですか？

A5: お子さんの発達について少しでも気になる点がある場合は、できるだけ早く専門家に相談することをお勧めします。例えば、言葉の発達が遅い、コミュニケーションが苦手、特定の行動にこだわりがあるなど、気になることがあれば、専門家に相談してみましょう。早期に相談することで、適切なサポートを受け、お子さんの健やかな成長をサポートすることができます。

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