発達障害？娘の特性とキャリアを考える親御さんへ：通信制高校から始める、自己理解と将来設計

この記事は、18歳のお嬢様の特性について悩んでいるお母様に向けて書かれています。集団行動が苦手、集中力の持続が難しい、強いこだわりがある、といった娘さんの特性が「発達障害」と関係があるのか、将来のキャリアにどう影響するのか、といった疑問にお答えします。通信制高校に通いながら、自己理解を深め、将来の選択肢を広げるための具体的なアドバイスを提供します。

今年18歳高３の娘が居ます。小さい頃から勉強や発育に遅れはありませんでしたが、とにかく集団行動が苦手で上手く馴染めず今は通信に通っています。集中力も大事な受験でも嫌になって寝てしまうぐらい無くて、勉強以外にも何もかも一瞬で集中が切れてしまいます。唯一メイクだけは大好きみたいでずっとやってます。友達は少ないながらに狭く深くといった感じですごく仲のいい子が2人いるみたいなのですが他はちょっと会話する程の関係性の子すら居らず100か0かみたいな感じです。そしてとにかくこだわりが強くて教科書の向き、入れる順番、ベッドに置いてあるぬいぐるみの位置等に物凄くこだわります。計画を変えるのも嫌みたいで○○が別日に変更になった的な事を言うと中学生ぐらいの頃までは泣いて嫌がったくらいです。また偏食です。米は苦手だしちくわとかまぼこばかり食べています。あとは日々の言動が年齢の割に幼い事が多々あるといった感じです。これぐらいなら普通の範囲内なのでしょうか？発達障害にも沢山種類があるし、どんなものなのかも全く分からず知識が乏しいので、詳しい方少しでも教えていただけると幸いです。

1. 発達障害の可能性と、その多様性について

ご相談ありがとうございます。18歳のお嬢様のことで、ご心配なことと思います。まず、娘さんの特性について、発達障害の可能性を考えることは、決して不自然なことではありません。発達障害は、生まれつきの脳機能の発達の偏りによって生じるもので、その特性は人それぞれ異なり、多種多様です。診断名がつくことで、初めて「発達障害」と認識される場合もありますが、診断がなくても、特性を理解し、適切なサポートを受けることで、より生きやすくなることもあります。

発達障害には、大きく分けて以下の３つのタイプがあります。

自閉スペクトラム症（ASD）: コミュニケーションや対人関係の困難さ、強いこだわりや興味の偏りが特徴です。
注意欠如・多動性障害（ADHD）: 不注意、多動性、衝動性が主な特徴です。
学習障害（LD）: 特定の学習能力に困難さが見られます。

娘さんの場合、集団行動が苦手、集中力の持続が難しい、強いこだわりがある、といった点が気になりますね。これらの特性は、ASDやADHDの可能性を示唆するものです。しかし、発達障害の診断は、専門家による詳細な検査と評価が必要です。自己判断で決めつけず、専門機関に相談することをお勧めします。

2. 娘さんの特性を理解するためのステップ

娘さんの特性を理解し、より良い将来を築くためには、以下のステップを踏むことが重要です。

2-1. 専門家への相談

まずは、専門家への相談を検討しましょう。精神科医、発達障害専門医、臨床心理士などが、適切なアドバイスとサポートを提供してくれます。専門機関では、詳細な検査やカウンセリングを通じて、娘さんの特性を多角的に評価し、適切な対応策を提案してくれます。また、発達障害に関する正しい知識を得ることもできます。

2-2. 自己理解を深める

専門家のアドバイスを受けながら、娘さん自身が自己理解を深めることが重要です。自分の得意なこと、苦手なことを認識し、自己肯定感を高めることが、将来のキャリアを考える上で非常に大切です。自己理解を深めるためには、以下の方法が有効です。

自己分析: 自分の興味や関心、価値観を深く掘り下げてみましょう。好きなこと、得意なこと、嫌いなこと、苦手なことをリストアップし、共通点やパターンを見つけます。
振り返り: 過去の経験を振り返り、成功体験や失敗体験から学びましょう。どのような状況でうまくいき、どのような状況でつまづいたのかを分析することで、自分の強みと弱みを把握できます。
周囲との対話: 家族や友人、信頼できる人に、自分のことをどのように見ているか尋ねてみましょう。客観的な意見を聞くことで、自己認識を深めることができます。

2-3. 強みを活かす

娘さんの強みを活かすことが、将来のキャリアを考える上で重要です。メイクが好きで、こだわりが強いという点は、クリエイティブな分野や、細部にこだわる仕事に向いている可能性があります。例えば、美容系の仕事、デザイン系の仕事、または、正確性が求められる事務系の仕事など、様々な選択肢が考えられます。

3. 通信制高校での学びと、キャリア形成

通信制高校に通っていることは、娘さんにとって大きなメリットになります。自分のペースで学習を進めることができ、集団行動が苦手な娘さんにとっては、精神的な負担を軽減できます。通信制高校での学びを通して、自己肯定感を高め、将来のキャリア形成につなげることができます。

3-1. スキルアップ

通信制高校での学習に加え、興味のある分野のスキルを磨くことも重要です。メイクが好きであれば、美容系の専門学校に通ったり、通信講座を受講したりすることもできます。また、デザイン系のスキルを学ぶことも、将来の選択肢を広げることにつながります。オンラインで学べるスキルもたくさんありますので、積極的に活用しましょう。

3-2. キャリアプランの検討

自己理解を深め、スキルを磨きながら、将来のキャリアプランを検討しましょう。娘さんの興味や関心、強みを活かせる仕事を探すことが大切です。具体的な仕事内容を調べたり、インターンシップに参加したり、実際に働いている人に話を聞いたりすることで、仕事への理解を深めることができます。

3-3. 就労支援サービスの活用

発達障害のある方の就労を支援するサービスも充実しています。ハローワークや障害者就業・生活支援センター、就労移行支援事業所など、様々な機関が、就職に関する相談、職業訓練、職場実習、就職後のサポートなどを行っています。これらのサービスを活用することで、就職活動をスムーズに進めることができます。

4. 親としてできること

娘さんの特性を理解し、将来をサポートするために、親としてできることはたくさんあります。

4-1. 受け入れと理解

まずは、娘さんの特性を受け入れ、理解することが大切です。娘さんの個性や才能を認め、尊重しましょう。娘さんの気持ちに寄り添い、話を聞いてあげることが、自己肯定感を高めることにつながります。

4-2. 環境調整

娘さんが安心して過ごせる環境を整えることも重要です。例えば、こだわりが強いのであれば、整理整頓された空間を用意したり、計画変更に対して事前に説明したりするなど、工夫することができます。また、偏食がある場合は、栄養バランスを考慮した食事を心がけましょう。

4-3. コミュニケーション

娘さんとのコミュニケーションを密にすることも大切です。日々の出来事について話したり、将来の夢を語り合ったりすることで、親子の絆を深めることができます。娘さんの話に耳を傾け、共感し、励ますことで、自己肯定感を高めることができます。

4-4. 自立支援

娘さんの自立をサポートすることも重要です。自分で考え、行動する機会を与え、自己決定力を育みましょう。金銭管理や家事など、生活に必要なスキルを身につけるためのサポートも必要です。

5. 成功事例と専門家の視点

発達障害のある方が、自分の特性を活かして活躍している事例はたくさんあります。例えば、ASDの特性を活かして、プログラマーとして活躍している人、ADHDの特性を活かして、クリエイティブな仕事で成功している人などがいます。専門家は、発達障害のある方のキャリア支援において、以下のようにアドバイスしています。

自己理解を深めること: 自分の強みと弱みを認識し、自己肯定感を高めることが重要です。
得意なことを活かすこと: 自分の興味や関心、才能を活かせる仕事を選ぶことが大切です。
適切なサポートを受けること: 専門家や支援機関のサポートを活用し、就職活動をスムーズに進めましょう。
周囲の理解を得ること: 職場や周囲の人々に、自分の特性を理解してもらうことが、働きやすい環境を作る上で重要です。

これらのアドバイスを参考に、娘さんの特性を活かし、将来のキャリアを切り開いていきましょう。

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6. まとめ：娘さんの未来を応援するために

娘さんの特性について、ご心配なことと思いますが、焦らず、一つ一つ問題を解決していくことが大切です。専門家への相談、自己理解を深めること、強みを活かすこと、通信制高校での学び、就労支援サービスの活用、親としてのサポートなど、様々な方法があります。娘さんの個性を尊重し、彼女のペースで成長を見守りましょう。そして、彼女の将来を信じ、応援し続けることが、何よりも大切です。

この記事が、少しでもお役に立てれば幸いです。娘さんの輝かしい未来を心から応援しています。

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