放課後デイサービスで働く22歳男性のお悩み解決！経験と資格を活かすためのキャリア戦略

この記事では、放課後デイサービスで働く22歳の男性の方の悩みにお答えします。あなたの経験や資格を活かし、より充実したキャリアを築くための具体的なアドバイスを提供します。児童との関わり方、同性介助の問題、給与に関する疑問、そして日々の業務で感じる課題について、一緒に考えていきましょう。

放課後デイに詳しい方回答お願いします。

僕は放課後デイ勤務の22歳の男です。資格は普通自動車免許AT限定、介護福祉士実務者研修、行動援護従事者研修、上級救命講習、普通自動二輪を持っています。(今年の4月から働いていてアルバイト)僕は前職は高齢者施設の介護職やプールの監視員など色んなことを経験しましたが、元々子供関係の仕事に就きたかったのと僕自身が軽度知的障害と自閉症を持ってるので、障害のある子の力になりたいと思い、今の職場で勤務してます。質問に移ります。

①児童の声かけについてですが、周りの職員(特に管理者)から他の職員を見ればいいと言われその通りにやったら、その児童に舐められてしまいます。管理者はまず関係性を作り、土台を作ることが大事だと言われましたが個人的には土台を作る前に舐められて今よりもっということ聞いてくれなくなると思います。どうやったらその児童とうまく声掛けなどできますでしょうか？(繰り返し時間を置く・声掛けを変えて見るなどしたら、うまく行くこともかなりありますがまだ完全じゃないので不安です)

②同性介助についてですが、高齢者施設では男性、女性関係なく介助する感じでしたが、放課後デイでは違って、高齢者施設のくせで女の子の着替えやろうとしたら周りの人に注意されたりしました。理由は保護者の人からわいせつや変な疑いをかけられるからと18歳未満の子と二人きりは良くないからと説明を受けました。それなのに女性職員は男の子も女の子も介助するのは差別だと思います。

あくまでも僕の意見ですが、女性職員でも男の子に興味がある人などいるかもいれないし、男性職員もれっきとした職員なので人として認めて欲しいです。

それは高齢者施設のやり方に変わらないのでしょうか？

③介助についてですが、僕は高齢者施設で介護職の経験があって知識があって良かったなと思いますが、僕が肢体不自由の児童に対して食事介助することが多いのでしていました。その児童は飲み込みがかなり悪く、周りの子など見てるとかなり飲み込みが悪くあって危ないので、ホワイトボードで目隠しをして食事介助をしてると管理者(児発管と保育士の資格持ち)が(目隠しをやめた方がいい理由はその子が楽しめないから)といい、その意見も一理あるなと思いましたが、目隠しがないと見ることに集中して飲み込みが疎かになりむせたり危なかったなど管理者に言いましたが、取り合ってくれなかったです。高齢者施設で危ない場面をかなり見てるのでヒヤヒヤしています。個人的には児発管の資格取消して欲しいくらいです。その件はどうすれば良いのでしょうか？

④給料が少ないことです。僕の時給は1143円(東京都)ですが、個人的には時給1300円欲しいです。(資格手当や職責手当で)

正社員登用もあるので管理者に聞いたら最低額は月23万みたいです。(僕が正社員なら24万5000円は欲しい)この額は一般的に見て異常なのでのでしょうか？

⑤実践が少ないことです。

僕は車の免許は持ってますが送迎なしで(他のアルバイトの人は基本なしで足りない時のみ)

保護者対応など色んなこと教わりましたが、実践する機会が回ってこないです。

実践しないと覚えられるものも覚えられないし、高齢者施設で勤務していた時は利用者さんの介助を繰り返す行うことで覚えられたのにそれがないと大変困ります。

どうすれば良いのでしょうか？

⑥騒がしいことです。高齢者と比べ児童は活発でトーンが高く耳が痛くなること、休憩はローテーションで回してるので児童がいる時間にするので休憩する職員室まで声が響くこと、子供がドアを叩いてくることがびっくりです。(高齢者施設はなかったので)

他の放課後デイでもこれが普通なのでしょうか？個人的には障害児がしているヘッドホンしたいくらいです。

⑦男性職員が少なくて女性が多いことについてですが、僕がいるところは僕入れて男性職員が2人ドライバー2人ですが、これが正常なのでしょうか？個人的には男女半々がいいと思いますが詳しい方どうなんでしょうか？

個人的には、国会議員や公務員(免許センターなど)リストラできそうなところはして民営化して浮いた予算で補助金って形で給料をあげて欲しいです。それはどうなんでしょうか？

⑧面談があった時、焦ってしまうこと、臨機応変できないことが課題だけど、無遅刻無欠席、報告連絡相談、挨拶が元気で、何事も真面目にやる姿勢、子供に対し粘り強く接することはよくできていると管理者に言われました。僕的には挨拶とか真面目にやることなどは卒業した高等特別支援学校でも言われたことなので普通なのにわざわざいうことかなと思いますが、どう思いますか？

長文みてくれてありがとうございます。

回答よろしくお願いします！

1. 児童とのコミュニケーション：信頼関係を築く第一歩

児童とのコミュニケーションは、放課後デイサービスでの仕事において非常に重要です。特に、軽度知的障害や自閉症を持つ児童との関わりにおいては、一人ひとりの特性に合わせたアプローチが求められます。あなたの経験と、児童の理解を深める努力が、きっと良い関係を築くための力となります。

1-1. 信頼関係構築の基本

まず、信頼関係を築くためには、以下の3つのポイントを意識しましょう。

一貫性のある対応： 児童は、大人の言動の矛盾に敏感です。一度決めたルールは守り、一貫性のある対応を心がけましょう。
肯定的な言葉がけ： 児童の良い行動を積極的に褒め、自己肯定感を高める言葉がけを心がけましょう。
個別対応： 児童一人ひとりの個性や興味関心に合わせた関わり方をすることが重要です。

1-2. 具体的な声かけの工夫

「周りの職員を見ればいい」という指示だけでは、児童との関係性が深まらない可能性があります。以下の点を参考に、あなた自身の声かけを工夫してみましょう。

名前を呼ぶ： 児童の名前を呼んで話しかけることで、親近感を抱かせることができます。
目線を合わせる： 児童の目線に合わせて話すことで、安心感を与え、コミュニケーションを円滑にすることができます。
具体的な指示： 抽象的な指示ではなく、「〇〇をしましょう」など、具体的な指示を出すことで、児童は理解しやすくなります。
遊びを取り入れる： 遊びを通してコミュニケーションを図ることで、自然な形で関係性を深めることができます。

1-3. 困ったときの対処法

もし、児童に「舐められてしまう」と感じた場合は、以下の対応を試してみてください。

毅然とした態度： 困った行動に対しては、優しくも、はっきりと「それはダメだよ」と伝えましょう。
感情的にならない： 感情的になると、児童は不安を感じてしまいます。落ち着いて対応しましょう。
他の職員との連携： 困ったときは、一人で抱え込まず、他の職員に相談し、アドバイスを求めましょう。

2. 同性介助の問題：理解と配慮のバランス

同性介助の問題は、放課後デイサービスだけでなく、様々な福祉の現場で議論されるテーマです。性的な問題への配慮と、職員の尊厳を守ることの両立が求められます。

2-1. 現状の理解

保護者の不安や、児童の安全を守るために、同性介助が重視される傾向があります。しかし、これは必ずしも差別ではありません。むしろ、児童を守るための配慮であり、必要な措置と言えるでしょう。

2-2. あなたの意見を伝える方法

あなたの意見を伝えることは重要ですが、感情的にならず、冷静に伝えることが大切です。以下のような方法を試してみましょう。

根拠を示す： なぜ同性介助に疑問を感じるのか、具体的な理由を説明しましょう。
代替案を提案する： 同性介助以外の方法（例：複数人での介助、声かけでのサポート）を提案してみましょう。
管理者に相談する： 管理者に相談し、理解を求める努力をしましょう。

2-3. 職場での協調

職場では、他の職員との協調も重要です。あなたの意見を伝えつつも、他の職員の意見にも耳を傾け、協力してより良い支援体制を築く努力をしましょう。

3. 食事介助：安全と楽しさの両立

食事介助は、児童の健康と安全を守る上で非常に重要な業務です。肢体不自由のある児童への食事介助では、特に注意が必要です。

3-1. 児発管とのコミュニケーション

児発管は、児童の発達を支援する専門家です。食事介助の方法について、児発管とよく話し合い、児童にとって最善の方法を見つける努力をしましょう。

根拠を説明する： なぜ目隠しが必要なのか、具体的な理由を説明しましょう。
代替案を提案する： 目隠し以外の方法（例：食事の速度を調整する、姿勢を工夫する）を提案してみましょう。
記録を残す： 食事介助の様子を記録し、児発管と共有することで、より良い支援方法を見つけることができます。

3-2. 食事介助の工夫

安全を確保しつつ、食事を楽しい時間にするために、以下の工夫を試してみましょう。

食事の速度調整： 飲み込みの速度に合わせて、食事の速度を調整しましょう。
姿勢の工夫： 姿勢を安定させることで、飲み込みを助けることができます。
声かけ： 楽しく話しかけながら、食事を促しましょう。

4. 給与と待遇：キャリアアップを目指して

給与や待遇は、仕事へのモチベーションに大きく影響します。現状の給与に不満がある場合は、積極的に行動を起こしましょう。

4-1. 給与交渉のポイント

給与交渉を行う際には、以下の点を意識しましょう。

実績をアピール： あなたのこれまでの実績や、貢献度を具体的に伝えましょう。
資格を活かす： 介護福祉士や実務者研修などの資格を持っていることをアピールし、資格手当の交渉をしてみましょう。
相場を調べる： 地域の放課後デイサービスの給与相場を調べ、あなたの希望額が妥当であることを示しましょう。

4-2. 正社員登用について

正社員登用を目指すことは、キャリアアップの大きなチャンスです。以下の点を意識して、積極的にアピールしましょう。

勤務態度： 無遅刻無欠席、真面目な勤務態度をアピールしましょう。
貢献度： 積極的に業務に取り組み、職場に貢献していることをアピールしましょう。
目標設定： 正社員として、どのような貢献をしたいのか、具体的な目標を伝えましょう。

5. 実践の機会：経験を積むために

実践の機会が少ないことは、あなたの成長を妨げる要因となります。積極的に実践の機会を求める努力をしましょう。

5-1. 上司への相談

上司に、実践の機会を増やしたいという希望を伝えましょう。その際に、以下の点を意識しましょう。

具体的に伝える： どのような業務に挑戦したいのか、具体的に伝えましょう。
意欲を示す： 積極的に学びたいという意欲を示しましょう。
提案をする： どのように実践の機会を増やせるか、具体的な提案をしてみましょう。

5-2. 自己学習

実践の機会が少ない場合でも、自己学習を通して知識やスキルを磨くことができます。以下の方法を試してみましょう。

研修への参加： 積極的に研修に参加し、知識やスキルを習得しましょう。
書籍やネットでの学習： 専門書やインターネットで、関連情報を収集しましょう。
他の職員との情報交換： 他の職員と情報交換し、知識や経験を共有しましょう。

6. 職場の環境：騒音への対策と理解

放課後デイサービスは、高齢者施設とは異なる環境です。騒音や、独特の雰囲気への慣れも必要です。

6-1. 騒音対策

騒音対策として、以下の方法を試してみましょう。

耳栓やヘッドホンの使用： 状況に応じて、耳栓やノイズキャンセリングヘッドホンを使用しましょう。
休憩時間の確保： 休憩時間をしっかりと確保し、心身を休めましょう。
職員室の環境整備： 職員室の環境を整え、静かに休憩できる環境を作りましょう。

6-2. 周囲の理解を求める

騒音について、周囲の理解を求めることも重要です。他の職員に、あなたの状況を伝え、理解を求めましょう。

7. 職場の人間関係：多様性への理解

職場の人間関係は、働きやすさに大きく影響します。男性職員が少ないことや、多様性への理解について考えてみましょう。

7-1. 男女比について

男性職員が少ないことは、放課後デイサービスでは珍しくありません。しかし、多様な視点を取り入れるために、男女比のバランスを意識することも重要です。

採用活動への参加： 採用活動に積極的に参加し、男性職員の採用を促しましょう。
職場環境の改善： 男性職員が働きやすい環境を整えましょう。

7-2. 多様性への理解

多様性を受け入れることは、より良い支援を提供するために不可欠です。様々な価値観を尊重し、互いに協力し合える関係を築きましょう。

8. 自己肯定感を高める：あなたの強みを活かす

面談で「挨拶や真面目な姿勢は普通のこと」と感じたかもしれませんが、それは大きな強みです。自己肯定感を高め、自信を持って仕事に取り組みましょう。

8-1. 強みを認識する

あなたの強みは、児童との信頼関係を築く上で非常に重要です。以下の点を意識しましょう。

長所を意識する： 自分の長所を意識し、自信を持って仕事に取り組みましょう。
自己肯定的な言葉がけ： 自分自身に、肯定的な言葉がけをしましょう。
成功体験を積み重ねる： 小さな成功体験を積み重ね、自信を深めましょう。

8-2. 課題への取り組み

面談で指摘された課題も、成長のチャンスです。以下の点を意識して、改善に取り組みましょう。

目標設定： 具体的な目標を設定し、課題克服に向けて努力しましょう。
振り返り： 定期的に自分の行動を振り返り、改善点を見つけましょう。
周囲への相談： 困ったときは、周囲に相談し、アドバイスを求めましょう。

この記事で提供したアドバイスが、あなたのキャリアをより良いものにするための一助となれば幸いです。あなたの経験と資格は、放課後デイサービスで働く上で非常に貴重なものです。自信を持って、積極的に行動し、あなたの目指すキャリアを実現してください。

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