放課後デイで働く22歳男性へ:キャリアの悩み、父との対立を乗り越え、理想の働き方を実現する方法
放課後デイで働く22歳男性へ:キャリアの悩み、父との対立を乗り越え、理想の働き方を実現する方法
この記事は、放課後デイサービスでアルバイトとして働きながら、将来のキャリアについて悩んでいる22歳の男性に向けて書かれています。軽度知的障害と自閉症を持つあなたが、現在の仕事へのやりがいを感じながらも、父親からの助言や将来への不安から、どのように理想のキャリアを築いていくか、具体的なアドバイスを提供します。
以前この質問しましたが、間違えて消してしまったのと多くの意見が欲しいので再投稿しました。長文失礼します! 〇〇市の放課後デイでアルバイトとして勤務してる22歳の男です。前職は高等特別支援学校卒業後→事務職→バイト→介護職→バイトでした。ボランティアは放課後デイ(高校二年の時ボランティアしてやりがいがあったので放課後デイで勤務したいと思いました)と学童保育であります。元々僕自身軽度知的障害、自閉症を持っていて苦労していて、子供が好きなこともあり放課後デイで勤務しようと思い、今年の4月から働いてます。持ってる資格は普通自動車免許AT限定、介護福祉士実務者研修、行動援護従事者養成研修、上級救命講習を持ってます。
本題に入ります。僕の父から言われたことですが(放課後デイは介護福祉士の実務経験に積まれないからやめて、高齢者施設に行け)など言われ、悔しかったです。父の言い分としては、放課後デイは少子高齢化で子供がいなくなってるし、子供相手だと高齢者よりクレームがあるなど言ってきます。父の言うことはあってることはありますが、僕自身は納得してません。元々高齢者施設で勤務した理由が、元々介護職員初任者研修を修了した時、放課後デイでバイトか正社員あるかということをある放課後デイの会社に僕の障害のことを言わずに連絡したら、(児童指導員任用資格がないとダメだ)と言われたのでまずは、高齢者介護で実務を積んでからでも遅くなくお金貯めて保育士等勉強しようと思い、認知症のグループホームや介護タクシーの会社その他単発の介護バイトで2年実務経験(介護補助も経験したので実際の介護職経験は7ヶ月ですが)を積んで放課後デイに行きました。(今年の一月に介護タクシーの会社を会社利益業績が悪くクビになり、今年の三月に放課後デイの面接を受けました。)父は福祉と関係ない建築の出版業をしていて、何もわからないのに発言したりやめてほしいです!僕の父は手に職をつけろって言ってますが、僕が(実務経験を積み保育士を取ることも手に職をつけることにつながる)とういうと(それはそうだけど、子供がいなくなったら終わりだよ)の一点張りです。僕自身放課後デイでアルバイトですが、雇ってくれた社長はじめ(面接してくれたのが社長)店舗の管理者、従業員には感謝で色んな人(子供、保護者の人、従業員、地域の人)に支えられて今放課後デイ勤務できるのだと思います。面接時社長に言われたことですが、正社員を希望していて、空きがなくアルバイトになりましたが頑張れば社員登用とあると言われ、日々頑張ってます。ありたい姿は、放課後デイで頑張り、来年の四月までには仕事をしっかり覚えて正社員になりたいと思っていて、資格面では、児童指導員任用資格、保育士(二年後取得)児童発達支援管理責任者(基礎研修三年実践研修二年合計5年)とること目標にします。プライベートは25.26歳までには結婚もして、子供もほしいです
今の職場は不満もなくて、元気に出勤して子供からも声かけられて、周りの職員の人に教えてもらい僕の声かけ等でその子が前できなかったことが出来るようになっていて、高齢者介護よりやりがいがあっていいなと思ってます!(子供や保護者の方からありがとうなど言われたり嬉しいです) お話が脱線してしまいましたが、父を納得される方法はあるのでしょうか?(母は頑張れと応援されてます) 補足事項として、放課後デイは身体障害の子、重度の知的障害の子もいるので介護(食事介助やトイレ介助など)はありますが、介護福祉士の実務経験に積まれないです。調べたら、保育士の資格持っていたら放課後デイも介護福祉士の実務経験として認められますが、僕は保育士持ってないので保育士とってから、介護福祉士になるとしたら、かなり年数がかかると思います。
最後ですが、僕自身は放課後デイの職員として定年まで勤めたいと思ってますが、少子高齢化もあるので、仕事が無くなったら高齢者介護も考えています。放課後デイは体力勝負のこともあり今しかできないと思っていて、人生後悔したくないです! 個人的には、僕自身軽度知的障害、自閉症をもっているので当事者目線で支援し、児発管をとって、なったらその子を考え個別支援計画書を書きたいと思ってます!(僕にしかできない支援をしたいって意味です) 僕自身真剣なので、冷やかしの回答はお控えください。例えば知的障害あるのに放課後デイは無理だとか いいお返事待ってます。 長文見てくれてありがとうございました! よろしくお願いします!
1. 現状の整理:あなたの強みと課題
まず、あなたの現状を整理しましょう。あなたは、放課後デイサービスでのアルバイトという、子供たちの成長をサポートする仕事にやりがいを感じています。軽度知的障害と自閉症という特性を持ちながらも、子供たちとのコミュニケーションを通じて、彼らの成長を間近で感じられることに喜びを感じているようです。資格も取得しており、向上心も高く、将来的に児童指導員任用資格や保育士資格の取得を目指しています。しかし、父親からは「将来性がない」と否定的な意見を受け、葛藤を抱えています。
あなたの強み
- 子供が好きで、放課後デイサービスでの仕事にやりがいを感じている
- 軽度知的障害と自閉症という特性を持つ当事者目線での支援ができる
- 介護福祉士実務者研修、行動援護従事者養成研修などの資格を保有している
- 向上心が高く、児童指導員任用資格、保育士資格の取得を目指している
- 周囲の人々(子供、保護者、従業員、地域の人々)との良好な関係を築いている
あなたの課題
- 父親からの否定的な意見による葛藤
- 将来に対する漠然とした不安(少子高齢化、仕事の継続性など)
- 介護福祉士の実務経験として認められないことへの懸念
- 資格取得までの時間と費用の問題
2. 父親との対話:建設的なコミュニケーションを試みる
父親との対立を解決するためには、建設的なコミュニケーションが不可欠です。父親の意見を頭ごなしに否定するのではなく、まずは彼の考えを理解しようと努めましょう。父親がなぜあなたのキャリアを心配しているのか、その背景にある不安や懸念を具体的に尋ねることから始めます。
対話のポイント
- 傾聴: 父親の話を遮らず、最後までしっかりと聞きましょう。彼の言葉に耳を傾け、理解しようと努める姿勢を示すことが重要です。
- 共感: 父親の不安や懸念に対して、共感の言葉を伝えましょう。「お父さんの気持ちも理解できます」「将来のことを心配してくれているんですね」など、相手の気持ちに寄り添う言葉を選ぶことで、対話の土台を作ることができます。
- 情報提供: 放課後デイサービスの現状や、あなたのキャリアプランについて、具体的に説明しましょう。例えば、放課後デイサービスの需要がどのように変化しているのか、あなたのスキルアップの目標、将来的なキャリアパスなどを説明することで、父親の不安を軽減することができます。
- 具体的な提案: 父親が納得しやすいように、具体的な提案をしましょう。例えば、将来的に保育士資格を取得し、放課後デイサービスだけでなく、保育園や幼稚園など、より幅広い選択肢を持てるようにすることなどです。
- 共通の目標: 父親との共通の目標を見つけましょう。例えば、「子供たちの成長をサポートしたい」という共通の思いを共有し、そのために何ができるかを一緒に考えることで、協力関係を築くことができます。
対話の例
あなた:「お父さん、いつも私のことを心配してくれてありがとう。放課後デイサービスの仕事について、色々と言ってくれるけど、正直、少し悔しい気持ちもあるんだ。」
父親:「それはそうだろうけど、将来のことを考えると…」
あなた:「お父さんが将来を心配してくれるのは、すごくよく分かるよ。でも、今の仕事はすごくやりがいを感じていて、子供たちの成長を間近で見られるのが本当に嬉しいんだ。具体的に言うと、〇〇(子供の名前)が、私が〇〇(具体的な行動)を教えたことで、できるようになったんだ。そういう瞬間を見ると、すごく嬉しいんだ。」
父親:「それはすごいな」
あなた:「それでね、将来のことも考えて、児童指導員任用資格や保育士の資格も取りたいと思っているんだ。保育士の資格があれば、もっと色々な場所で働けるようになるし、自分のスキルもアップできると思うんだ。」
父親:「なるほど、それはいいかもしれないな」
あなた:「だから、まずは今の職場で経験を積みながら、資格取得に向けて勉強したいと思っているんだ。もし、将来的に放課後デイサービスの仕事がなくなっても、保育士の資格があれば、他の選択肢も広がるから、安心できると思うんだ。」
3. キャリアプランの具体化:目標設定と資格取得
あなたのキャリアプランを具体的にすることで、将来への不安を軽減し、父親を納得させるための材料を増やすことができます。目標を明確にし、具体的なステップを立てて、計画的に資格取得を目指しましょう。
目標設定
- 短期目標(1年以内): 現在の職場で仕事を覚え、正社員登用を目指す。児童指導員任用資格取得のための準備を始める。
- 中期目標(2~3年): 児童指導員任用資格を取得し、放課後デイサービスでのキャリアをさらに深める。保育士資格取得のための勉強を開始する。
- 長期目標(5年~): 保育士資格を取得し、放課後デイサービスでの経験を活かして、より専門的な役割(児童発達支援管理責任者など)を目指す。
資格取得のステップ
- 児童指導員任用資格: 取得要件を確認し、必要な科目を履修する。通信教育や夜間学校などを活用して、働きながら資格取得を目指す。
- 保育士資格: 通信教育や専門学校に通い、試験対策を行う。実務経験を積みながら、試験に合格するための計画を立てる。
- 児童発達支援管理責任者: 児童指導員任用資格と保育士資格を取得後、実務経験を積み、研修を受講する。
資格取得のメリット
- キャリアアップ: より専門的な知識とスキルを身につけ、キャリアアップの機会を広げることができます。
- 収入アップ: 資格手当や昇給により、収入アップが期待できます。
- 仕事の幅が広がる: 保育園や幼稚園など、より幅広い選択肢を持つことができます。
- 自己肯定感の向上: 目標を達成することで、自己肯定感を高めることができます。
4. スキルアップ:経験を活かす
資格取得と並行して、現在の仕事での経験を活かし、スキルアップを図りましょう。経験を積むことで、自信を深め、将来のキャリアに繋げることができます。
スキルアップの方法
- OJT(On-the-Job Training): 職場の先輩や同僚から指導を受け、実践的なスキルを習得する。
- 研修への参加: 外部の研修やセミナーに参加し、専門知識やスキルを習得する。
- 自己学習: 関連書籍を読んだり、インターネットで情報を収集したりして、自己学習を行う。
- 積極的な行動: 積極的に業務に取り組み、様々な経験を積む。
- フィードバックの活用: 上司や同僚からフィードバックを受け、改善点を見つける。
経験を活かすポイント
- 得意分野の確立: 自分の得意なこと、興味のあることを活かして、専門性を高める。
- 問題解決能力の向上: 業務上の課題を発見し、解決策を提案する。
- コミュニケーション能力の向上: 子供たち、保護者、同僚とのコミュニケーションを円滑にする。
- リーダーシップの発揮: 周囲を巻き込み、チームを引っ張る。
5. 働き方の多様性:柔軟なキャリアプラン
少子高齢化が進む中で、将来のキャリアプランを柔軟に考えることも重要です。放課後デイサービスでの仕事がなくなった場合でも、他の選択肢を持つことで、将来への不安を軽減することができます。
働き方の選択肢
- 高齢者介護: 介護福祉士の資格を活かして、高齢者施設や訪問介護などで働く。
- 保育関連: 保育士資格を活かして、保育園や幼稚園などで働く。
- 福祉関連: 児童発達支援事業所や障害者支援施設などで働く。
- フリーランス: 経験やスキルを活かして、フリーランスとして活動する。
- 副業: 本業と並行して、副業を行う。
柔軟なキャリアプランのメリット
- リスク分散: 複数の収入源を持つことで、経済的なリスクを分散できる。
- キャリアの選択肢が広がる: 様々な働き方を経験することで、キャリアの選択肢が広がる。
- 自己成長: 新しいスキルや知識を習得することで、自己成長を促す。
6. 周囲のサポート:応援してくれる人々との連携
あなたは、周囲の人々(子供、保護者、従業員、地域の人々)との良好な関係を築いています。彼らのサポートを積極的に活用し、キャリアを成功させるための力としましょう。
サポートの活用方法
- 職場の仲間: 困ったことがあれば、遠慮なく相談し、アドバイスをもらう。
- 保護者: 子供たちの成長に関する情報交換を行い、連携を深める。
- 地域の人々: 地域交流イベントなどに参加し、人脈を広げる。
- 家族: 母親のように応援してくれる家族のサポートを受ける。
サポートの重要性
- 情報収集: キャリアに関する情報を収集し、判断材料とする。
- モチベーション維持: 困難な状況でも、モチベーションを維持する。
- 問題解決: 困ったことがあれば、相談し、解決策を見つける。
- 心の支え: 精神的な支えとなり、困難を乗り越える力となる。
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7. まとめ:あなたの未来を切り開くために
22歳で放課後デイサービスで働くあなたは、将来のキャリアについて様々な悩みや不安を抱えていることでしょう。しかし、あなたの強みである「子供が好き」「当事者目線での支援ができる」という点を活かし、目標を明確に、計画的に資格取得やスキルアップに取り組むことで、理想のキャリアを築くことができます。
父親との対話を通じて、彼の意見を理解し、建設的なコミュニケーションを図ることも重要です。周囲の人々のサポートを受けながら、柔軟なキャリアプランを立て、あなたの未来を切り開きましょう。あなたの努力と熱意があれば、必ず理想の働き方を実現できるはずです。
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