5歳児の友達作りを応援！ASD傾向のあるお子さんのソーシャルスキルを育む親御さんのための実践ガイド

5歳児の友達作りを応援！ASD傾向のあるお子さんのソーシャルスキルを育む親御さんのための実践ガイド

この記事では、ASD（自閉スペクトラム症）傾向のある5歳のお子さんが、お友達との関わり方をより良くするための具体的な方法を、親御さん向けに解説します。特に、お友達との距離感、コミュニケーションの取り方、そして感情の理解を深めるための実践的なアドバイスを提供します。ソーシャルスキルトレーニング（SST）や言語訓練に通うまでの期間、ご自宅でできること、親御さんがどのようにサポートできるのかを詳しくご紹介します。

はじめに：お子さんの特性を理解することから始めましょう

ASD（自閉スペクトラム症）傾向のあるお子さんは、社会的なコミュニケーションや対人関係において、特有の困難を抱えることがあります。しかし、それは決して「できない」ということではありません。適切なサポートと理解があれば、お子さんは着実に成長し、お友達との関係を築き、豊かな社会生活を送ることができます。

まず大切なのは、お子さんの特性を理解することです。今回のケースでは、

• 視線： 相手をチラチラ見てしまうこと。これは、不安や緊張からくるもので、相手に誤解を与えてしまう可能性があります。
• 興味の偏り： 特定のタイプのお友達に強い興味を持ち、それ以外のお友達には距離を置く傾向があること。
• 感情の起伏： 友達との関係がうまくいかない場合に、強い感情的な反応を示すこと。
• 執着心： 一度仲良くなると、その友達に強く執着する傾向があること。

これらの特性を理解し、それらに合わせたサポートをすることが重要です。

ステップ1：視線とコミュニケーションの課題への対応

1.1 視線の調整：ロールプレイングと視線カード

お子さんが相手をチラチラ見てしまう問題に対しては、視線を意識的に調整する練習が必要です。

• ロールプレイング： ご自宅で、お母様が様々な役割を演じ、お子さんに「〇〇ちゃんの気持ちになって」という声かけをしながら、視線の練習をします。例えば、お母様が「〇〇ちゃん」の役になり、お子さんが「あなた」の役になり、お互いに挨拶をしたり、遊びの誘い方を練習します。この時、お子さんが相手の目を見て話す練習をします。最初は難しいかもしれませんが、根気強く続けることが大切です。
• 視線カード： 視線カードを作成し、お子さんが相手と話すときに、カードに書かれた「相手の目を見て話す」という指示を意識するように促します。カードには、笑顔のイラストや、具体的な視線の向け方を書くと、お子さんにもわかりやすくなります。

1.2 コミュニケーションスキル：具体的な言葉遣いと声のトーン

コミュニケーションスキルを向上させるためには、具体的な言葉遣いや声のトーンを意識することが重要です。

• 具体的な言葉遣い： 「一緒に遊ぼう！」「これ、楽しいよ！」など、具体的な言葉で遊びに誘う練習をします。抽象的な言葉ではなく、具体的な言葉を使うことで、お子さんは相手に自分の気持ちを伝えやすくなります。
• 声のトーン： 優しい声で話す、笑顔で話すなど、声のトーンを意識することも大切です。声のトーンは、相手に安心感を与え、コミュニケーションを円滑にする効果があります。

ステップ2：感情理解を深めるためのアプローチ

2.1 絵本や物語を活用する

絵本や物語は、感情理解を深めるための優れたツールです。

• 感情をテーマにした絵本： 「きもち」や「こころ」をテーマにした絵本を選び、お子さんと一緒に読みます。絵本に出てくる登場人物の気持ちを想像したり、自分の気持ちと重ね合わせたりすることで、感情理解を深めます。
• 物語の分析： ストーリーの中で、登場人物がなぜそのような行動をしたのか、どんな気持ちだったのかを一緒に考えます。例えば、「〇〇ちゃんが泣いているのは、なぜだと思う？」「〇〇ちゃんは、どんな気持ちだったのかな？」など、質問を投げかけることで、お子さんの感情理解を促します。

2.2 感情表現ゲーム

感情表現ゲームは、楽しみながら感情を学ぶことができる有効な手段です。

• 表情カード： 様々な感情を表した表情カードを用意し、お子さんにカードを見て、その感情を言葉で表現してもらいます。次に、その感情になった時の状況を想像し、ロールプレイングを行います。
• 感情ビンゴ： ビンゴカードに、様々な感情の言葉を書き込みます。そして、お子さんが日常生活でその感情を感じたときに、カードに印をつけます。ビンゴが揃ったら、その感情について話し合います。

ステップ3：友達との関係を築くための具体的な方法

3.1 遊び方の練習：順番を守る、ルールを守る

友達との遊びの中で、順番を守ることやルールを守ることは、円滑な人間関係を築くために不可欠です。

• 遊びの練習： ご自宅で、お子さんと一緒に様々な遊びをします。例えば、積み木、パズル、カードゲームなど、順番を守ったり、ルールのある遊びを通して、社会性を学びます。
• ロールプレイング： 遊びの場面を想定し、順番を待つ練習や、ルールを守る練習をします。例えば、「順番を待つ時は、どんな気持ちになる？」「ルールを守らないと、どうなると思う？」など、質問をしながら、お子さんの理解を深めます。

3.2 困ったときの対処法：助けを求める、代替案を提案する

友達との関係で困ったことがあった場合、自分で解決する方法を学ぶことも重要です。

• 助けを求める練習： 困ったことがあったら、親や先生に助けを求める練習をします。「〇〇ちゃんに、〇〇って言われたんだけど、どうしたらいい？」など、具体的に困っていることを伝えられるように練習します。
• 代替案の提案： 友達と遊べない場合に、別の遊びを提案したり、一人でできる遊びを見つけたりする練習をします。「今日は〇〇ちゃんと遊べないなら、〇〇で遊ぼう！」「一人で〇〇をするのも楽しいよ！」など、前向きな言葉で、代替案を提案できるように促します。

ステップ4：親御さんのサポートと心構え

4.1 焦らない、長期的な視点を持つ

お子さんの成長は、ゆっくりと進むものです。焦らず、長期的な視点を持って、お子さんをサポートすることが大切です。

• 小さな成功を褒める： どんな小さなことでも、お子さんが頑張ったことやできたことを具体的に褒めてあげましょう。「〇〇ちゃんに、挨拶できたね！」「順番を守って、偉かったね！」など、具体的に褒めることで、お子さんの自己肯定感を高めます。
• 失敗から学ぶ： 失敗しても、責めたりせず、一緒に原因を考え、次へのステップにつなげましょう。「〇〇ちゃんに、嫌なことを言われて、悲しかったね。次は、〇〇って言ってみようか？」など、具体的なアドバイスをすることで、お子さんの問題解決能力を育てます。

4.2 専門家との連携：SSTや言語訓練の活用

ソーシャルスキルトレーニング（SST）や言語訓練は、専門家による指導を受けることで、お子さんの社会性やコミュニケーション能力を効果的に高めることができます。

• SSTの活用： SSTでは、ロールプレイングやグループワークを通して、社会的なルールやマナーを学びます。また、感情のコントロールや、問題解決能力を身につけることができます。
• 言語訓練の活用： 言語訓練では、言葉の発達を促すとともに、コミュニケーション能力を向上させます。言葉で自分の気持ちを表現できるようになることで、お子さんは、より円滑な人間関係を築くことができるようになります。
• 専門家との連携： 医師、心理士、保育士など、専門家と連携し、お子さんの状況に合わせたサポートを受けることが重要です。専門家のアドバイスを参考にしながら、ご自宅での療育を進めていきましょう。

ステップ5：具体的な声かけの例

ここでは、お子さんへの具体的な声かけの例をいくつかご紹介します。

• 視線について：
  • 「〇〇ちゃんのこと、よく見ているね。〇〇ちゃんは、どんなことして遊んでいるのかな？」「〇〇ちゃんに、何か話したいことはある？」
  • 「〇〇ちゃんの目を見て、優しく話しかけてみよう。〇〇ちゃんも嬉しい気持ちになるよ。」
• 感情について：
  • 「〇〇ちゃんが泣いているね。何かあったのかな？一緒に聞いてあげよう。」
  • 「悲しい気持ちになったら、ママに教えてね。一緒に解決策を考えよう。」
• 遊びについて：
  • 「順番を守って遊ぶと、みんなで楽しく遊べるね。」
  • 「〇〇ちゃんが、今日は遊べないって言ったね。じゃあ、〇〇で遊ぼうか？」

まとめ：お子さんの成長を信じて、一緒に歩みましょう

ASD傾向のあるお子さんのソーシャルスキルの発達は、時間がかかることもありますが、必ず成長できます。親御さんがお子さんの特性を理解し、適切なサポートを提供することで、お子さんは自信を持って、お友達との関係を築き、豊かな社会生活を送ることができるようになります。焦らず、お子さんのペースに合わせて、一緒に成長を喜びましょう。

“`

最近のコラム

>> 放課後デイサービスの選択：集団行動が苦手な子の成長を促すには？専門家が教える療育と発達支援のポイント

>> マンション騒音問題：夫の悩みを解決し、快適な生活を取り戻すための具体的な対策

>> 実家の相続問題、放置していませんか？兄弟間のトラブルを避けるためのチェックリストと解決策を徹底解説

記事一覧に戻る

お役立ちコンテンツ