「あのさー」が止まらない娘とのコミュニケーション、小学校入学前に親ができること

この記事では、4歳のお子さんのコミュニケーションに関する悩みを持つ親御さんに向けて、小学校入学前にできる具体的なサポートと、将来への不安を和らげるための情報を提供します。お子さんの特性を理解し、より良いコミュニケーション能力を育むためのヒントをお届けします。

4歳の娘が普通でない、変な部分があり発達外来を3回受診しましたが様子見になって、これからどうしたら良いか困ってます。

変な部分というのが、相手に自分にしか分からない事を一方的に話すところです。
あと、「あのさー」と何度も言っていて中々言いたい内容が出ずに会話にならない所もあります。

「あのさぁ、あのさぁ、実はさぁ、これがレベル6なんだけどこれが実はさぁ、あのさぁ〜、こういう方法があるって感じの関係があるって事なんだけれどね。」とか。何が言いたくて伝えたいのか本人も分からなくなっていく感じです。

聞いてる方もうんうん、と最初は相槌をうっても、途中からハテナが湧いてきて、最終的に違う話に切り替えたり聞かずにどこかに行ったり。本人が話すのを放棄したり。

相手に話しかけたものの、何を喋ったらいいか分からなくて言葉を並べている、といった感じです。

一問一答なら問題なく、会話になると相手とのテンポというが分かってないし、無駄に一方的に話続けます。

自閉スペクトラムでは？と常に思います。しかし、今幼稚園で相談しても、落ち着いていて困りごとはないとのことです。集団行動はでき、お友達もいて、分からない事は先生に聞くことができ、身辺自立もしています。
学習面でも読み書きができています。

ただ、このようなコミュニケーションで小学生でいじめられないか、このまま今のお友達にも嫌われてしまわないか気になって仕方ないです。

発達専門の先生（隣の市からも受診しに来る有名な先生）に2度見てもらってますが、先生の問いかけに対して受け答えは普通にでき、問題ないと言われました。小学生になって困り事が出てきたら対応が必要になってくると。

心配で総合病院へも行ってK式発達検査もしましたが、全て年齢以上の値で問題ないと。心理士さんも特に気にはならないと言われました。

普通に質問して答える、なら娘は問題なくできます。

ただ、人とのコミュニケーションで変な所があり、同じバスのお友達にも、「あのさーばっかじゃん。何話してるか分からん！」と嫌がられたり、娘が輪に入ろうとしたらダメと言われたと泣いて教えてくれたりと、不安要素が多いです。

昔でいうアスペルガーだと感じていますがどう思いますか。
同じようなお子さんがいらっしゃったり、発達に詳しい方にお聞きしたいです。
また親としてこれから、どうして行くのが良いでしょうか？

お子さんのコミュニケーションに関する悩み、本当に心配ですよね。特に小学校入学を控えていると、友達関係や学校生活への不安は大きくなるものです。この記事では、あなたの不安を少しでも和らげ、具体的なサポート方法を見つけるためのお手伝いをします。

1. 現状の理解：お子さんの特性と向き合う

まず、お子さんの現状を正しく理解することが大切です。今回の相談内容から、お子さんは言葉での表現に独特な特徴があり、コミュニケーションにおいて困難を感じているようです。「あのさー」を頻繁に使うこと、一方的な話し方、話の意図が伝わりにくいことなどが具体的な課題として挙げられます。しかし、一方で、集団行動ができ、学習面でも問題がないという強みも持っています。

言葉の特性：「あのさー」を多用したり、話がまとまらないことは、言葉の処理や表現に時間がかかったり、伝えたいことを整理するのが苦手な場合にみられることがあります。
コミュニケーションの課題：一方的な話し方や、相手の反応を読み取ることが難しいことは、社会的なコミュニケーションスキルが発達途上にあることを示唆しています。
強み：集団行動ができる、学習面で問題がないということは、お子さんが社会性や知的な能力を持っていることを意味します。これらの強みを活かして、コミュニケーション能力を伸ばしていくことができます。

専門家による診断や検査の結果も参考にしながら、お子さんの特性を多角的に理解することが重要です。発達専門医や臨床心理士との継続的な相談を通じて、具体的なアドバイスやサポートを得ることができます。

2. コミュニケーションスキルを育むための具体的なアプローチ

お子さんのコミュニケーションスキルを育むためには、家庭や幼稚園・保育園、そして小学校でのサポートが不可欠です。具体的なアプローチをいくつかご紹介します。

2-1. 家庭でのサポート

傾聴と共感：お子さんの話をじっくりと聞き、共感する姿勢を示しましょう。話の内容が理解できなくても、最後まで辛抱強く聞くことが大切です。「なるほど、それでどうしたの？」「それは大変だったね」など、感情に寄り添う言葉をかけましょう。
言葉の整理：お子さんが話したいことを理解するために、質問をしたり、言い換えたりするサポートをしましょう。「つまり、〇〇が言いたいのかな？」「〇〇について話したいんだね」など、お子さんの言葉を整理し、伝えたいことを明確にする手助けをします。
ロールプレイ：日常生活で起こりうる場面を想定し、ロールプレイを通してコミュニケーションスキルを練習しましょう。例えば、「友達に話しかける」「困ったときに助けを求める」などの場面を演じ、適切な言葉遣いや対応を教えます。
視覚的なツール：絵カードやスケジュール表など、視覚的なツールを活用して、お子さんの理解を助けましょう。例えば、会話の流れを絵で表現したり、一日のスケジュールを視覚的に示したりすることで、混乱を軽減できます。
褒める：コミュニケーションがうまくいったときには、具体的に褒めてあげましょう。「上手に話せたね！」「相手の目を見て話せてすごいね！」など、具体的な行動を褒めることで、自信を育み、さらなる成長を促します。

2-2. 幼稚園・保育園との連携

情報共有：お子さんの特性や、家庭でのサポートについて、先生と積極的に情報共有しましょう。先生は、日々の園での様子を観察しており、貴重な情報を提供してくれます。
協力体制：先生と協力して、園でのコミュニケーションをサポートする体制を整えましょう。例えば、先生がお子さんの話をじっくりと聞いたり、他の子どもたちに理解を促したりすることができます。
個別支援計画：園によっては、個別の支援計画を作成し、お子さんの成長をサポートしています。先生と協力して、お子さんに合った支援計画を作成しましょう。

2-3. 小学校への準備

情報提供：小学校の先生に、お子さんの特性や、これまでのサポートについて詳しく伝えましょう。担任の先生は、お子さんの成長をサポートするための重要なパートナーです。
学校との連携：学校と連携し、お子さんに合ったサポート体制を整えましょう。例えば、特別支援教育コーディネーターや、スクールカウンセラーとの連携も有効です。
就学相談：必要に応じて、就学相談を受けましょう。専門家から、小学校でのサポートや、お子さんに合った教育環境についてアドバイスを受けることができます。
友達作り：入学前に、他の子どもたちと交流する機会を設けましょう。例えば、地域のイベントに参加したり、同じ小学校に通う子どもたちと遊んだりすることで、友達作りの練習ができます。

3. 小学校での生活：いじめ対策と友達関係の構築

小学校に入学すると、友達関係やいじめの問題が気になる方も多いでしょう。お子さんが安心して学校生活を送れるように、以下の対策を講じましょう。

早期発見と対応：いじめの兆候に気づいたら、すぐに学校や担任の先生に相談しましょう。早期に対応することで、問題が深刻化するのを防ぐことができます。
コミュニケーションスキルの向上：ロールプレイや、ソーシャルスキルトレーニングなどを通して、コミュニケーションスキルを向上させましょう。相手の気持ちを理解し、適切な言葉遣いや態度で接することができるようになります。
自己肯定感を高める：お子さんの良いところを認め、褒めることで、自己肯定感を高めましょう。自信を持つことで、困難に立ち向かう力も育ちます。
困ったときの相談窓口：学校には、スクールカウンセラーや養護教諭など、困ったときに相談できる窓口があります。積極的に活用しましょう。
親同士の連携：他の保護者と連携し、情報交換やサポート体制を築きましょう。同じ悩みを持つ親同士で支え合うことで、孤独感を軽減し、より良いサポートを提供できます。

4. 専門家との連携：継続的なサポートの重要性

お子さんの発達やコミュニケーションに関する悩みは、一人で抱え込まず、専門家との連携を積極的に行いましょう。発達専門医、臨床心理士、言語聴覚士など、様々な専門家がいます。これらの専門家は、お子さんの特性を評価し、適切なアドバイスやサポートを提供してくれます。

定期的な相談：専門家との定期的な相談を通じて、お子さんの成長を継続的に見守り、必要なサポートを提供してもらいましょう。
専門的なアドバイス：専門家から、具体的なコミュニケーションスキル向上のためのアドバイスや、家庭でのサポート方法について指導を受けましょう。
情報収集：専門家から、最新の発達に関する情報や、利用できる支援サービスについて情報を収集しましょう。
連携：学校や幼稚園・保育園の先生と連携し、お子さんを取り巻く環境全体でサポート体制を構築しましょう。

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5. 将来への展望：焦らず、子どものペースで

お子さんの将来について、様々な不安を感じるかもしれません。しかし、焦らずに、お子さんのペースで成長を見守ることが大切です。コミュニケーション能力は、時間をかけて育まれるものです。焦らずに、お子さんの個性や強みを活かしたサポートを続けましょう。

肯定的な言葉：お子さんの努力や成長を認め、肯定的な言葉をかけ続けましょう。「頑張っているね！」「できることが増えたね！」など、具体的に褒めることが大切です。
成功体験：小さな成功体験を積み重ねることで、自信を育みましょう。例えば、友達と遊ぶことができた、自分の意見を伝えることができたなど、小さなことでも褒めてあげましょう。
多様な経験：様々な経験を通して、社会性を育みましょう。例えば、習い事をしたり、地域のイベントに参加したりすることで、新しい出会いや経験ができます。
自己肯定感：自己肯定感を高めることで、困難に立ち向かう力や、自己表現能力が育まれます。お子さんの良いところを認め、褒めることを意識しましょう。
将来の選択肢：お子さんの将来の選択肢は、無限に広がっています。焦らずに、お子さんの興味や関心に合わせて、様々な可能性を探求しましょう。

6. まとめ：親としてできること、そして未来へ

この記事では、お子さんのコミュニケーションに関する悩みを持つ親御さんに向けて、小学校入学前にできる具体的なサポートと、将来への不安を和らげるための情報を提供しました。お子さんの特性を理解し、コミュニケーションスキルを育むための具体的なアプローチ、学校との連携、専門家との連携、そして将来への展望について解説しました。

お子さんの成長を信じ、焦らずに、お子さんのペースでサポートを続けることが大切です。あなたの愛情とサポートは、お子さんの未来を明るく照らす力となります。困難に立ち向かうお子さんを、温かく見守り、励まし、共に成長していきましょう。

もし、一人で悩んでしまうことがあれば、専門家や周りの人に相談してください。あなたの悩みは、決して一人ではありません。そして、お子さんの未来は、無限の可能性に満ちています。

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