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発達障害の中学生のお子さんを持つ親御さんへ:進路と病院選び、二つの視点からの徹底比較

発達障害の中学生のお子さんを持つ親御さんへ:進路と病院選び、二つの視点からの徹底比較

この記事では、発達障害を持つ中学生のお子さんの将来を考え、進路選択と医療機関の選択で悩む親御さんに向けて、具体的な情報とアドバイスを提供します。特に、複数の医療機関を受診することのメリットとデメリット、そしてお子さんの特性を最大限に活かせる進路選択について、比較検討形式で詳しく解説します。

幼稚園のころに加配のためにADHDとアスペルガーの診断を受けました。小学校入学とともに児童精神科の先生に診て頂いています。ただ、将来の方向性がとても安全志向なので、他の病院の先生のご意見も聞いてみたいと思います。

といいますのも、特性が強めなので最初から障碍者枠での就職を目指しましょうと言われ、まだ、可能性を捨てきれない部分がありまして・・・実際、小学校入学の時は3年生から支援級と言われながら、今まで通常級できました。IQも定期的にとっていますが、境界域から90台後半まで上がってきました。ただ、中学に入って勉強の量でちょっと立ち止まってしまっているのが現在の心配なところです。小学校までは、まぁ100点をちょくちょく取る感じでしたので、できる部分はのばして一般就労を目指したいという気持ちがあります。

ただ、何かあった時にすぐ相談できる主治医の存在は大きいので、1つ目の先生に2つ目の病院に行っていることを言うべきなのか、または、は他の病院を受診していることが分かるのでしょうか。

近所に言語療法やマインドフルネスなどの治療法のある心療内科があることを知りましたので、滑舌の甘さや気持ちの切り替えの治療だけ受けたいなと考えております。現在、投薬もしているので投薬は1つ目の病院、2つ目の病院はマインドフルネス等の治療のためという使い方は可能でしょうか。

高校受験に際してのアドバイスも広く伺いたいので、2つの病院掛け持ちを考えています。

アドバイスをよろしくお願いいたします。

1. 複数の医療機関を受診することのメリットとデメリット

発達障害のお子さんを持つ親御さんにとって、お子さんの将来を左右する進路選択と、適切な医療サポートの確保は非常に重要な課題です。この章では、複数の医療機関を受診することのメリットとデメリットを比較検討し、親御さんが最適な選択をするための情報を提供します。

1.1 メリット

  • 多様な意見の収集: 複数の医療機関を受診することで、異なる専門家から多様な意見を聞くことができます。これにより、お子さんの特性や課題に対する多角的な理解を深めることができ、より適切なサポートプランを立てることが可能になります。
  • 専門性の高い治療の選択肢: 医療機関によって得意とする治療法や専門分野が異なります。例えば、ある医療機関では薬物療法に重点を置いている一方、別の医療機関では認知行動療法や言語療法に力を入れている場合があります。複数の医療機関を受診することで、お子さんに最適な治療法を選択する幅が広がります。
  • セカンドオピニオンの取得: 現在の主治医の意見に疑問や不安を感じる場合、他の医療機関でセカンドオピニオンを求めることができます。これにより、現在の治療方針に対する客観的な評価を得ることができ、安心して治療を継続するための判断材料となります。
  • 情報交換と連携の可能性: 複数の医療機関が連携することで、お子さんに関する情報共有が進み、より一貫性のあるサポート体制を構築できる可能性があります。ただし、このためには、親御さんが各医療機関との間で積極的に情報交換を行う必要があります。

1.2 デメリット

  • 時間的・経済的負担の増加: 複数の医療機関を受診するには、診察予約、移動、待ち時間など、時間的な負担が増加します。また、医療費や交通費などの経済的な負担も大きくなります。
  • 情報伝達の複雑さ: 複数の医療機関を受診する場合、各医療機関に正確な情報を伝える必要があります。情報伝達が不十分な場合、誤った診断や治療が行われるリスクがあります。
  • 意見の対立: 異なる医療機関の間で意見が対立することがあります。この場合、親御さんはどの意見を優先すべきか判断に迷うことがあります。
  • お子さんへの負担: 頻繁な通院や検査は、お子さんにとって精神的な負担となる可能性があります。

2. 病院選びのポイント:あなたの疑問を解決

発達障害のお子さんの医療機関を選ぶ際には、いくつかの重要なポイントがあります。この章では、親御さんが抱きやすい疑問に答えながら、病院選びの具体的なアドバイスを提供します。

2.1 複数の病院を受診していることを主治医に伝えるべきか?

結論から言うと、他の病院を受診していることを主治医に伝えることは推奨されます。その理由は以下の通りです。

  • 信頼関係の構築: 主治医に正直に伝えることで、信頼関係を築きやすくなります。隠し事がある場合、主治医とのコミュニケーションに支障をきたす可能性があります。
  • 治療の整合性: 複数の医療機関を受診していることを伝えることで、主治医は他の医療機関での治療内容を把握し、治療の整合性を保つことができます。これにより、薬の飲み合わせや治療法の重複などを防ぐことができます。
  • 情報共有の促進: 主治医に他の医療機関の情報を伝えることで、情報共有が進み、より包括的なサポート体制を構築できる可能性があります。

ただし、伝える際には、以下の点に注意しましょう。

  • 伝え方: 感情的にならず、冷静に伝えることが重要です。「他の先生の意見も聞いてみたいと思い、〇〇病院にも通院しています」というように、率直に伝えましょう。
  • 目的の明確化: なぜ他の病院を受診しているのか、その目的を明確にしておきましょう。例えば、「言語療法を受けたい」「セカンドオピニオンを求めている」など、具体的な理由を伝えることで、主治医も理解しやすくなります。
  • 情報共有の許可: 必要に応じて、他の医療機関との情報共有を許可する旨を伝えても良いでしょう。

2.2 投薬とその他の治療法の併用は可能か?

はい、投薬とその他の治療法(言語療法、マインドフルネスなど)を併用することは可能です。むしろ、多角的なアプローチは、発達障害のお子さんの治療において非常に有効です。

  • 薬物療法: 薬物療法は、注意欠陥・多動性障害(ADHD)の症状を軽減したり、不安や抑うつなどの精神的な問題を緩和したりする効果があります。
  • 言語療法: 言語療法は、コミュニケーション能力の向上や、滑舌の改善に役立ちます。
  • マインドフルネス: マインドフルネスは、感情のコントロールやストレス軽減に効果があります。

ただし、併用する際には、以下の点に注意しましょう。

  • 主治医との相談: 投薬とその他の治療法を併用する前に、必ず主治医に相談しましょう。主治医は、薬の相互作用や、治療法の効果などを考慮し、適切なアドバイスをしてくれます。
  • 情報共有: 複数の医療機関に通院している場合は、各医療機関に、他の医療機関での治療内容を伝えましょう。これにより、治療の重複や副作用などを防ぐことができます。
  • 効果の評価: 各治療法について、効果を定期的に評価し、必要に応じて治療内容を見直しましょう。

2.3 高校受験に向けてのアドバイス

発達障害のお子さんの高校受験は、お子さんにとっても親御さんにとっても大きな挑戦です。この章では、高校受験に向けての具体的なアドバイスを提供します。

  • お子さんの特性の理解: まず、お子さんの特性を深く理解することが重要です。得意なこと、苦手なこと、興味のあることなどを把握し、お子さんに合った進路選択をしましょう。
  • 情報収集: 高校に関する情報を集めましょう。学校説明会に参加したり、学校のウェブサイトをチェックしたりして、学校の雰囲気や教育方針、サポート体制などを確認しましょう。
  • 進路相談: 学校の先生や、専門家(臨床心理士、キャリアカウンセラーなど)に相談しましょう。お子さんの特性や希望に合った進路について、アドバイスを受けることができます。
  • 学習支援: 学習支援体制が整っている学校を選ぶことも重要です。特別支援教育や、個別指導、学習支援ツールなどを活用できる学校を探しましょう。
  • 自己肯定感を育む: 受験勉強だけでなく、お子さんの自己肯定感を育むことも大切です。お子さんの良いところを認め、励まし、自信を持たせましょう。
  • ストレス管理: 受験は、お子さんにとって大きなストレスとなります。お子さんのストレスを軽減するために、休息時間やリラックスできる時間を与えましょう。

3. 進路選択:可能性を広げるために

発達障害のお子さんの進路選択は、お子さんの将来を大きく左右する重要な決断です。この章では、お子さんの特性を活かし、可能性を広げるための進路選択について、具体的なアドバイスを提供します。

3.1 一般就労を目指す場合

お子さんのIQが高く、通常級で学習できている場合、一般就労を目指すことも可能です。しかし、そのためには、以下の点に注意する必要があります。

  • 自己理解の促進: お子さんが、自分の特性を理解し、自己管理能力を身につけることが重要です。自分の得意なこと、苦手なことを把握し、苦手なことに対しては、工夫や対策を講じられるようにしましょう。
  • コミュニケーション能力の向上: コミュニケーション能力は、社会生活を送る上で非常に重要です。言語療法やソーシャルスキルトレーニングなどを通して、コミュニケーション能力を向上させましょう。
  • 就労支援サービスの活用: 就労移行支援事業所や、障害者就業・生活支援センターなどの就労支援サービスを活用しましょう。これらのサービスでは、就職に関する相談や、職業訓練、職場実習、就職後のサポートなどを受けることができます。
  • 得意分野の発見: お子さんの得意な分野を見つけ、その分野で能力を伸ばせるような職業を選択しましょう。例えば、プログラミングが得意であれば、IT系の仕事、絵を描くことが好きであれば、デザイナーの仕事など、自分の強みを活かせる仕事を探しましょう。
  • 職場環境の選択: 職場環境も重要です。発達障害のある方が働きやすい職場環境としては、以下の点が挙げられます。
    • 理解のある上司や同僚: 障害について理解があり、困ったときに相談できる人がいることは、安心して働くために重要です。
    • 明確な指示: 指示が具体的で分かりやすいことは、混乱を避けるために役立ちます。
    • 柔軟な働き方: 勤務時間や休憩時間など、柔軟な働き方ができると、体調管理がしやすくなります。
    • 静かな環境: 騒がしい環境が苦手な場合は、静かな環境で仕事ができるように配慮してもらいましょう。

3.2 障害者枠での就労を目指す場合

お子さんの特性によっては、障害者枠での就労も選択肢の一つとなります。障害者枠での就労には、以下のようなメリットがあります。

  • 合理的配慮: 企業は、障害のある方が働きやすいように、合理的配慮を提供する必要があります。例えば、業務内容の調整、休憩時間の確保、コミュニケーションツールの利用など、個々のニーズに合わせた配慮を受けることができます。
  • 安定した雇用: 障害者枠での就労は、一般就労に比べて、解雇のリスクが低い傾向があります。
  • 専門的なサポート: 障害者枠で働く場合、就労支援機関からのサポートを受けることができます。

障害者枠での就労を目指す場合、以下の点に注意しましょう。

  • 障害者手帳の取得: 障害者手帳を取得することで、障害者枠での就職活動が可能になります。
  • 就労移行支援事業所の活用: 就労移行支援事業所では、就職に関する相談や、職業訓練、職場実習などを受けることができます。
  • 自己分析: 自分の障害特性を理解し、どのような仕事が向いているのか、自己分析を行いましょう。
  • 企業研究: 障害者雇用に積極的な企業を探し、企業研究を行いましょう。

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4. まとめ:お子さんの未来を切り開くために

発達障害のお子さんの進路選択と医療機関の選択は、お子さんの将来を大きく左右する重要な決断です。この記事で提供した情報とアドバイスを参考に、お子さんの特性を最大限に活かし、可能性を広げるための選択をしてください。そして、お子さんの成長を温かく見守り、サポートしていきましょう。

  • 複数の医療機関の受診: 専門家の意見を参考に、お子さんに合った治療法を見つけましょう。
  • 進路選択: お子さんの特性を理解し、一般就労、障害者枠での就労など、様々な選択肢を検討しましょう。
  • 情報収集: 学校、就労支援機関、専門家などから情報を集め、お子さんに最適なサポート体制を構築しましょう。
  • 自己肯定感の育成: お子さんの良いところを認め、自信を持たせましょう。

お子さんの未来は、無限の可能性があります。親御さんの愛情とサポートがあれば、きっと素晴らしい未来を切り開くことができるでしょう。

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