放課後デイサービス選びで迷うママへ：預かり型と療育型の違いと、子どもの成長をサポートする最適な選択
放課後デイサービス選びで迷うママへ：預かり型と療育型の違いと、子どもの成長をサポートする最適な選択
この記事では、来年小学校に入学するお子さんの放課後デイサービス選びで悩んでいるお母様に向けて、預かり型と療育型の違いを比較し、お子さんの特性に合わせた最適な選択をするための具体的なアドバイスを提供します。発達障害のあるお子さんを育てる中で、様々な情報に触れ、何が最善の選択なのか迷うことは当然です。この記事が、そんなお母様の不安を少しでも解消し、お子さんの成長をサポートするための一助となれば幸いです。
こんにちは。現在年長で来年一年生になる子供が1人おります。今年の春に発達検査をして、総合81点の境界域、医師から何らかの発達障害はあると思うと言われています。
普通の幼稚園に通っていて、習い事もスイミングとピアノをしています。他害も癇癪も無く、友達もおり楽しく毎日過ごしております。が、切り替えが苦手。集団でいる時の先生の指示が通りにくい、集中している時に呼びかけても気付かないなどの困りごとがあるため、支援級の情緒学級に決めました。国語と算数だけ支援級で取り出しで、その他の授業と休み時間は全て普通級で過ごす予定です。問題が無さそうなら4年、5年生あたりで普通級に移動できればいいなと思っておりますが、これから特性がどうなっていくのかはわかりません。
最近やっと私が発達障害を受け入れることができてきたようで、昔からの友人2人のママに話すことができました。2人とも、発達障害とかうそでしょ！？という具合で、数時間過ごす程度だと全然わからないようです。
前置きが長くなりましたが、小1になってから放課後デイサービスに2箇所通わせようかなと考えています。1つは今通っている児童発達支援の同じ会社の放課後デイサービスで、そちらは療育型でおやつや宿題とかをする時間などはないようで、個別でのトレーニングと小集団の活動をします。送迎もなしです。もう一つは預かり型の放課後デイで、学校から送迎をしてくれて、お菓子を食べて、宿題をして、その日に決められた製作だったり、SST、英語、お買い物、運動、音楽などにみんなで取り組みます。療育型のところはペアレントトレーニングなども実施されていて、代表の方も発達障害のセミナーなどをされていたり、働いている方も発達障害について勉強されているようなイメージがあります。預かり型のところはSSTなどの日もありますが、主にコミュニケーションを学びに行ったりするような感じで、学童みたいなところです。通っている子たちも発達障害があるのかな？という子ばかりだったので、息子と同じような子が多いような印象。働いてる方も若く、元保育士さんや学校の先生。元気があって明るい感じがしました。
週1回ずつ、この2つの放課後デイにしようかなと思っているのですが、運動療育に力を入れているところとかもあり、預かり型にしていいのかなと悩んでいます。先月から7カ所放課後デイサービスに見学に行きましたが、中には酷いところもあり、その中で1番良かったところなので決めてしまっていいかなと思ってるのですが、どうなんでしょうか？児童発達支援からそのまま上がってくる子が5人確定しているそうで、同学年の子もいて楽しく過ごせそうだなと。
預かり型にお子さんが通われている方、働いていらっしゃる方などご意見いただければ嬉しいです。
放課後デイサービス選び：預かり型と療育型、それぞれの特徴を理解する
放課後デイサービスを選ぶにあたって、まず重要なのは、預かり型と療育型のそれぞれの特徴を理解することです。それぞれのタイプには、お子さんの発達をサポートするための異なるアプローチがあります。どちらのタイプが、お子さんのニーズにより合致しているのかを検討することが、最適な選択をするための第一歩となります。
1. 預かり型の放課後デイサービス
預かり型の放課後デイサービスは、主に「学童」のような役割を担い、学校からの送迎、おやつ、宿題、自由時間の提供に重点を置いています。多くの場合、SST（ソーシャルスキルトレーニング）や、製作活動、音楽、運動など、様々な活動を通して、子供たちの社会性やコミュニケーション能力を育むことを目指します。特徴としては、
- 学校との連携：学校からの送迎があるため、保護者の負担が軽減されます。
- 多様な活動：SST、製作、運動など、様々な活動を通して、子供たちの興味関心を広げ、社会性を育みます。
- 友達との交流：同学年の子どもたちとの交流を通して、社会性を学び、自己肯定感を高めます。
- 学童のような雰囲気：リラックスした雰囲気の中で、子どもたちは安心して過ごすことができます。
2. 療育型の放課後デイサービス
療育型の放課後デイサービスは、専門的な療育プログラムを提供し、お子さんの発達課題に焦点を当てた支援を行います。個別トレーニングや小集団での活動を通して、認知能力、コミュニケーション能力、運動能力などを向上させることを目指します。特徴としては、
- 専門的な療育：専門家による個別療育や小集団での活動を通して、発達課題に合わせた支援を受けられます。
- 個別支援計画：お子さん一人ひとりのニーズに合わせた個別支援計画が作成され、きめ細やかなサポートが提供されます。
- 保護者支援：ペアレントトレーニングなど、保護者向けの支援プログラムも充実しており、家庭での療育をサポートします。
- 専門性の高いスタッフ：発達障害に関する知識や経験豊富なスタッフが、子どもたちの成長をサポートします。
お子さんの特性に合わせた放課後デイサービスの選び方
お子さんの特性やニーズに合わせて、最適な放課後デイサービスを選ぶことが重要です。以下の点を考慮して、お子さんに合った選択をしましょう。
1. お子さんの得意なこと、苦手なことを把握する
まず、お子さんの得意なこと、苦手なことを正確に把握しましょう。例えば、
- コミュニケーション能力：言葉でのコミュニケーションが得意か、苦手か。
- 集中力：どのくらいの時間、集中できるか。
- 社会性：集団での活動にどの程度慣れているか。
- 興味関心：何に興味を持ち、何に意欲的に取り組むか。
これらの情報を基に、お子さんに必要な支援内容を検討します。
2. 療育の必要性を検討する
お子さんに専門的な療育が必要かどうかを検討しましょう。例えば、
- 発達の遅れ：発達検査の結果や、日々の生活での困りごとから、療育の必要性を判断します。
- 専門家の意見：医師や専門家のアドバイスを参考に、療育の必要性を判断します。
- 保護者の意向：保護者として、お子さんにどのような成長を望むか、療育を通して何を達成したいかを考えます。
3. 預かり型と療育型のメリット・デメリットを比較する
預かり型と療育型には、それぞれメリットとデメリットがあります。お子さんの特性に合わせて、どちらのタイプがより適しているかを比較検討しましょう。
預かり型のメリット：
- 学校との連携：送迎があるため、保護者の負担が軽減されます。
- 友達との交流：同学年の子どもたちとの交流を通して、社会性を学び、自己肯定感を高めます。
- 多様な活動：様々な活動を通して、子どもの興味関心を広げ、社会性を育みます。
- リラックスした雰囲気：学童のような雰囲気の中で、子どもたちは安心して過ごすことができます。
預かり型のデメリット：
- 専門的な療育：専門的な療育プログラムは提供されません。
- 個別支援：個別支援の度合いは、療育型に比べて低い場合があります。
療育型のメリット：
- 専門的な療育：専門家による個別療育や小集団での活動を通して、発達課題に合わせた支援を受けられます。
- 個別支援計画：お子さん一人ひとりのニーズに合わせた個別支援計画が作成され、きめ細やかなサポートが提供されます。
- 保護者支援：ペアレントトレーニングなど、保護者向けの支援プログラムも充実しています。
- 専門性の高いスタッフ：発達障害に関する知識や経験豊富なスタッフが、子どもたちの成長をサポートします。
療育型のデメリット：
- 送迎：送迎がない場合があり、保護者の負担が増える可能性があります。
- 活動内容：活動内容が、お子さんの興味関心に合わない場合があります。
4. 見学や体験を通して、お子さんに合うかを見極める
実際に放課後デイサービスを見学し、お子さんと一緒に体験してみることを強くお勧めします。見学や体験を通して、以下の点を確認しましょう。
- 雰囲気：子どもたちがどのように過ごしているか、スタッフとの関係性はどうなっているか。
- プログラム内容：お子さんの興味関心に合った活動があるか、無理なく参加できそうか。
- スタッフの対応：スタッフが、お子さんの特性を理解し、適切に対応しているか。
- 施設の環境：安全で、快適に過ごせる環境か。
可能であれば、お子さんと一緒に体験に参加し、お子さんの反応を観察しましょう。お子さんが楽しそうにしているか、安心して過ごせているか、積極的に参加しているかなどを確認することで、お子さんに合った放課後デイサービスを見つけることができます。
放課後デイサービスとの連携：家庭でのサポートを強化する
放課後デイサービスは、お子さんの成長をサポートする上で重要な役割を果たしますが、家庭でのサポートも同様に重要です。放課後デイサービスと連携し、家庭でのサポートを強化することで、お子さんの成長をさらに促進することができます。
1. 情報共有とコミュニケーション
放課後デイサービスのスタッフと積極的に情報共有を行い、お子さんの日々の様子や課題について話し合いましょう。連絡帳や面談などを通して、以下の情報を共有することが重要です。
- 学校での様子：学校での困りごとや、得意なこと、頑張っていることなどを共有します。
- 家庭での様子：家庭での困りごとや、得意なこと、好きなことなどを共有します。
- 目標：お子さんの成長目標を共有し、一緒に達成できるよう協力します。
定期的に面談を行い、お子さんの成長について話し合い、今後の支援について検討することも大切です。
2. 家庭での療育の実施
放課後デイサービスで提供される療育内容を参考に、家庭でもできる療育を取り入れましょう。例えば、
- SST（ソーシャルスキルトレーニング）：家庭でも、ロールプレイングなどを行い、社会性を育む練習をします。
- 宿題：宿題を通して、学習習慣を身につけ、集中力を高めます。
- 遊び：遊びを通して、コミュニケーション能力や問題解決能力を育みます。
家庭での療育は、お子さんの成長をサポートする上で非常に効果的です。
3. 保護者自身の学び
発達障害に関する知識を深め、保護者としてのスキルを向上させることも重要です。例えば、
- セミナーへの参加：発達障害に関するセミナーに参加し、専門的な知識を学びましょう。
- 書籍や情報サイトの活用：発達障害に関する書籍や情報サイトを活用し、最新の情報を収集しましょう。
- 相談：専門家や他の保護者に相談し、悩みや不安を共有しましょう。
保護者自身が学ぶことで、お子さんへの理解が深まり、より適切なサポートができるようになります。
放課後デイサービス選びの成功事例
実際に放課後デイサービスを利用し、お子さんの成長をサポートしている保護者の成功事例を紹介します。
1. 事例1：預かり型と療育型の併用
Aさんの息子さんは、小学校に入学するにあたり、預かり型の放課後デイサービスと療育型の放課後デイサービスを週ごとに利用することにしました。預かり型では、学校からの送迎、宿題、友達との交流を通して、安心して過ごせる環境を提供し、療育型では、個別療育と小集団での活動を通して、コミュニケーション能力や集中力を高めるためのトレーニングを受けました。Aさんは、それぞれの放課後デイサービスと連携し、家庭でも療育を取り入れることで、息子さんの成長をサポートしました。その結果、息子さんは学校生活にスムーズに適応し、友達との関係も良好になり、自己肯定感も高まりました。
2. 事例2：見学と体験を通して最適な放課後デイサービスを選択
Bさんの娘さんは、小学校に入学する前に、複数の放課後デイサービスを見学し、体験に参加しました。Bさんは、娘さんの特性やニーズを考慮し、娘さんが楽しく過ごせる環境、スタッフの対応、プログラム内容などを比較検討しました。その結果、娘さんに合った放課後デイサービスを見つけることができ、娘さんは放課後デイサービスに通うことで、社会性を育み、自信を持って学校生活を送れるようになりました。
3. 事例3：保護者自身の学びと連携による成長
Cさんの息子さんは、発達障害の診断を受けており、小学校に入学するにあたり、放課後デイサービスを探していました。Cさんは、発達障害に関するセミナーに参加し、専門的な知識を学び、放課後デイサービスのスタッフと積極的に情報共有を行い、家庭での療育にも取り組みました。その結果、息子さんは、放課後デイサービスと家庭でのサポートを通して、着実に成長し、学校生活にも積極的に参加できるようになりました。
これらの成功事例から、放課後デイサービス選びにおいては、お子さんの特性に合わせた選択、放課後デイサービスとの連携、家庭でのサポートが重要であることがわかります。
まとめ：お子さんの成長を支えるために
放課後デイサービス選びは、お子さんの成長を大きく左右する重要な選択です。預かり型と療育型のそれぞれの特徴を理解し、お子さんの特性やニーズに合わせて、最適な選択をしましょう。見学や体験を通して、お子さんに合うかを見極めることも重要です。放課後デイサービスとの連携を密にし、家庭でのサポートを強化することで、お子さんの成長をさらに促進することができます。お子さんの成長を信じ、共に歩んでいきましょう。
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よくある質問（FAQ）
放課後デイサービス選びに関して、よくある質問とその回答をまとめました。
Q1: 預かり型と療育型、どちらを選ぶべきですか？
A: お子さんの特性やニーズに合わせて選びましょう。療育が必要な場合は療育型、友達との交流や学校との連携を重視する場合は預かり型が適しています。可能であれば、両方を組み合わせることも検討しましょう。
Q2: 見学の際に、どのような点に注目すれば良いですか？
A: 雰囲気、プログラム内容、スタッフの対応、施設の環境などを確認しましょう。お子さんと一緒に体験に参加し、お子さんの反応を観察することも重要です。
Q3: 放課後デイサービスとの連携は、どのように行えば良いですか？
A: 情報共有とコミュニケーションを密にし、お子さんの日々の様子や課題について話し合いましょう。連絡帳や面談などを活用し、家庭での療育についても相談しましょう。
Q4: 家庭での療育は、どのように行えば良いですか？
A: 放課後デイサービスで提供される療育内容を参考に、家庭でもできる療育を取り入れましょう。SST、宿題、遊びなどを通して、お子さんの成長をサポートしましょう。
Q5: 保護者として、どのようなことを心がければ良いですか？
A: 発達障害に関する知識を深め、保護者としてのスキルを向上させましょう。専門家や他の保護者に相談し、悩みや不安を共有することも大切です。お子さんの成長を信じ、温かく見守りましょう。
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