「うちの子、また…」園でのトラブル、親としてどう対応する？発達障害のある子の親御さんとの円満な関係を築くには

この記事では、園での子供同士のトラブルに直面した保護者の方々が抱える疑問や不安に寄り添い、具体的な解決策を提示します。特に、発達障害のあるお子さんとの関わり方、園との連携、そして親としての心の持ち方について、具体的なアドバイスを提供します。

他害のある子が同じ園にいる場合、他害があることは周知されない(してはいけない)ものなんでしょうか？

年少の子供ですが、ある子から度々押し倒される、物を投げつけられる、など他害行為を受けています。

基本的には自分の思い通りに行かなくて手を出されており、例えば園でその子が遊びたいと思ったおもちゃを娘が先に使っている所にその子が来ていきなり押し倒されるとか、側で別々に遊んでいたところにその子の癇癪が始まって投げつけられたおもちゃに当たるとか、とばっちりもいいところで、先生も〇〇ちゃん(娘)は本当に全く悪くなくて防げなくて申し訳ありませんでした。と毎回謝られていますが、

後からその子の保護者の方が先生と療育に通っている話をたまたま耳にし、その子が恐らく発達障害などである事を知り、なんだか腑に落ちない思いが沸々湧いてきています。

そういった事情があるならもっと早く伝えてもらえていたら、私も先手を打てたかもしれないのに、と悔やまれる思いがあります。(今は警戒してるので私が近くにいる時はその子に近づかせませんが、よく知らずにいた頃、私の目の前で娘がその子から押し倒されたことがありました)

娘が被害を受ける度に先生から謝罪される際も、事情を知らないのでまたあの子？ほんとになんなの？と思っていましたし、親御さんのことも無駄に敵視してしまっていましたが、事情を知れば少しは情状酌量の余地が生まれるというか…親御さんに対しても色々大変ですね、という気持ちも芽生えますし、こちらも被害に遭わないよう工夫するしかないと思えます。

基本は周知せず先生達で防ぐというスタンスなのかもしれませんが、先生達で防ぎきれないなら周知していくことも必要じゃないかと思うのですが周知してはいけない決まりなんでしょうか？

だとすると、こちらはなんでもかんでも察するしかなくなってしまいますが、娘からの情報では量も正確性も不十分で、送迎の時間と連絡帳くらいしか様子も分からないのに無理すぎないでしょうか？

皆様、お子様からの話でなんとなく、あの子は気をつけよう、とか察していらっしゃるんでしょうか？

はじめに：園でのトラブル、親としての葛藤

お子さんが園で他の子から意図しない行動を受け、困惑し、どう対応すべきか悩む親御さんの気持ちは痛いほど理解できます。特に、相手のお子さんに発達障害の可能性があると知ったとき、感情は複雑になります。なぜなら、

自分の子供を守りたいという強い思い
相手の親御さんの状況への理解
園の対応への疑問

これらの感情が交錯し、どうすれば最善の解決策を見つけられるのか、途方に暮れてしまうこともあるでしょう。

1. 現状の整理：何が問題なのか？

まず、現状を客観的に整理しましょう。今回のケースでは、

お子さんが、特定のお子さんから身体的な攻撃を受けている
園の先生は謝罪し、対応に苦慮している
加害児の発達障害の可能性を知り、親御さんは情報不足を感じている
加害児の親御さんへの複雑な感情

これらの要素が絡み合い、問題解決を難しくしています。まずは、それぞれの要素を分解し、一つずつ丁寧に対応していくことが重要です。

2. 園とのコミュニケーション：情報共有と連携

園とのコミュニケーションは、問題解決の第一歩です。具体的に、以下の点を園に相談しましょう。

2-1. 情報の開示について

発達障害の可能性のあるお子さんの状況について、どこまで情報を開示してもらえるのか、園の方針を確認しましょう。個人情報保護の観点から、詳細な情報開示には制限があるかもしれませんが、お子さんの安全を守るために必要な範囲での情報共有を求めることができます。例えば、

加害児の特性（特定の刺激に過敏である、など）
園での具体的な対応策（特定の状況下では近づけない、など）

これらの情報を得ることで、親御さんも対応策を講じやすくなります。

2-2. 園の対応策の確認

園がどのような対応策を講じているのか、具体的に確認しましょう。例えば、

加害児への指導内容
他の園児との距離を保つための工夫
トラブル発生時の対応手順

園の対応が適切であるか、親御さんの目線で評価し、必要であれば改善を提案することも大切です。

2-3. 定期的な情報交換の提案

園との間で、定期的な情報交換の機会を設けることを提案しましょう。連絡帳でのやり取りだけでなく、電話や面談を通じて、お子さんの状況を共有し、連携を深めることが重要です。これにより、

早期に問題を発見し、対応できる
親御さんの不安を軽減できる
園と親御さんの信頼関係を築ける

といったメリットがあります。

3. 発達障害への理解：知識を深める

加害児の発達障害について理解を深めることは、親御さんの心の負担を軽減し、より建設的な対応をするために不可欠です。発達障害には、

自閉スペクトラム症
注意欠如・多動性障害（ADHD）
学習障害

など、さまざまな種類があります。これらの特性を理解することで、

なぜ加害行為が起こるのか、その背景を理解できる
加害児の親御さんの気持ちに寄り添える
適切な対応策を検討できる

といったメリットがあります。

発達障害に関する情報は、インターネット、書籍、専門家による講演会などで得ることができます。信頼できる情報源から情報を収集し、偏見を持たずに理解を深めることが大切です。

4. 親としての対応：子供を守り、育む

お子さんが園でトラブルに巻き込まれた場合、親としてどのように対応すればよいのでしょうか？

4-1. 子供の話をよく聞く

お子さんが園での出来事を話すときは、話を遮らずに最後まで聞き、共感の言葉をかけましょう。お子さんの気持ちを受け止めることが、安心感を与え、自己肯定感を育むことにつながります。例えば、

「つらかったね」
「怖かったね」
「よく頑張ったね」

といった言葉をかけることで、お子さんは自分の感情を表現しやすくなります。

4-2. 子供に適切な対応を教える

お子さんがトラブルに巻き込まれた場合、

相手との距離を置く
先生に助けを求める
「やめて」と伝える

といった具体的な対応方法を教えましょう。ロールプレイングなどを通して、実践的なスキルを身につけさせることも有効です。

4-3. 子供の心のケア

トラブルによって、お子さんが不安や恐怖を感じることがあります。必要に応じて、

専門家への相談
カウンセリング

などを検討しましょう。お子さんの心のケアは、健やかな成長のために不可欠です。

5. 加害児の親御さんとの関係：理解と協力

加害児の親御さんとの関係は、慎重に築いていく必要があります。まずは、

相手の立場を理解しようと努める
感情的にならず、冷静に話をする
一方的に非難するような言動は避ける

といった姿勢を心がけましょう。可能であれば、園を通じて、

状況について情報交換をする
お子さんの安全のために協力する

といった関係を築くことが理想的です。ただし、無理に親しくする必要はありません。あくまでも、お子さんの安全と円満な解決を目指しましょう。

6. 専門家への相談：第三者の視点

問題が複雑で、自分たちだけでは解決が難しいと感じた場合は、専門家への相談を検討しましょう。専門家は、

保育士
幼稚園教諭
臨床心理士
発達支援の専門家

など、さまざまな分野の専門家がいます。専門家は、

客観的な視点からアドバイスをしてくれる
問題解決のための具体的な方法を提案してくれる
園との連携をサポートしてくれる

といった役割を担ってくれます。専門家の力を借りることで、問題解決への道が開けることもあります。

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7. 成功事例：乗り越えた親御さんの声

実際に、園でのトラブルを乗り越えた親御さんの声を紹介します。

7-1. 事例1：園との連携で解決

Aさんの子供は、園で他の子から叩かれることがありました。Aさんは園に相談し、

加害児の特性について情報共有を受けた
園が加害児への指導を強化した
Aさんと園が連携し、子供たちの安全を見守った

結果、トラブルは減少し、子供たちは安心して園生活を送れるようになりました。

7-2. 事例2：発達障害への理解を深めて解決

Bさんの子供は、園で他の子とトラブルを起こすことがありました。Bさんは、加害児の発達障害について学び、

加害児の親御さんの気持ちに寄り添った
園と協力し、子供たちの個性を尊重する環境を作った

結果、子供たちは互いを理解し、仲良く遊べるようになりました。

これらの事例から、

園との連携
発達障害への理解
親としての愛情

が、問題解決の鍵となることがわかります。

8. まとめ：子供たちの成長を見守るために

園でのトラブルは、親御さんにとって大きな悩みです。しかし、

冷静に状況を分析し
園との連携を密にし
発達障害への理解を深め
子供たちの気持ちに寄り添う

ことで、必ず解決の道は開けます。子供たちの成長を見守り、共に成長していくために、親としてできることを一つずつ実践していきましょう。

9. よくある質問（FAQ）

園でのトラブルに関するよくある質問とその回答をまとめました。

Q1：園は、なぜ加害児の情報を詳しく教えてくれないのですか？

A1：個人情報保護の観点から、詳細な情報開示には制限があります。しかし、お子さんの安全を守るために必要な範囲での情報共有は可能です。園に相談し、どこまで情報を開示してもらえるのか確認しましょう。

Q2：加害児の親御さんに、どのように接すればいいですか？

A2：まずは、相手の立場を理解しようと努め、感情的にならず、冷静に話しましょう。一方的に非難するような言動は避け、園を通じて、お子さんの安全のために協力できる関係を築くことが理想的です。

Q3：子供がトラブルに巻き込まれたとき、親として何ができる？

A3：子供の話をよく聞き、共感の言葉をかけましょう。また、適切な対応方法を教え、必要に応じて専門家への相談を検討しましょう。子供の心のケアも大切です。

Q4：園でのトラブルを未然に防ぐには？

A4：園とのコミュニケーションを密にし、お子さんの様子を共有しましょう。また、子供たちに、

相手との距離を置く
先生に助けを求める
「やめて」と伝える

といった対応方法を教えましょう。家庭でのコミュニケーションも大切です。

Q5：どうしても解決しない場合はどうすればいい？

A5：専門家への相談を検討しましょう。専門家は、客観的な視点からアドバイスをしてくれ、問題解決のための具体的な方法を提案してくれます。また、園との連携をサポートしてくれることもあります。

10. 最後に：未来への一歩

園でのトラブルは、親御さんにとって大きな試練です。しかし、この経験を通して、

子供たちの成長を支えることの大切さ
周囲との協力の大切さ
自分自身の成長

を学ぶことができます。困難を乗り越え、子供たちの未来を明るく照らしましょう。

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