18歳、発達障害の娘の将来。一般就労は可能?親としての支援方法を徹底解説
18歳、発達障害の娘の将来。一般就労は可能?親としての支援方法を徹底解説
この記事では、18歳の発達障害を持つ娘さんの将来について、親御さんが抱える悩みに対する具体的なアドバイスを提供します。不登校、中退、学習の遅れ、生活リズムの乱れ、そして就労への拒否感といった、複雑な問題に直面している状況を理解し、どのように対応していくべきか、専門家の視点から解説します。この記事を読むことで、親御さんは娘さんの自立を支援するための具体的なステップと、心の負担を軽減するためのヒントを得ることができます。
こういう子はどうするのがベストでしょうか? 現在18歳、女の子。保育園で発達障害があることは分かっていました。小5から不登校になり小5から中3まで学校に行った日は5日くらい。通信制高校単位2個しか取れず中退。現在は漢字の書きとり、九九も怪しいレベル。簡単な英語ですら分からない。発達検査は小5でIQ81 最近のウェイスのテストでIQ61で自閉症スペクトラムと診断されています。精神2級の手帳はもっています。7月に療育手帳の審査をする予定。生活リズムは、バラバラ。寝たいときに寝ておきたいときに起きる生活。障害者雇用でB型作業所で働くよう親が準備しましたが、障害者とは働きたくないと言って家で一日中スマホ見てるだけです。家の手伝いや家事を教えようとしましたが、一切やってくれません。一般就労で働けますか?最近、試しに朝起こしても親が叩き起こしても起きれない状況でした。育てるのに疲れました。
1. 現状の理解と受け入れ:第一歩を踏み出すために
まず、現状を正確に理解し、受け入れることが重要です。18歳という年齢は、将来を考える上で重要な時期であり、これまでの経緯から、様々な困難に直面していることがわかります。発達障害、不登校、学習の遅れ、生活習慣の乱れ、そして就労への拒否感。これらの問題は複雑に絡み合っており、一つ一つ丁寧に向き合っていく必要があります。
発達障害の特性を理解する
自閉症スペクトラム(ASD)の診断を受けていることから、コミュニケーションの困難さ、こだわり、感覚過敏といった特性が考えられます。これらの特性が、不登校や学習の遅れ、そして就労への拒否感に影響を与えている可能性があります。まずは、娘さんの特性を理解し、どのようなサポートが必要かを考えることが重要です。
現在の状況を客観的に把握する
IQ61という数値は、知的障害の可能性を示唆しています。療育手帳の取得も視野に入れていることから、障害者支援制度の利用を検討する必要があります。また、生活リズムの乱れや、親御さんが叩き起こしても起きられない状況は、心身の健康状態にも影響を与えている可能性があります。専門家との連携を通じて、現状を客観的に把握し、適切な対応策を立てることが重要です。
2. 専門家との連携:適切なサポート体制を構築する
一人で抱え込まず、専門家との連携を通じて、適切なサポート体制を構築することが重要です。医師、心理士、ソーシャルワーカー、キャリアコンサルタントなど、様々な専門家が、娘さんの自立を支援するために必要なサポートを提供できます。
医療機関との連携
精神科医や心療内科医との連携を通じて、娘さんの精神的な健康状態を把握し、必要に応じて薬物療法やカウンセリングを受けることができます。また、発達障害に関する専門的な知識を持つ医師から、具体的なアドバイスを受けることもできます。
心理士との連携
心理士とのカウンセリングを通じて、娘さんの心の状態を理解し、不安やストレスを軽減することができます。また、認知行動療法などの心理療法を通じて、問題解決能力を高めることもできます。
ソーシャルワーカーとの連携
ソーシャルワーカーは、障害者支援制度や福祉サービスに関する情報を提供し、手続きをサポートしてくれます。また、地域のリソースを活用し、娘さんの自立を支援するための様々なサービスを紹介してくれます。
キャリアコンサルタントとの連携
キャリアコンサルタントは、娘さんの適性や興味関心に基づき、将来のキャリアプランを一緒に考え、就労に向けた具体的なサポートを提供します。障害者雇用や一般就労に関する情報を提供し、就職活動を支援します。
3. 就労支援:可能性を広げるために
娘さんの特性や能力、興味関心に合わせて、就労支援の選択肢を検討することが重要です。障害者雇用、一般就労、そして就労移行支援など、様々な選択肢があります。
障害者雇用
障害者雇用は、障害のある方が働きやすいように、配慮された環境で働くことができる制度です。企業は、障害のある方を積極的に雇用し、雇用促進を図っています。娘さんの特性に合わせて、作業内容や労働時間などを調整することができます。
一般就労
一般就労は、障害のない方と同様に、企業で働くことができます。娘さんの能力や適性に応じて、様々な職種に挑戦することができます。ただし、一般就労を目指すためには、ある程度のスキルや経験、そして自己管理能力が必要となります。
就労移行支援
就労移行支援は、就労を希望する障害のある方に対して、就職に必要なスキルや知識を習得するための訓練を提供するサービスです。職業訓練、職場実習、就職活動支援など、様々なプログラムが用意されています。娘さんの特性や希望に応じて、適切なプログラムを選択することができます。
就労継続支援B型
就労継続支援B型は、障害や難病のある方が、軽作業などの就労訓練を行う施設です。利用者の特性に合わせて、無理のない範囲で作業を行うことができます。賃金は発生しますが、一般就労と比較すると低めです。
就労支援のステップ
- 自己理解の促進: 自分の強みや弱み、興味関心を知る。
- スキルアップ: 必要なスキルを習得するための訓練を受ける。
- 職場実習: 実際の職場で働き、経験を積む。
- 就職活動: 求人を探し、応募し、面接を受ける。
- 職場定着支援: 就職後も、職場での問題解決やキャリア形成をサポートする。
4. 学習支援:学びの機会を創出する
学習の遅れや、学校への不適応といった問題に対して、適切な学習支援を提供することが重要です。通信制高校、学習塾、家庭教師など、様々な選択肢があります。
通信制高校
通信制高校は、自分のペースで学習を進めることができるため、不登校経験のある方や、学習に苦手意識を持っている方にとって、学びやすい環境です。単位制を採用しているため、自分のペースで卒業を目指すことができます。
学習塾
学習塾は、基礎学力の定着や、苦手科目の克服をサポートしてくれます。発達障害のあるお子さん向けの学習塾もあり、特性に合わせた指導を受けることができます。
家庭教師
家庭教師は、マンツーマンで指導を受けることができるため、個々のニーズに合わせた学習プランを立てることができます。発達障害のあるお子さん向けの家庭教師もおり、特性に合わせた指導を受けることができます。
学習支援のポイント
- 本人の意欲を尊重する: 興味のある分野から学習を始めるなど、本人の意欲を引き出す工夫をする。
- スモールステップ: 小さな目標を設定し、達成感を積み重ねる。
- 視覚的な教材: 図やイラスト、動画など、視覚的な教材を活用する。
- 褒める: 努力や成果を認め、積極的に褒める。
5. 生活習慣の改善:自立への基盤を築く
生活習慣の乱れは、心身の健康状態に悪影響を与え、自立を妨げる要因となります。規則正しい生活習慣を確立するためのサポートが必要です。
睡眠の質の向上
睡眠不足は、集中力や意欲の低下、精神的な不安定さを引き起こします。規則正しい睡眠時間を確保し、寝る前にリラックスできる環境を整えることが重要です。寝室の環境を整えたり、カフェインの摂取を控えたりすることも有効です。
食事の改善
バランスの取れた食事は、心身の健康を維持するために不可欠です。規則正しい時間に食事をし、栄養バランスの取れた食事を心がけましょう。偏食がある場合は、栄養士に相談し、改善策を検討しましょう。
適度な運動
適度な運動は、心身の健康を促進し、ストレスを軽減します。散歩や軽い運動など、無理のない範囲で運動を取り入れましょう。
生活習慣改善のポイント
- 本人の意思を尊重する: 一方的に押し付けるのではなく、本人の意思を確認し、一緒に目標を設定する。
- スモールステップ: 大きな目標ではなく、小さな目標を設定し、達成感を積み重ねる。
- 記録をつける: 生活習慣を記録し、改善の進捗状況を把握する。
- 褒める: 努力や成果を認め、積極的に褒める。
6. コミュニケーションと関係性の構築:信頼関係を育む
良好なコミュニケーションと、信頼関係の構築は、娘さんの自立を支援する上で不可欠です。一方的な指示や命令ではなく、娘さんの気持ちに寄り添い、対話を通じて、理解を深めることが重要です。
傾聴
娘さんの話をじっくりと聞き、気持ちを理解しようと努めましょう。共感的な態度を示し、安心感を与えることが重要です。
共感
娘さんの気持ちに寄り添い、共感的な言葉をかけましょう。「つらいね」「大変だったね」といった言葉は、娘さんの気持ちを理解し、受け止めていることを伝えることができます。
自己開示
自分の気持ちや考えを伝えることで、娘さんとの距離を縮めることができます。ただし、過度な自己開示は避け、娘さんの気持ちを尊重しながら、適切な範囲で自己開示を行いましょう。
対話
一方的な指示や命令ではなく、対話を通じて、娘さんの考えや希望を聞き、一緒に問題解決に取り組みましょう。娘さんの意見を尊重し、意思決定に参加させることで、自己肯定感を高めることができます。
7. 親としての心のケア:自分自身を大切にする
娘さんの支援は、親御さんにとって大きな負担となることがあります。親御さんが心身ともに健康でいることが、娘さんの自立を支援するために不可欠です。自分自身の心のケアを怠らないようにしましょう。
休息
十分な休息を取り、心身の疲れを癒しましょう。睡眠時間を確保し、リラックスできる時間を作りましょう。
趣味
自分の好きなことや、興味のあることに時間を使いましょう。趣味に没頭することで、ストレスを解消し、気分転換することができます。
相談
家族や友人、専門家など、信頼できる人に相談し、悩みを打ち明けましょう。一人で抱え込まず、誰かに話を聞いてもらうだけでも、心が軽くなることがあります。
情報収集
発達障害に関する情報を収集し、知識を深めましょう。インターネットや書籍、セミナーなど、様々な情報源があります。正しい知識を持つことで、娘さんの特性を理解し、適切な対応をすることができます。
親の会
同じような悩みを持つ親御さんたちが集まる親の会に参加し、情報交換や交流をしましょう。他の親御さんの経験談を聞くことで、共感し、励まし合うことができます。
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8. 具体的なステップと親御さんの役割
ここまで、様々な視点から、18歳の発達障害を持つ娘さんの自立を支援するための方法を解説してきました。以下に、具体的なステップと、親御さんの役割をまとめます。
- 現状の把握と受け入れ: 娘さんの特性、現在の状況を正確に理解し、受け入れる。
- 専門家との連携: 医師、心理士、ソーシャルワーカー、キャリアコンサルタントなど、専門家との連携を通じて、適切なサポート体制を構築する。
- 就労支援の検討: 娘さんの特性や能力、興味関心に合わせて、障害者雇用、一般就労、就労移行支援など、様々な選択肢を検討する。
- 学習支援の提供: 通信制高校、学習塾、家庭教師など、適切な学習支援を提供し、学びの機会を創出する。
- 生活習慣の改善: 規則正しい生活習慣を確立するためのサポートを提供する。
- コミュニケーションと関係性の構築: 良好なコミュニケーションと、信頼関係を育む。
- 親としての心のケア: 自分自身の心のケアを怠らない。
親御さんの役割
- 理解者: 娘さんの特性を理解し、寄り添う。
- 支援者: 娘さんの自立を支援するための様々なサポートを提供する。
- 調整役: 専門家との連携を調整し、適切なサポート体制を構築する。
- 応援者: 娘さんの努力を認め、励ます。
- 自己肯定感を高める: 娘さんの自己肯定感を高めるような言葉がけや接し方を心がける。
9. 長期的な視点と希望
娘さんの自立は、長い道のりになるかもしれません。焦らず、一歩一歩、着実に進んでいくことが重要です。時には、うまくいかないこともあるかもしれません。しかし、諦めずに、娘さんを信じ、サポートを続けることが大切です。娘さんの成長を信じ、長期的な視点を持って、温かく見守りましょう。
成功事例
発達障害を持つ多くの方が、適切な支援と本人の努力によって、自立した生活を送っています。例えば、障害者雇用で就職し、安定した収入を得て、自立した生活を送っている方、就労移行支援を経て、一般企業に就職し、キャリアを積んでいる方、自分の興味のある分野で起業し、活躍している方など、様々な成功事例があります。これらの成功事例は、希望と勇気を与えてくれます。
未来への希望
娘さんの未来は、無限の可能性があります。彼女の才能や個性を活かし、自分らしい生き方を見つけることができるはずです。親御さんの愛情とサポートがあれば、必ず道は開けます。希望を捨てずに、娘さんの成長を信じ、共に歩んでいきましょう。
10. まとめ:親御さんができること
18歳の発達障害を持つ娘さんの将来について、親御さんができることはたくさんあります。現状を理解し、専門家との連携を通じて、適切なサポート体制を構築すること。就労支援、学習支援、生活習慣の改善など、様々な支援を提供すること。そして、娘さんとの良好なコミュニケーションと、信頼関係を育むこと。何よりも、親御さん自身が心身ともに健康でいることが大切です。焦らず、一歩一歩、娘さんの成長を信じ、共に歩んでいきましょう。
この記事が、18歳の発達障害を持つ娘さんの将来について悩んでいる親御さんの、少しでもお役に立てれば幸いです。困難な状況ではありますが、諦めずに、娘さんの自立を支援していきましょう。
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