「退園を迫られた！」保育園・幼稚園でのトラブル、親の怒りはどこから？キャリアコンサルタントが徹底解説
「退園を迫られた！」保育園・幼稚園でのトラブル、親の怒りはどこから？キャリアコンサルタントが徹底解説
この記事では、保育園や幼稚園でのトラブルに焦点を当て、特に「他害のある子ども」が退園を勧められた際に、親御さんが抱く複雑な感情について掘り下げていきます。発達障害や特性を持つ子どもの保護者が、なぜ退園を迫られることに強い怒りを感じるのか。その背景にある心理的要因や、より良い解決策を探るためのヒントを提供します。キャリアコンサルタントとして、子どもの成長と保護者の心の両方に寄り添い、具体的なアドバイスをお届けします。
ネットの相談記事などで、「子供が発達障害や他害があり、退園を進められて許せない。子供も傷ついた。インクルーシブ教育の時代なのに」と怒る親御さんがいます。
でもそれって、発達障害などのどんな理由があるとしても、他の子を傷つけるその子が百パーセント悪いと思いませんか？うちの子だってやりたてやってるわけじゃない…そういう特性だから…とかの理由はともかく、他者に暴力行為を行うという結果があるのです。それは子供だからといって許されることではないです。むしろ、自衛手段を持たない子供だからこそ大問題なわけで。園では親が守ってはあげられないのです。かといって先生もピッタリ全員につくわけにもいきません。
他の子たちに暴力をするなら、他の子どもたちを守るために先生たちにはきっぱり退園を勧めてほしいのは当たり前です。子供の喧嘩だから、じゃなくて。下手すれば殴られて失明とかもありえます。
預かってるのはその子だけじゃないのですから。普通、社会では人がいきなり人を殴ったら、犯罪で逮捕されるような行為ですよね。多発する他害や異常行動は、子供だから許される、というレベルから度を越していると思います。
園に通えなくなってうちの子が傷ついた…って、あなたの子に殴られた子は、理由も分からずいきなり暴力にさらされ、もっと傷ついています。
それに、その子がそこに合わないということが先生たちには分かっているのでしょう。そこにいても、その子のためにならないと。
なのに、先生がうまくみろとか、加配をつけろとか、謝ってるんだから許してとか、障害のある子を受け入れる時代とか、当然の権利のように言うのは、「よその子の都合などいいから、うちの子を特別扱いしてでも置いて！」言っているのと同じではないのかなと感じます。。
子どもたちには色んな子がいるとわかって欲しい、というのは、当事者親の勝手な気持ちに思えます。暴力行為がなかったとしても、集団行動ができないとかで突然大声を出して暴れだす子がいたら、周りの子たちは怖いですよ。
常に神経をとがらせて、緊張がオンになって、園にいる間気が休まりません。慣れられるわけありません。そばにモンスターがいたら緊張するのは、身を守る本能ですから。問題のある子がいなければもっと別のことをして過ごせるのに。周りの子たちの機会も奪ってしまうのです。そこを、様々な子がいると学べる機会、と押し付けるのはなにかちがくありませんか。ましてや先生がたからそういわれているのなら、うちの園のやり方には合わないということ。
合うところに移るのが、むしろ子供のためじゃないでしょうか。合わないところで邪魔者扱いされるよりも。
ここに通わせておけば、そのうち普通の子みたいになれるんだ、と、まだ特性を認められていないのでしょうか。「凝り固まった分離教育に立ち向かう！障害のある子も一緒に学ぶ時代だ！」と勇む親の影で、問題のある子に十分なサポート体制のない園では、疲弊する先生、被害を受ける他の子どもたちが、とても我慢をしています。。
そういう子へのサポートがしっかりしてるところなら別にいいと思うんです。マンツーマンで人がつくとか、インクルーシブ教育が売りのところとか。他の親たちも、そういう子に理解があっていれてるのでしょうから。でもそうじゃない、ほんわかした園や、教育系の園など、絶対にそういう子が合わない園に無理矢理入れ続けるのは、親以外みんな不幸だと思います…
だから、他害する子や、発達障害で集団行動ができない子の親が、退園をほのめかされて怒るのは何かおかしいなあって思うんですけど、どうですか？一緒に学ぶ価値があるのはわかりますが、住み分けはいると思うんです。せめて、望まない人だけでも住み分けられるように。
私は小学生の頃障害者学級と混合でしたが、サポートが不十分であったため、セクハラや追いかけなどのトラブルが多くあり、様々な人がいると知って個性を認める、どころか、「何考えてるか分からなくて怖い、行動が気持ち悪い…」と、私たちにとってはただのトラウマになり、抵抗感が強くなりました。そういう子を受け入れるキャパがある子供も居れば、いない子供もいるのに、大人の都合で「さあ多様性を分かれ！」「子供は純粋だからきっと本質を見てくれるよね！」と異質な子を無理につっこまれるのは、本当に可哀想に思います…
むしろ、子供だからこそよくわからないものが怖かったり、気持ち悪いと感じたらはっきり気持ち悪いと言ってしまうこともあるのです。
1. なぜ親は「退園」に怒りを感じるのか？深層心理を探る
保育園や幼稚園からの「退園」という提案は、親にとって非常にショックな出来事です。この感情の根底には、様々な心理的要因が複雑に絡み合っています。以下に、主な要因を詳しく解説します。
1-1. 子どもの将来への不安
まず、親は子どもの将来を案じています。退園は、子どもが社会生活を送る上で「つまずき」と捉えられがちです。特に、発達障害や特性を持つ子どもを持つ親は、将来の就労や人間関係、自立した生活への不安を強く感じています。退園は、その不安を増幅させ、子どもが社会から「排除」されるのではないかという恐怖心を抱かせる可能性があります。
1-2. 自己肯定感の喪失
子どもが問題行動を起こし、それが原因で退園を勧められることは、親自身の育児に対する自己肯定感を大きく揺るがします。「自分の育て方が間違っているのではないか」「親として失格なのではないか」という自責の念に駆られることも少なくありません。特に、社会的なプレッシャーや周囲の視線が気になる親は、この感情に苦しむことが多いです。
1-3. 孤立感と理解不足への不満
発達障害や特性を持つ子どもの親は、周囲からの理解が得られにくいと感じることがあります。特に、保育園や幼稚園の先生や他の保護者から、子どもの特性や困り事を十分に理解してもらえない場合、孤立感を感じやすくなります。退園を勧められることは、この孤立感をさらに深め、「誰も自分の子どものことを分かってくれない」という不満につながることがあります。
1-4. 権利意識と社会の変化
近年、インクルーシブ教育の重要性が叫ばれるようになり、障害のある子どもも他の子どもたちと一緒に教育を受ける権利があるという考え方が広まっています。親は、この社会的な変化の中で、「なぜ自分の子どもだけが排除されなければならないのか」という疑問や不満を抱くことがあります。また、子どもの権利を主張することは、親としての当然の権利だと考えている場合もあります。
1-5. 園への期待と失望
保育園や幼稚園は、子どもにとって初めての社会であり、親にとっては子どもの成長を支える場所です。親は、園に対して、子どもの成長を促し、安全に過ごせる環境を提供してくれることを期待しています。しかし、退園を勧められるということは、その期待が裏切られたと感じ、園への不信感や失望感を抱くことになります。
2. 退園を回避するための具体的なステップ
退園を回避するためには、親としてできることがあります。以下に、具体的なステップを提示します。
2-1. 園とのコミュニケーションを密にする
まずは、園の先生とのコミュニケーションを密にすることが重要です。子どもの日々の様子や困り事を共有し、園と協力して子どもの成長をサポートする姿勢を示しましょう。定期的な面談を設定し、子どもの状況について詳しく話し合うことで、園との信頼関係を築くことができます。
2-2. 子どもの特性を理解し、受け入れる
子どもの特性を理解し、受け入れることは、問題解決の第一歩です。子どもの発達障害や特性について学び、専門家からのアドバイスを受けることも有効です。子どもの特性に合わせた関わり方をすることで、問題行動を減らし、園での生活をよりスムーズにすることができます。
2-3. 専門機関への相談
専門機関に相談することも検討しましょう。児童精神科医や臨床心理士、保育士などの専門家は、子どもの発達や行動に関する専門的な知識を持っています。専門家のアドバイスを受けることで、子どもの特性に合わせた対応方法を見つけ、園との連携を円滑に進めることができます。
2-4. 園との合意形成
園との間で、子どもの問題行動に対する具体的な対応策について合意形成を図りましょう。例えば、専門家によるサポート体制の導入、個別支援計画の作成、問題行動に対する具体的な対応方法の決定などです。園と協力して、子どもにとって最善の環境を整えることが重要です。
2-5. 他の保護者とのコミュニケーション
他の保護者とのコミュニケーションも大切です。子どもの状況について説明し、理解を求めることで、孤立感を軽減し、園全体で子どもをサポートする体制を築くことができます。ただし、個人情報やプライバシーには十分配慮しましょう。
3. 状況に応じた選択肢
退園を回避するための努力をしても、状況が改善しない場合もあります。その場合、以下の選択肢を検討することも必要です。
3-1. 転園の検討
現在の園が子どもの特性に合わない場合、転園を検討することも一つの選択肢です。子どもの特性に理解のある園や、発達支援に力を入れている園を探すことで、子どもがより安心して過ごせる環境を見つけることができます。転園先を探す際には、事前に園の見学を行い、先生や他の保護者とのコミュニケーションを通じて、園の雰囲気や方針を確認することが重要です。
3-2. 家庭保育の選択
家庭保育を選択することも、子どもの状況によっては有効な手段です。家庭保育は、子どもが安心して過ごせる環境を提供できる一方で、親の負担が増えるという側面もあります。家庭保育を選択する際には、親自身の心身の健康を保ち、周囲のサポートを得ながら、無理のない範囲で進めることが大切です。
3-3. 専門家のサポートの継続
どのような選択肢を選んだとしても、専門家のサポートを継続することは重要です。専門家は、子どもの発達や行動に関する専門的な知識を持ち、親の悩みや不安に寄り添い、適切なアドバイスを提供してくれます。専門家のサポートを受けることで、子どもと親が共に成長し、より良い未来を築くことができます。
4. 親の心のケアも大切
退園問題に直面した親は、大きなストレスを感じることがあります。親自身の心のケアも非常に重要です。以下に、心のケアのためのヒントを紹介します。
4-1. 休息とリフレッシュ
まずは、十分な休息を取り、心身をリフレッシュすることが大切です。睡眠不足や疲労がたまると、感情のコントロールが難しくなり、問題解決能力も低下します。休息時間を確保し、趣味や好きなことに時間を使い、心身ともにリラックスできる時間を作りましょう。
4-2. 相談できる相手を持つ
悩みを一人で抱え込まず、信頼できる人に相談しましょう。家族、友人、専門家など、誰でも構いません。自分の気持ちを話すことで、心が軽くなり、客観的なアドバイスを得ることができます。相談相手は、あなたの話を否定せず、共感し、支えてくれる人が理想です。
4-3. 情報収集と学び
子どもの発達障害や特性に関する情報を収集し、学びを深めることも有効です。正しい知識を持つことで、子どもの状況をより深く理解し、適切な対応ができるようになります。インターネットや書籍、セミナーなどを活用して、積極的に情報収集を行いましょう。
4-4. ポジティブな思考を持つ
困難な状況に直面したときこそ、ポジティブな思考を持つことが大切です。子どもの成長を信じ、未来への希望を失わないようにしましょう。困難な状況から学び、成長の機会と捉えることで、より強く、しなやかな心を持つことができます。
4-5. 専門家のサポートを受ける
必要に応じて、専門家のサポートを受けましょう。カウンセリングやセラピーを受けることで、心の悩みや不安を解消し、より健康的な心の状態を保つことができます。専門家は、あなたの話を丁寧に聞き、問題解決のための具体的なアドバイスを提供してくれます。
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5. まとめ：子どもの成長を第一に考えた選択を
保育園や幼稚園での退園問題は、親にとって非常に大きな悩みです。しかし、子どもの将来を考え、最善の選択をすることが重要です。親は、子どもの特性を理解し、園とのコミュニケーションを密にし、専門家のサポートを受けながら、問題解決に向けて努力しましょう。同時に、親自身の心のケアも忘れずに行い、心身ともに健康な状態で、子どもの成長を支えていきましょう。
この問題は、子ども、親、そして園の三者にとって、非常にデリケートな問題です。それぞれの立場を理解し、対話を通じて、より良い解決策を見つけることが重要です。最終的には、子どもの成長を第一に考え、子どもにとって最善の環境を選択することが、親としての責任です。
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