一歳八ヶ月の娘の発達について:言葉の遅れと多動への親の悩み
一歳八ヶ月の娘の発達について:言葉の遅れと多動への親の悩み
この記事では、1歳8ヶ月の娘さんの発達について、言葉の遅れや多動傾向について悩んでいるお母さんのために、具体的なアドバイスと心の準備をサポートします。専門家への相談を検討する前に、一般的な発達の目安や、発語を促すための具体的な方法、そして親としてどのように向き合っていくかについて、詳しく解説していきます。
一歳八ヶ月の娘の発達(長文です)
よろしくお願いいたします。
一歳八ヶ月の娘がいます。
言葉が遅いような気がしています。
今、単語は数えていないですが、50語位だと思います。
ただ、だっこは「こ」、飛行機は「き」、さるは「きー」、ぞうは「ぱおー」のように、一音で言ったり、母親にしか分からないような単語が多いです。
普通、一歳八カ月だと、もっと流暢にしゃべれるものでしょうか?
こちらの言っていることはかなり分かっているようです。○○持ってきて、扉閉めて、お風呂入るよ、ナイナイして、扇風機止めて、そういった日常の事は出来ます。
でも、分かり切っている質問に言葉で答えません。
「パン」と言えるのに、パンが欲しいとき、私の手を引っ張ってパンのところまで連れて行きます。「何ほしいの?」と言っても、決して「パン」と言わず泣きだします。
かなり多動ぎみです。
リトミックに通っていますが、全然じっとせず、楽器やパソコンを触りに行きたがって困ります。
癇癪を起すと、全くいうことを聞かず、反抗的です。とてもがんこです。
機嫌を損ねないように気を付けてゆっくり説得すると、一応言うことは聞いてくれます。
その他の様子としては、歌やダンスが大好きで、リトミックでは、3歳児レベルのおどりや模倣の様子です。
先生の踊りや、楽器の演奏にはすぐ反応していち早く模倣します。
歌もあいまいな発音や音程ながら切れ切れに一緒に歌う感じです。
小さい子供を見かけると、寄って行って笑いかけたり、お辞儀やバイバイをしたりします。
何かに固執したり偏食等は今のところありません。
女の子ですが、電車、車、飛行機が大好きです。
一歳過ぎたころから絵本が大好きで、今では寝る前10冊ほど読みます。
手先が不器用で、型はめ、積み木等ほとんどしません。スプーンも下手で、ほとんどこぼします。手づかみです。コップはできます。
一歳七カ月になったばかりのとき無理にやらせたら、小さい正方形の積み木で数回トライして、何とか七個積みました。
型はめは、八個の形を全て正しい穴のところに持っていくことはできましたが、入れることは一個か二個しかできませんでした。
貯金箱のようなものも、なかなか入れられませんでした(一歳八カ月では、自販機コインも入れられるようになりました)
ペットボトルもねじって開けるというのは分かっていますが、上手く開けられません。おもちゃの鍵も同じくです。
身内に小児科医(発達の専門家ではないですが、発達障害児の育児経験あり、自身もADHDグレー、地域の一歳半検診の問診や検査を作る仕事を担当しています)がおり、見てもらいました。
診立てとしては、発達障害の傾向あり、ただ、今のところ診断が下るほどではない、これから普通になるか、ますます発達障害が顕著になり、診断が下るかは分からないが、たぶんマシになるのではないか。知能は正常。
発語は、遅いが問題なし、
幼児には二通りの言語習得パターンがあり、ひとつは一番一般的な母語習得パターンで、コミュニケーション発信型(便宜上私が名付けました)「お腹が減った、マンマ、というと食べられるらしい」と思って「マンマ」と発語するパターン。このパターンは発語が早い。
もうひとつは外国語習得型(これも私が名付けました)。まずは、「これはどうやらマンマというものらしい」と理解して、「マンマ、マンマ」と言いだし、その後、「あれっ?マンマというと、あれが準備されて食べられるようだぞ?」と理解して、それからお腹が空いたときに「マンマ」と言いだすタイプ。このタイプは発語が遅い、この子はそのタイプ。この傾向が極端な子は発達障害。
ということでした。
ですが、なんだかひどくなっているのではないかという不安に駆られ、知能も本当に正常なのか(実際、知能検査をしたわけではないですし)、身内だから気を使っているのではないか、と疑心暗鬼に駆られています。
専門医に見せに行けばいいというのは重々承知ですが、先に一歳八カ月の一般的な発語の状況等を知っておきたいです。
また、発語を促すためによい方法があれば教えていただきたいです。
その他、もし知っている一歳八カ月の幼児とここが違う・・等お気づきの点があれば教えていただきたいです。
専門医に行く前に心の準備をしたいので・・・よろしくお願いいたします。
1歳8ヶ月の発達:言葉の遅れと多動への理解
1歳8ヶ月のお子さんの発達について、多くの親御さんが様々な疑問や不安を抱くのは自然なことです。特に、言葉の発達の遅れや多動の傾向が見られる場合、将来への不安は大きくなりがちです。この章では、1歳8ヶ月の子どもの一般的な発達の目安、言葉の発達を促すための具体的な方法、そして多動傾向への対応について、詳しく解説していきます。
1. 1歳8ヶ月の発達の一般的な目安
1歳8ヶ月の子供の発達には、個人差が大きく、一概に「これが標準」とは言えません。しかし、一般的な目安を知っておくことで、お子さんの発達状況を客観的に把握し、必要なサポートを検討する手がかりになります。
- 言葉の発達:
- 単語を5〜20語程度話せる。
- 身近な人の名前を呼べる。
- 簡単な指示(例:「○○を持ってきて」)に従える。
- 二語文(例:「ママ、抱っこ」)が出始める子もいる。
- 運動能力:
- 歩行が安定し、走ったり、階段を上ったりできる。
- ボールを投げたり、蹴ったりする。
- 積み木を2〜3個積める。
- 社会性・情緒:
- 簡単な模倣遊びをする。
- 大人の真似をする。
- 自分の名前を言われると反応する。
- 感情表現が豊かになり、癇癪を起こすこともある。
- 認知能力:
- 簡単なパズルを試す。
- 絵本を一緒に見る。
- 物の名前を理解する。
これらの目安はあくまでも一般的なものであり、お子さんの個性や発達のペースに合わせて、柔軟に考えることが大切です。
2. 言葉の発達を促すための具体的な方法
言葉の発達を促すためには、日々の生活の中で意識的に働きかけることが重要です。以下に、具体的な方法をいくつか紹介します。
- たくさん話しかける:
- お子さんの目を見て、ゆっくりと話しかけましょう。
- 日常の出来事や行動について、言葉で説明してあげましょう(例:「今からお風呂に入るよ」「ご飯を食べる時間だよ」)。
- 絵本を読み聞かせ、指をさして物の名前を教えてあげましょう。
- 言葉を引き出す:
- お子さんが何かを欲しがっているとき、すぐに与えるのではなく、「これは何?」「何が欲しいの?」と質問し、言葉で表現する機会を与えましょう。
- お子さんの言葉を真似して繰り返したり、少しずつ言葉を付け加えたりすることで、言葉への興味を引くことができます。
- お子さんの発音を訂正するのではなく、正しい発音で言い直してあげましょう。
- 遊びを通して学ぶ:
- 積み木やパズル、絵合わせなど、言葉を使いながら遊べるおもちゃを取り入れましょう。
- 歌を歌ったり、手遊びをしたりすることで、言葉のリズムやイントネーションを自然に学ぶことができます。
- ごっこ遊びを通して、言葉を使ったコミュニケーションを練習しましょう。
- 環境を整える:
- テレビやスマートフォンの視聴時間を制限し、親子の会話の時間を増やしましょう。
- お子さんが興味を持つもの(乗り物、動物など)に関する絵本やおもちゃを用意しましょう。
- 他の子どもたちとの交流の機会を設け、言葉を使う意欲を高めましょう。
3. 多動傾向への対応
多動傾向が見られる場合、親御さんは対応に苦労することが多いかもしれません。しかし、適切な対応をすることで、お子さんの成長をサポートすることができます。
- 子どもの特性を理解する:
- 多動は、集中力の持続が難しかったり、衝動的に行動したりする傾向のことです。
- すべてを悪いことと捉えるのではなく、お子さんの個性として受け止め、理解することが大切です。
- 環境を整える:
- 集中できる時間や場所を確保しましょう。
- 刺激の少ない環境を整えましょう。
- 整理整頓された環境を心がけましょう。
- 指示を出す際の工夫:
- 一度に多くの指示を出すのではなく、一つずつ、短い言葉で伝えましょう。
- 具体的に指示しましょう(例:「おもちゃを片付けて」ではなく、「赤い車を箱に入れて」)。
- 視覚的なサポート(絵や写真)を活用しましょう。
- 肯定的な言葉がけ:
- できたこと、頑張ったことを具体的に褒めましょう。
- 注意する際は、頭ごなしに否定するのではなく、なぜいけないのかを説明し、代替案を提案しましょう。
- 専門家への相談:
- 必要に応じて、専門家(医師、保育士、心理士など)に相談し、適切なアドバイスやサポートを受けましょう。
- 療育施設に通うことも検討しましょう。
多動傾向は、成長とともに改善されることもあります。焦らず、お子さんのペースに合わせて、根気強くサポートしていくことが大切です。
専門家への相談を検討しましょう
今回の相談者様は、ご家族に専門家がいらっしゃるものの、客観的な意見を聞くことに不安を感じています。専門家への相談は、お子さんの発達状況を正確に把握し、適切なサポートを受けるために非常に重要です。専門家は、発達の専門知識に基づいて、お子さんの状態を評価し、具体的なアドバイスや支援を提供してくれます。
専門家への相談を検討する際には、以下の点を考慮しましょう。
- 相談する専門家を選ぶ:
- 小児科医、発達専門医、臨床心理士など、お子さんの状態に合わせて適切な専門家を選びましょう。
- 地域の相談窓口や、発達支援センターなどを活用して、専門家を探すこともできます。
- 相談の準備をする:
- お子さんのこれまでの発達の経過や、気になる点を整理しておきましょう。
- 日々の生活の様子を記録しておくと、より具体的なアドバイスを得やすくなります。
- 相談したい内容を事前にまとめておくと、スムーズに相談を進めることができます。
- 相談後の対応:
- 専門家からのアドバイスを参考に、お子さんの発達をサポートするための具体的な計画を立てましょう。
- 定期的に専門家と連携し、お子さんの成長を見守りましょう。
専門家への相談は、親御さんにとっても大きな支えとなります。一人で抱え込まず、専門家の力を借りながら、お子さんの成長をサポートしていきましょう。
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親としてできること:心の準備と具体的な行動
お子さんの発達について悩む親御さんは、不安や戸惑いを感じることが多いでしょう。しかし、親としてできることはたくさんあります。この章では、心の準備と具体的な行動について、詳しく解説していきます。
1. 心の準備
お子さんの発達について悩むことは、親として当然のことです。まずは、ご自身の気持ちを受け止め、冷静に状況を把握することが大切です。
- 不安を受け入れる:
- 「心配しすぎているかもしれない」「もっとできることがあるのではないか」など、様々な不安を感じるのは自然なことです。
- 自分の気持ちを否定せず、受け入れることから始めましょう。
- 情報を集める:
- 信頼できる情報源から、お子さんの発達に関する情報を集めましょう。
- インターネットの情報だけでなく、専門家の意見や書籍なども参考にしましょう。
- 焦らない:
- お子さんの発達には個人差があり、焦りは禁物です。
- お子さんのペースに合わせて、ゆっくりと見守りましょう。
- 自分を責めない:
- 「自分の育て方が悪いのではないか」など、自分を責める必要はありません。
- 親としてできることはたくさんあります。自信を持って、お子さんと向き合いましょう。
2. 具体的な行動
心の準備ができたら、具体的な行動に移りましょう。以下に、いくつかの行動例を挙げます。
- お子さんと一緒に楽しむ:
- お子さんと一緒に遊んだり、会話をしたりする時間を大切にしましょう。
- お子さんの興味関心に合わせて、様々な体験をさせてあげましょう。
- 家族や周囲の人との連携:
- 家族や友人、保育園の先生など、周囲の人に相談し、協力を得ましょう。
- 一人で抱え込まず、周りの人に頼ることも大切です。
- 休息をとる:
- 親御さんも休息をとる時間を確保しましょう。
- 自分の時間を持ち、リフレッシュすることも重要です。
- 記録をつける:
- お子さんの発達の様子や、気になる点を記録しておきましょう。
- 記録をつけることで、客観的に状況を把握し、専門家との相談に役立てることができます。
- 子育て支援サービスを利用する:
- 地域の育児相談、子育て広場、一時保育など、様々な子育て支援サービスを利用しましょう。
- 専門家のアドバイスを受けたり、他の親御さんと交流したりすることで、孤立感を解消することができます。
親として、お子さんの成長をサポートするためにできることはたくさんあります。焦らず、お子さんのペースに合わせて、一つずつ取り組んでいきましょう。
まとめ:未来への希望とサポート体制
1歳8ヶ月のお子さんの発達について、言葉の遅れや多動の傾向が見られる場合、親御さんは様々な不安を抱えることでしょう。しかし、適切な情報とサポートがあれば、お子さんの成長を温かく見守り、支えることができます。
この記事では、1歳8ヶ月の発達の一般的な目安、言葉の発達を促す具体的な方法、多動傾向への対応、専門家への相談、そして親としてできることについて、詳しく解説しました。
大切なのは、お子さんの個性を受け入れ、焦らず、お子さんのペースに合わせて、愛情深く接することです。専門家のアドバイスを参考にしながら、日々の生活の中で、言葉の発達を促す工夫をし、多動傾向への適切な対応をすることで、お子さんは必ず成長していきます。
そして、親御さん自身も、心身ともに健康な状態でいることが重要です。休息を取り、周囲のサポートを受けながら、お子さんとの大切な時間を楽しんでください。未来への希望を持ち、お子さんの成長を一緒に喜びましょう。
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