保育士のブランクから、音楽スキルを活かして児童施設で活躍する方法
保育士のブランクから、音楽スキルを活かして児童施設で活躍する方法
この記事では、保育士としてのブランクがありながら、児童施設でのパート採用が決まったものの、音楽スキルに不安を感じているあなたに向けて、自信を持って日々の業務をこなし、子どもたちとの時間を楽しめるようになるための具体的なアドバイスを提供します。音楽経験が浅くても、子どもたちの笑顔を引き出すためのヒントや、音楽の専門知識がなくても安心して取り組める方法を、具体的なステップと共にご紹介します。
保育士免許は持っていますが、使ったことがなく20年がすぎました。今回、児童施設でパートとして採用されたのですが、親子と軽くお遊戯&誕生日会の曲を弾くことになりました。私は保育士学校でピアノを習っただけのような腕前です。何曲か楽譜を渡されたのですが、とてもできそうにありません。曲が、レやファやラで始まるのばかりで、♯や♭が2つついていたり。左手は、ドミソ、シレソ、ドファラくらいしかできないのに…。左手であわせられるように、例えば、右で弾くファから始まる曲を、ソからにして、音を一つあげてもかまいませんか？発表会のようにぎょうぎょうしい会ではありません。未就園児が遊びにきたついでに、「あっ、今日はお誕生会やってる」くらいの、子供や赤ちゃんがないたら、だれも聞かなくなっちゃうくらいの会なのですが、渡された楽譜が古すぎて？びびってます。ドミソに合わせられるように、右手の音を一つかえても、いいのでしょうか？他の先生方も、まあ、そんなに失敗しないで弾いてくれればOKよ、くらいの感じだとおもいます。音楽のことが、よくわからないのでよろしくお願い致します。
1. 現状の課題を理解する
まず、あなたの状況を整理しましょう。20年のブランクを経て保育士として復帰し、音楽スキルに不安を感じているとのこと。特に、渡された楽譜の難易度と、自身のピアノの腕前のギャップに戸惑っているようです。しかし、発表会のような厳粛な場ではなく、未就園児向けの気軽なイベントでの演奏ということですので、過度なプレッシャーを感じる必要はありません。
2. 音楽スキルに関する不安を解消する
音楽スキルへの不安を解消するために、具体的なステップを踏んでいきましょう。
2.1. 楽譜の理解を深める
楽譜を読むことに慣れていないとのことですので、まずは楽譜の基礎知識を復習しましょう。
- 音符と休符: 音符の種類（全音符、2分音符、4分音符など）と、それぞれの音価（長さ）を理解しましょう。休符も同様に、それぞれの長さを把握します。
- 音階と調号: ハ長調（C major）は♯や♭がない基本の調です。♯や♭が多い調は難しく感じますが、それぞれの調には特徴があり、音楽の表現を豊かにします。まずは、ハ長調、ト長調（G major）、ヘ長調（F major）など、♭や♯が少ない調から練習を始めましょう。
- リズム: リズム感を養うために、メトロノームを使って練習したり、簡単なリズムパターンを叩いてみたりするのも効果的です。
2.2. ピアノの練習方法
ピアノの練習は、無理なく、楽しく続けることが大切です。
- 基礎練習: 指のストレッチやウォーミングアップから始めましょう。スケール（音階）やアルペジオ（分散和音）の練習は、指の独立性を高め、スムーズな演奏につながります。
- 簡単な曲から始める: 子ども向けの簡単な曲や、童謡から練習を始めましょう。「きらきら星」や「メリーさんの羊」など、シンプルなメロディーの曲は、すぐに弾けるようになり、自信につながります。
- 楽譜の選び方: 渡された楽譜が難しければ、もっと簡単な楽譜を探しましょう。インターネットや書店で、子ども向けのピアノ楽譜や、保育士向けのピアノ曲集が多数販売されています。
- 練習時間: 毎日少しずつでも良いので、継続して練習することが大切です。1日に15分でも、効果があります。
3. 渡された楽譜への対応
渡された楽譜が難しいと感じる場合でも、いくつかの工夫で対応できます。
3.1. 音の変更について
質問にあるように、右手の音をずらして弾くことは、場合によっては有効です。ただし、以下の点に注意しましょう。
- 原曲の雰囲気を損なわない範囲で: 音をずらすことで、曲の雰囲気が変わってしまうこともあります。原曲をよく聴き、違和感がないように調整しましょう。
- コード進行を意識する: 左手でドミソ、シレソ、ドファラしか弾けないとのことですが、これらのコードは多くの曲で使われています。右手のメロディーと合わせて、コード進行を意識しながら弾くと、より音楽的な演奏ができます。
- 先生に相談する: 他の先生に、楽譜のことで相談してみましょう。同じように音楽に詳しくない先生もいるかもしれませんし、アドバイスをもらえるかもしれません。
3.2. 簡単なアレンジ
楽譜を簡単にするために、以下のようなアレンジを試してみましょう。
- 音を減らす: 複雑な部分の音を減らして、シンプルなメロディーにしてみましょう。
- リズムを変える: 難しいリズムを、もっと簡単なリズムに変えてみましょう。
- 移調する: 難しい調の曲を、より簡単な調に移調してみましょう。インターネット上には、移調ツールもたくさんあります。
4. 子どもたちとの音楽活動を楽しむためのヒント
音楽スキルだけでなく、子どもたちとのコミュニケーションも大切です。
4.1. 音楽に合わせて体を動かす
音楽に合わせて、手遊びや簡単なダンスを取り入れてみましょう。子どもたちは、体を動かすことが大好きです。一緒に歌ったり踊ったりすることで、音楽への興味を深めることができます。
4.2. 歌うことの重要性
ピアノ演奏だけでなく、歌うことも大切です。子どもたちは、先生と一緒に歌うことが大好きです。歌詞を覚え、感情を込めて歌うことで、音楽の楽しさを伝えてあげましょう。
4.3. 失敗を恐れない
完璧な演奏を目指すのではなく、子どもたちと一緒に音楽を楽しむことを目指しましょう。多少のミスは気にせず、笑顔で演奏することが大切です。子どもたちは、先生の笑顔が大好きです。
5. 周囲のサポートを活用する
一人で抱え込まず、周囲のサポートを活用しましょう。
5.1. 同僚の先生との連携
他の先生たちと協力し、情報交換をしましょう。音楽が得意な先生がいれば、アドバイスをもらったり、一緒に練習したりするのも良いでしょう。
5.2. 地域の音楽教室の活用
地域の音楽教室に通い、ピアノのレッスンを受けるのも良いでしょう。プロの指導を受けることで、演奏技術が向上し、自信につながります。
5.3. オンライン教材の活用
インターネット上には、ピアノの練習に役立つ動画や、音楽理論を学べるサイトがたくさんあります。自分のペースで学習を進めることができます。
6. キャリアアップと自己成長
今回の経験を活かして、キャリアアップを目指しましょう。
6.1. 保育士としてのスキルアップ
音楽スキルだけでなく、保育士としての専門性を高めることも大切です。研修に参加したり、資格を取得したりすることで、スキルアップを図りましょう。
6.2. 音楽の専門知識の習得
音楽に興味があるなら、音楽理論やピアノのレッスンを継続的に受けることで、専門知識を深めることができます。音楽の知識が深まれば、子どもたちへの指導にも役立ちます。
6.3. 積極的に情報収集する
保育に関する最新の情報や、音楽に関する情報を積極的に収集しましょう。インターネットや書籍、セミナーなどを活用して、常に学び続ける姿勢が大切です。
7. 具体的なステップと実践例
具体的なステップと実践例を参考に、あなたの音楽活動をスタートさせましょう。
7.1. ステップ1: 目標設定
まずは、具体的な目標を設定しましょう。例えば、「1ヶ月後には、簡単な童謡を弾けるようになる」「3ヶ月後には、子どもたちと一緒に歌える曲を3曲マスターする」など、達成可能な目標を設定することが大切です。
7.2. ステップ2: 練習計画
目標達成のために、具体的な練習計画を立てましょう。1週間の練習時間、練習する曲、練習内容などを具体的に決めます。
7.3. ステップ3: 練習の実践
計画に基づいて、毎日コツコツと練習を続けましょう。最初は難しいかもしれませんが、徐々に慣れてきます。楽しみながら練習することが大切です。
7.4. ステップ4: 振り返り
定期的に、自分の練習を振り返りましょう。うまくいった点、改善点などを記録し、次の練習に活かします。
7.5. 実践例
例えば、「きらきら星」を練習する場合、まず楽譜を見て、音符の種類やリズムを理解します。次に、ゆっくりとしたテンポで、片手ずつ練習します。両手で弾けるようになったら、少しずつテンポを上げていきます。最後に、子どもたちの前で演奏し、一緒に歌ってみましょう。
8. まとめ
保育士としてのブランクがあっても、音楽スキルに不安を感じていても、諦める必要はありません。今回の記事で紹介した方法を参考に、一歩ずつ進んでいきましょう。子どもたちとの音楽活動を通して、あなた自身も成長し、充実した日々を送ることができるはずです。音楽は、子どもたちの心を豊かにし、笑顔を届ける素晴らしいツールです。自信を持って、音楽の楽しさを伝えていきましょう。
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