幼稚園実習を成功させる!歌と遊びで子どもの心を掴む導入と実践的アドバイス
幼稚園実習を成功させる!歌と遊びで子どもの心を掴む導入と実践的アドバイス
この記事では、幼稚園での部分実習を控えた短期大学生のあなたが抱える悩み、つまり「実習で子どもたちを飽きさせず、楽しく活動を進めるにはどうすれば良いか?」という疑問に焦点を当て、具体的なアドバイスを提供します。歌や遊びの選び方、導入の話術、そして当日の流れまで、あなたの実習が成功するよう、実践的なノウハウを伝授します。
幼稚園部分実習。年中さん。
短期大学の1年生です。
来月部分実習があり、どんぐりをペットボトルに入れたマスカラ作りをした後に皆で歌いながら演奏しようという内容の物をやるつもりです。
歌は子ども達も歌った事のある「どんぐりころころ」です。
このときマラカスを使うのに自由に振るのと何か決まり(?)リズムなどを決めて振るのとどちらが楽しめるでしょうか・・。
また、担任の先生とは「どんぐりころころ」と一応話しはしたのですが、「おもちゃのチャチャチャ」のほうがリズムもいいし面白いのではないかと話した後に思いました。ですが「おもちゃのチャチャチャ」は私がピアノで演奏できないのでCDになってしまうのですが、やはりピアノの方がいいのでしょうか?
「どんぐりころころ」だと盛り上がりに欠ける気がするのですが大丈夫でしょうか・・。
あと最初の導入でどんな話をすればいいか悩んでいます。
時間が30~40分なので絵本や手遊びをしていると時間が無くなってしまうと思うので、簡単に子ども達に興味をもってもらえるような話をして、説明をしたいと思っているのですがどんな話から入ればいいのでしょうか(>_<)
自分で考えるべきかもしれませんが少しでも多くの方の意見を聞けたらと思います
1. 導入:子どもの心をつかむ魔法の言葉
実習の成功は、最初の数分で決まると言っても過言ではありません。子どもたちの心をつかむためには、彼らの興味を引くような導入が必要です。具体的には、以下の3つのポイントを意識しましょう。
- 親しみやすい自己紹介: 自分の名前を笑顔で伝え、子どもたちが呼びやすいニックネームを名乗りましょう。「〇〇先生」ではなく、「〇〇ちゃん」や「〇〇くん」と呼んでもらうことで、親近感がわきます。
- ワクワク感を煽る導入: 実習の内容を、子どもたちが「面白そう!」と感じるように伝えます。例えば、「今日はみんなで、どんぐりを使って、楽しい楽器を作るよ!どんな音がするかな?」のように、具体的な言葉で期待感を高めます。
- 参加を促す質問: 子どもたちに問いかけ、積極的に参加を促しましょう。「どんぐり、知ってる人ー?」「どんな形をしているかな?」など、簡単な質問を通して、子どもたちの注意を引きつけます。
具体的な導入の例をいくつかご紹介します。
例1:
「みんな、こんにちは! 私は〇〇先生です。今日はみんなと、どんぐりを使って、楽しい楽器を作るよ! どんぐりって、どんな形をしているか知ってる? 触ってみると、どんな感じかな? みんなで一緒に、どんぐりの秘密を探検しよう!」
例2:
「やっほー! 〇〇だよ! 今日はみんなで、どんぐりマラカスを作って、歌を歌うんだ! どんな歌を歌うか知ってる? そう!『どんぐりころころ』だよ! 歌に合わせて、マラカスを振ってみよう! どんな音がするかな? 楽しみだね!」
導入は、子どもたちの年齢や興味に合わせてアレンジすることが重要です。事前に担任の先生に子どもの性格や興味について聞いておくと、より効果的な導入ができるでしょう。
2. 活動内容:歌と遊びの選び方
実習の活動内容は、子どもたちが飽きないように、そして楽しく参加できるように工夫する必要があります。今回のテーマである「どんぐり」を活かした活動を例に、具体的なアイデアを見ていきましょう。
2-1. 歌の選定
質問者様は「どんぐりころころ」の選曲について悩んでいますが、子どもたちが既に知っている歌を選ぶことは、非常に良い選択です。知っている歌は、子どもたちの安心感を高め、積極的に参加する意欲を掻き立てます。しかし、盛り上がりに欠けるのではないかという不安もあるかもしれません。その場合は、以下の工夫を取り入れてみましょう。
- 歌い方の工夫: 歌のテンポを少し変えてみたり、声のトーンを変えてみたりすることで、子どもたちの興味を引くことができます。例えば、サビの部分は元気に歌い、それ以外の部分は少し優しく歌うなど、メリハリをつけるのも良いでしょう。
- マラカスの活用: マラカスを自由に振るだけでなく、リズムに合わせて振ることで、音楽的な要素を取り入れることができます。事前に簡単なリズムパターンを練習しておき、子どもたちと一緒に挑戦してみましょう。
- 手遊びの追加: 歌に合わせて、簡単な手遊びを取り入れることで、子どもたちの集中力を高め、楽しさを倍増させることができます。「どんぐりころころ」の歌詞に合わせて、どんぐりの形を真似したり、転がる様子を表現したりするのも良いでしょう。
「おもちゃのチャチャチャ」は、確かにリズムが良く、子どもたちが喜びそうな曲ですが、ピアノでの演奏が難しいという問題があります。CDを使用することも可能ですが、生演奏の温かさにはかないません。どうしても「おもちゃのチャチャチャ」を使いたい場合は、ピアノの伴奏を録音しておき、歌に合わせてマラカスを振るという方法も考えられます。
2-2. マラカスの作り方
マラカス作りは、子どもたちが創造性を発揮できる楽しい活動です。安全に配慮しつつ、子どもたちが夢中になれるような工夫を取り入れましょう。
- 材料の準備: どんぐり、ペットボトル、マスキングテープ、飾り用のシールなどを用意します。ペットボトルは、子どもたちの手に合ったサイズのものを選びましょう。
- 作り方の説明: 子どもたちが理解しやすいように、手順を丁寧に説明します。絵や写真を使って説明するのも効果的です。
- デコレーション: マラカスを飾り付ける時間を設け、子どもたちの個性を表現できるようにします。シールやペンを使って、自由にデコレーションさせましょう。
マラカス作りのポイントは、子どもたちが安全に、そして楽しく作業できるようにすることです。ハサミやカッターなどの危険な道具は使わず、安全な材料を選びましょう。また、子どもたちの創造性を尊重し、自由にデコレーションさせてあげましょう。
3. 当日の流れ:スムーズな進行のコツ
実習をスムーズに進めるためには、事前の準備と当日の流れをしっかりと計画しておくことが重要です。以下に、当日の流れの例と、スムーズな進行のためのコツをご紹介します。
- 導入(5分): 自己紹介と、今日の活動内容の説明。子どもたちの興味を引くような言葉で、ワクワク感を高めます。
- マラカス作り(15分): マラカスの作り方を説明し、子どもたちと一緒に作ります。安全に配慮し、子どもたちが楽しく作業できるようにサポートしましょう。
- 歌と演奏(10分): 完成したマラカスを使って、「どんぐりころころ」を歌い、演奏します。リズムに合わせてマラカスを振ったり、手遊びを取り入れたりして、楽しさを盛り上げましょう。
- まとめ(5分): 本日の活動の振り返りを行い、子どもたちに達成感を与えます。
スムーズな進行のためのコツ:
- タイムマネジメント: 各活動に時間を割り振り、時間内に終わるように意識しましょう。
- 準備の徹底: 事前に必要なものを全て準備しておき、スムーズに活動を進められるようにしましょう。
- 子どもの様子を観察: 子どもたちの反応を見ながら、臨機応変に対応しましょう。飽きてきたら、内容を変えたり、休憩を挟んだりするのも良いでしょう。
- 笑顔を絶やさない: 笑顔で接することで、子どもたちは安心して活動に参加できます。
4. 事前準備:成功への第一歩
実習を成功させるためには、事前の準備が非常に重要です。準備をしっかりとしておくことで、当日の不安を軽減し、自信を持って実習に臨むことができます。以下に、具体的な準備項目をまとめました。
- 実習内容の決定: 実習のテーマ、活動内容、使用する教材などを決定します。
- 指導案の作成: 実習の流れ、時間配分、指導のポイントなどをまとめた指導案を作成します。
- 教材の準備: マラカスの材料、歌の歌詞カード、手遊びの資料などを準備します。
- 練習: 歌や手遊びを練習し、スムーズに進行できるようにします。
- 担任の先生との打ち合わせ: 実習内容について、担任の先生と事前に打ち合わせを行い、アドバイスをもらいます。
指導案は、実習の羅針盤となるものです。時間配分や指導のポイントを明確にすることで、当日の混乱を避けることができます。また、担任の先生との打ち合わせは、子どもたちの性格や興味、クラスの状況などを把握するために不可欠です。積極的にコミュニケーションを取り、実習を成功させるための協力を得ましょう。
5. 困ったときの対処法:トラブルを乗り越える
実習中に、予期せぬトラブルが発生することもあります。しかし、慌てずに冷静に対処すれば、必ず乗り越えることができます。以下に、よくあるトラブルとその対処法をご紹介します。
- 子どもが集中しない: 歌や遊びの内容を変えたり、休憩を挟んだりして、子どもたちの集中力を回復させましょう。
- 子どもが泣き出す: 落ち着いて子どもの話を聞き、安心させてあげましょう。担任の先生に相談するのも良いでしょう。
- 時間が足りない: 予定していた活動を一部省略したり、時間を短縮したりして、臨機応変に対応しましょう。
- 教材が足りない: 予備の教材を用意しておくと安心です。
トラブルが発生した場合は、焦らずに冷静に対処することが重要です。事前にトラブルを想定し、対応策を考えておくことで、スムーズに対応できるでしょう。また、困ったときは、担任の先生や他の先生に相談することも大切です。
6. 実習後:振り返りと学び
実習が終わった後は、必ず振り返りを行いましょう。良かった点、改善点、反省点などを記録し、今後の実習に活かします。振り返りを行うことで、自身の成長を実感し、より良い実習ができるようになります。
- 良かった点: 成功した点、子どもたちが喜んでいた点などを具体的に記録します。
- 改善点: 改善が必要な点、うまくいかなかった点などを具体的に記録します。
- 反省点: 今後の実習に活かせる教訓を記録します。
振り返りは、自己成長の貴重な機会です。積極的に行い、自身のスキルアップに繋げましょう。また、担任の先生や他の先生にフィードバックを求めるのも良いでしょう。客観的な意見を聞くことで、新たな発見があるかもしれません。
幼稚園での実習は、あなたの成長を大きく促す貴重な経験です。子どもたちの笑顔と触れ合いを通して、多くの学びを得ることができるでしょう。今回の記事で紹介したアドバイスを参考に、自信を持って実習に臨んでください。あなたの実習が、子どもたちにとって忘れられない素敵な思い出となることを願っています。
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