「絵が描けない」年中児の悩みを解決！アスペルガーグレーのお子さんの才能を伸ばす、具体的なアドバイス
「絵が描けない」年中児の悩みを解決！アスペルガーグレーのお子さんの才能を伸ばす、具体的なアドバイス
この記事では、アスペルガーグレーのお子さんの「絵が描けない」という悩みを抱える保護者の方に向けて、具体的なアドバイスを提供します。お子さんの特性を理解し、才能を伸ばすためのヒントが満載です。子どもの成長をサポートするヒントを探している方は、ぜひ最後までお読みください。
アスペルガーグレーの年中児の息子がいます。
知能はかなり高いようで手先は器用です。
気持ちの切り替えが苦手ですが、なんとか保育園では先生に相談しながら通園しています。（加配は不要とのこと）
手先は器用で１歳クラスから入園していますが、絵は得意な方でした。
年少時の絵画コンクールでは「楽しいこと」のテーマにその直前に行った七夕祭りを書いて賞ももらいました。正直賞を貰うほど上手とは思いませんでしたが、クラスではまぁ上手い方かな？ぐらいです。
乗り物のような中に顔が書いてあり、自分と両親と妹を描いていたようです。
用紙いっぱいに顔を描く事は出来ます。（父の日、母の日、敬老の日などで描きなれているので）
年中児の絵画コンクールでの「すきすき大好き」のテーマに、丸がいくつか描いてあるだけの絵を描きました。。
テーマも先生が書いた文字で「野球」とありました。
野球が好きなんて一度も聞いたことないし、身近でやっている人もいません。
「何を描いたらいいのか分からなかった」と。
今回、運動会の入場門にはる絵を描くために用紙をもらっていますがまったく何もかけません。
空間認識不足で描けないのかな？とも思いますが、年少時には描けていました。
少なくとも描くのをこばんだりしてなかったです。
空間認識不足のトレーニングにはトランポリンが良いと聞いたことがありますが、養育施設（１回/2週）でトランポリンした時は慎重な性格もあるかと思いますが「上手です」と言われていました。
メンタルの弱い子で、失敗を極端に嫌がる性格もあり、失敗するのが嫌みたいです。
例えばで親が描いたらそれを丸写ししそうです。
ちなみに父親も高いＩＱです。
例えば最寄り駅から自宅までの地図を描くとき全体を考えてから描くので、枠に入りきらなかったとかいう話が分からないといってました。父親は異常な程絵が上手です。家の設計をする時、設計士から空間認識能力が高いとほめられていました。
対人はあまり上手な方ではないですが、障害を疑うような事は感じた事なかったですが父親も何かしらの脳の仕組みは違うのだと思います。
敬老の日には祖父の絵を描きましたが、白髪混じりなので髪の毛を白だけでぬったと言っていました。
想像はまったくできない訳ではない？ようです。
私が白だけだったら塗ってないみたいじゃんとか、野球の絵も何ソレとか言ってしまいました。
それもあるのかまったく描けません。
先日は新幹線を描いてみようと言ったら新幹線だけを描き、線路はといったら線路を描いて、それだけではさびしかったので太陽とか描いて見れば？とアドバイスしたら絵のバランスよく太陽を描き、太陽は笑ってる顔にしたと言っていました。
促せば描けるのか。。
でも、運動会で飾る絵は（テーマ自由）恐竜が描きたいというもののそこでストップ。
失敗したらどうとか言ってましたが、恐竜がどんなのかを考えるのが苦痛のようでした。
本当に困っています。子供と話していると煮詰まってしまい、動かなくなるので、どうしても言葉攻めになってしまいます。
アドバイスあれば教えて頂けると幸いです。
はじめに：お子さんの特性を理解することから始めましょう
お子さんの「絵が描けない」という悩みは、多くの保護者にとって心配の種です。しかし、この問題は、お子さんの特性を理解し、適切なアプローチをとることで解決できる可能性があります。アスペルガーグレーのお子さんは、独特の才能や強みを持っていることが多く、それを活かすことが重要です。まずは、お子さんの特性を深く理解し、何が原因で絵を描くことに苦労しているのかを見極めましょう。
1. なぜ「絵が描けない」と感じるのか？原因を探る
お子さんが絵を描くことに苦労している原因は、一つではありません。いくつかの要因が複合的に影響している可能性があります。以下に、考えられる原因をいくつか挙げ、それぞれに対する具体的な対策を提案します。
1-1. 完璧主義と失敗への恐れ
アスペルガーグレーのお子さんは、完璧主義傾向が強い場合があります。絵を描く際に「失敗したらどうしよう」という不安が強く、それが描くことをためらわせる原因になることがあります。また、一度の失敗が大きな挫折感につながり、次への挑戦を阻むこともあります。
対策：
- 小さな成功体験を積み重ねる： 難しいテーマではなく、簡単なテーマから始め、少しずつステップアップするように促しましょう。例えば、「丸を描く」「色を塗る」など、達成しやすい目標を設定します。
- 過程を褒める： 結果だけでなく、絵を描く過程を褒めるようにしましょう。「一生懸命描いているね」「色を丁寧に塗っているね」など、努力や工夫を具体的に褒めることで、自信を育むことができます。
- 失敗しても大丈夫という安心感を与える： 失敗を責めるのではなく、「次はどうすればうまくいくか一緒に考えよう」と声をかけ、前向きな姿勢を示しましょう。
1-2. 興味の偏りとテーマへの理解不足
特定のものに強い興味を持つ一方で、それ以外のものには関心を示さないことがあります。今回のケースでは、野球に対する興味が薄く、テーマを理解することが難しかった可能性があります。また、抽象的なテーマや、具体的に何を表現すれば良いのか分からない場合も、描くことをためらうことがあります。
対策：
- 興味のあるものから始める： 恐竜が好きなら、まずは恐竜の絵から始めましょう。好きなものを描くことは、モチベーションを高め、意欲的に取り組むことにつながります。
- テーマを具体的にする： 抽象的なテーマではなく、具体的なテーマを与えましょう。「運動会で楽しかったこと」など、具体的な体験に基づいたテーマは、絵を描きやすくなります。
- 情報収集をサポートする： 恐竜について描く場合、図鑑や動画を見たり、恐竜のフィギュアを参考にしたりして、情報収集をサポートしましょう。
1-3. 空間認識能力と表現方法の課題
空間認識能力に課題がある場合、立体的なものを平面に表現することが難しく、絵を描くことに苦手意識を持つことがあります。また、どのように表現すれば良いのか分からず、手が止まってしまうこともあります。
対策：
- 空間認識能力を育む遊び： トランポリンや積み木、パズルなど、空間認識能力を育む遊びを取り入れましょう。
- 模写から始める： 最初は、簡単なイラストや写真を見ながら模写することから始めましょう。模写を通して、物の形や構造を理解し、表現方法を学ぶことができます。
- 段階的な指導： 最初は簡単な形から始め、徐々に複雑な形に挑戦するように促しましょう。例えば、恐竜を描く場合、まずは体の形、次に足、そして細かい部分というように、段階的に描くことを教えます。
1-4. コミュニケーションと指示の理解
言葉での指示が理解しにくい場合、何をどのように描けば良いのか分からず、戸惑うことがあります。また、親の言葉がプレッシャーとなり、描くことを拒否することもあります。
対策：
- 視覚的なサポート： 言葉だけでなく、絵や写真、イラストを使って説明しましょう。例えば、「丸を描く」という指示を出す際に、実際に丸を描いて見せることで、理解を助けます。
- 肯定的な言葉遣い： 否定的な言葉遣いを避け、「〜しなさい」ではなく、「〜してみようか」など、肯定的な言葉で話しかけましょう。
- 焦らない： 焦って言葉攻めにするのではなく、ゆっくりと時間をかけて、子どものペースに合わせて接しましょう。
2. 具体的なステップ：絵を描くための実践的なアプローチ
お子さんが絵を描くことを楽しめるように、具体的なステップを踏んでいきましょう。以下に、実践的なアプローチをステップごとに解説します。
2-1. 準備：環境を整える
絵を描くための環境を整えることは、お子さんの集中力を高め、スムーズに絵を描くための第一歩です。
- 静かな環境： 集中できる静かな場所を選びましょう。テレビや音楽を消し、気が散るものを片付けます。
- 適切な画材： 鉛筆、色鉛筆、クレヨン、絵の具など、お子さんの興味や発達段階に合った画材を用意しましょう。
- 快適な姿勢： 机と椅子を使い、正しい姿勢で絵を描けるようにします。
2-2. ウォーミングアップ：描くことへの抵抗感をなくす
いきなり難しいテーマに挑戦するのではなく、ウォーミングアップとして、簡単な課題から始めましょう。
- 自由な線描き： 自由に線を描くことから始めます。ぐるぐる、ギザギザ、点々など、様々な線を試してみましょう。
- 簡単な図形： 丸、三角、四角など、基本的な図形を描く練習をします。
- 塗り絵： 塗り絵は、色を塗る練習に最適です。好きなキャラクターや風景の塗り絵を選びましょう。
2-3. テーマ設定：興味のあるものから始める
お子さんの興味のあるものからテーマを設定することで、絵を描く意欲を高めることができます。
- 好きなもの： 恐竜、乗り物、動物など、お子さんの好きなものをテーマに選びましょう。
- 体験： 運動会、遠足、誕生日など、最近あった出来事をテーマにするのも良いでしょう。
- 季節のイベント： クリスマス、お正月、夏祭りなど、季節のイベントをテーマに、絵を描くのも楽しいです。
2-4. 段階的な指導：ステップを踏んで描く
難しいテーマに挑戦する際は、ステップを踏んで描くように指導しましょう。
- 観察： 描きたいものをよく観察することから始めます。形、色、大きさ、細部などをじっくりと見て、頭の中にイメージを構築します。
- 下書き： 鉛筆で、大まかな形を下書きします。最初は薄く、修正しやすいように描きましょう。
- 色塗り： 色鉛筆、クレヨン、絵の具などを使って、色を塗ります。色を塗る順番や、色の組み合わせを工夫することも大切です。
- 細部の表現： 細かい部分を描き加え、絵を完成させます。影をつけたり、模様を描き加えたりすることで、絵に深みを与えることができます。
2-5. ポジティブなフィードバック：褒めて、励ます
絵が完成したら、積極的に褒めて、励ますことが重要です。結果だけでなく、過程を褒めることで、自信を育み、次への挑戦意欲を高めることができます。
- 具体的な言葉で褒める： 「色使いが上手だね」「細かいところまでよく描けているね」など、具体的に褒めましょう。
- 努力を認める： 「一生懸命描いたね」「よく頑張ったね」など、努力を認める言葉をかけましょう。
- 改善点を伝える： 改善点も、優しく伝えましょう。「次は、もう少し影をつけてみようか」「この部分をもう少し大きく描いてみようか」など、具体的なアドバイスをします。
3. 専門家のサポート：より効果的なアプローチのために
お子さんの特性によっては、専門家のサポートが必要となる場合があります。専門家のアドバイスを受けることで、より効果的なアプローチを見つけ、お子さんの才能を最大限に引き出すことができます。
3-1. 専門家への相談
発達障害や自閉スペクトラム症に詳しい医師、臨床心理士、療育の専門家などに相談し、専門的なアドバイスを受けましょう。お子さんの特性に合わせた、具体的な指導方法や支援方法を教えてもらえます。
3-2. 療育施設の活用
療育施設では、専門家による個別指導やグループでの活動を通して、お子さんの発達をサポートします。絵画教室や造形教室など、絵を描くことに特化したプログラムを提供している施設もあります。
3-3. 家庭教師の利用
絵画の家庭教師を依頼することで、お子さんのペースに合わせて、きめ細やかな指導を受けることができます。専門的な知識と経験を持つ家庭教師は、お子さんの才能を伸ばすための効果的な指導方法を知っています。
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4. 親御さんの心のケア：焦らず、寄り添う
お子さんの成長をサポートするためには、親御さんの心のケアも重要です。焦らず、お子さんに寄り添い、一緒に成長していくことが大切です。
4-1. 焦らないこと
お子さんの成長には、時間がかかることがあります。焦らず、長期的な視点で見守りましょう。焦りは、お子さんにも伝わり、プレッシャーを与えてしまう可能性があります。
4-2. 自分の気持ちを大切にすること
親御さんも、悩みや不安を感じることは当然です。一人で抱え込まず、信頼できる人に相談したり、気分転換をしたりして、自分の心のケアも行いましょう。
4-3. 情報を収集すること
発達障害や自閉スペクトラム症に関する情報を収集し、理解を深めることで、お子さんへの接し方やサポート方法を学ぶことができます。インターネット、書籍、セミナーなど、様々な情報源を活用しましょう。
5. 成功事例：アスペルガーグレーのお子さんの才能開花
アスペルガーグレーのお子さんが、絵画を通して才能を開花させた事例は数多くあります。以下に、いくつかの成功事例を紹介します。
5-1. 事例1：細密な描写で才能を発揮したA君
A君は、細部にこだわる特性を活かし、昆虫や植物の細密な描写を得意としました。専門家のアドバイスを受けながら、観察力を高める訓練を重ね、コンクールで入賞するまでになりました。
5-2. 事例2：独創的な世界観で評価されたBさん
Bさんは、独特の世界観を持つ絵を描き、多くの人に感動を与えました。周囲の理解とサポートを受けながら、自分の表現方法を確立し、個展を開くまでになりました。
5-3. 事例3：絵本作家として活躍するCさん
Cさんは、子どもの頃から絵を描くことが大好きで、自分の作品を絵本にしたいという夢を持っていました。専門家の指導を受けながら、絵本の制作に取り組み、見事デビューを果たしました。
まとめ：お子さんの個性を尊重し、才能を伸ばしましょう
アスペルガーグレーのお子さんが「絵が描けない」という悩みは、適切なアプローチとサポートによって解決できます。お子さんの特性を理解し、興味のあるものから始め、段階的な指導を行うことで、絵を描く楽しさを味わえるようになります。焦らず、お子さんに寄り添い、才能を伸ばすためのサポートを続けていきましょう。
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