発達障害の疑いがある子どもの将来を考え、今できることとは？保育園での問題と親の葛藤

この記事では、発達障害の可能性を指摘されたお子さんを持つ親御さんが直面する悩み、特に保育園での行動やご主人の理解不足といった問題に対し、具体的なアドバイスを提供します。専門家の視点と、実際に同じような状況を乗り越えた親御さんの経験談を交えながら、お子さんの成長をサポートするための具体的なステップを解説します。

現在３歳７ヶ月の息子が発達障害を疑われています。半年ほど前に一度市の発達相談を受けたきりで特に療育など利用したりはしていません。

前回相談を受けた時にはまだきちんと判断できないと言われただけだったのですが、今週から保育園に預け始めてやはり周りの同じクラスのお子さんたちに比べて違いを感じています。

言葉の遅れや不器用な所はまだいいのですが、降園する時に上履きから靴に履きかえて先生にさようならしてから帰るというのができず、上履きから靴に履きかえる時に逃げ回って毎日先生と追いかけっこ状態で、あげくの果てに上履きのまま校庭を走り回ります。

本人は言う事を聞きたくないだけで帰りたくないわけではなさそうなのですが、毎日なので先生にも申し訳ないですし、他の子がきちんと先生にあいさつしてお母さんと手をつないで帰るところを見ていると何だか複雑な気持ちになります。

それに、昨日自宅に帰ってから息子がなかなかスモックを脱がなかったので、「スモック脱がないならまた保育園行く？お母さんは行かないから一人で行ってね」と言ったら、本当にそのまま一人で保育園まで歩いて行こうとしていて、いないことに気づいて追いかけたら保育園の近くまで行っていました。（保育園までは自宅から５００メートルほどの距離です。）

まさか本当に一人で外に出るとは思っていなかったので本当にビックリしました。

そういうことがあって心配になったので、もう一度発達相談に行こうかなと思って主人に相談したのですが、「保育園に一人で行けと言った方が悪い」「他の子と比べなくても良い、個性だ」「元気があるから走り回る」「発達障害じゃないから相談は必要ない」と言われました。

こういう場合、どうしたらいいでしょうか？

主人の言うとおり相談に行かずにとりあえず保育園に慣れるまで様子を見た方がいいのか、やはりもう一度発達相談を受けた方がいいのか、今悩んでいます。

ちなみに息子は数字・ひらがな・カタカナ・アルファベットが読めますが、見立て遊びや何かの絵を描いたりということが苦手で、できることとできないことに大きく差があるように感じます。

運動神経もそれほど良くなくてとにかくよく転びます。

言葉は３語くらい出ますが、まだ片言のような喋り方ですらすら話せません。

多動気味で落ち着きがないです。

やはりまずはきちんとした診断を受けるべきでしょうか？

1. 発達障害の可能性と、早期の対応の重要性

発達障害は、生まれつきの脳機能の発達の偏りによって、日常生活や社会生活に困難が生じる状態を指します。自閉スペクトラム症（ASD）、注意欠如・多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）など、さまざまな種類があります。これらの障害は、早期に発見し、適切な支援を行うことで、子どもの成長と将来に大きな影響を与える可能性があります。

ご相談者のお子さんの場合、言葉の遅れ、不器用さ、多動性、特定のことへのこだわりなど、発達障害を疑わせるいくつかの特徴が見られます。特に、保育園での行動や、一人で外に出てしまうという行動は、親御さんにとって大きな不安材料となるでしょう。

早期の対応が重要である理由はいくつかあります。

脳の発達の可塑性: 脳は子どもの成長とともに大きく変化します。早期に適切な支援を行うことで、脳の神経回路の発達を促し、困難を克服しやすくすることができます。
二次的な問題の予防: 発達障害のある子どもは、周囲とのコミュニケーションのずれや、学習の遅れなどから、二次的な問題（不登校、いじめ、精神的な不調など）を引き起こす可能性があります。早期の支援は、これらの問題を未然に防ぐことにもつながります。
親御さんの安心: 早期に診断を受け、専門家からのアドバイスやサポートを受けることで、親御さんは子どもの状態をより深く理解し、適切な対応方法を学ぶことができます。これにより、不安を軽減し、より前向きな気持ちで子育てに取り組むことができるでしょう。

2. 専門家への相談と、具体的なステップ

ご主人の理解が得られない状況であっても、まずは専門家への相談を検討することをおすすめします。以下に、具体的なステップを説明します。

再度の発達相談: まずは、前回相談を受けた市の発達相談窓口に、もう一度相談してみましょう。保育園での様子や、ご自宅での行動について詳しく伝え、専門家の意見を求めます。
専門機関の紹介: 発達相談窓口から、より専門的な医療機関（小児科医、児童精神科医など）や、療育施設を紹介してもらうことができます。
精密検査: 必要に応じて、専門機関で精密検査を受けます。検査の結果によっては、発達障害の診断が確定することもあります。
療育の開始: 診断が確定した場合、療育（発達支援）を開始します。療育には、個別指導、グループ療育、保護者へのアドバイスなど、さまざまな形があります。

専門家への相談は、お子さんの状態を客観的に評価し、適切な支援につなげるための第一歩です。ご主人の理解が得られない場合でも、ご自身の判断でお子さんのために行動することが重要です。

3. 保育園との連携と、具体的な対応策

保育園との連携は、お子さんの成長をサポートする上で非常に重要です。保育園の先生は、お子さんの日々の行動を観察し、ご自宅とは異なる側面を発見することができます。また、保育園での困りごとを共有し、一緒に解決策を考えることで、お子さんがよりスムーズに園生活を送れるようにサポートすることができます。

以下に、保育園との連携と、具体的な対応策を説明します。

情報共有: お子さんの発達状況や、気になる点を保育園の先生に詳しく伝えましょう。例えば、「上履きから靴に履き替えることが苦手」「特定の遊びにこだわりがある」など、具体的な行動を伝えます。
観察記録: 保育園での様子を記録してもらいましょう。先生が気づいたことや、困っていることなどを記録してもらうことで、お子さんの全体像を把握しやすくなります。
個別支援計画: 保育園と協力して、お子さん一人ひとりに合わせた個別支援計画を作成しましょう。例えば、「上履きから靴に履き替える際に、声かけのタイミングを変える」「好きな遊びを取り入れて、意欲を高める」など、具体的な目標と、そのための方法を定めます。
専門家との連携: 必要に応じて、専門家（医師、療育の先生など）に保育園に来てもらい、アドバイスをもらうこともできます。
家庭でのサポート: 保育園での取り組みと連動して、ご自宅でもお子さんをサポートしましょう。例えば、上履きから靴に履き替える練習をしたり、好きな遊びを通して、集中力や社会性を育んだりすることができます。

保育園との連携は、お子さんの成長を多角的にサポートするための重要な手段です。積極的に情報交換を行い、協力体制を築くようにしましょう。

4. ご主人とのコミュニケーションと、理解を深めるための工夫

ご主人の理解を得ることは、お子さんの成長をサポートする上で非常に重要です。しかし、発達障害に対する知識や理解が不足している場合、ご主人が相談に消極的になることもあります。

以下に、ご主人とのコミュニケーションと、理解を深めるための工夫を説明します。

情報提供: 発達障害に関する正しい情報を、ご主人に提供しましょう。インターネット上の信頼できる情報源（専門機関のウェブサイト、書籍など）や、専門家のアドバイスなどを共有することで、ご主人の理解を深めることができます。
具体例の提示: お子さんの具体的な行動を例に挙げて、説明しましょう。「上履きから靴に履き替えることが苦手なのは、単に言うことを聞かないのではなく、感覚過敏や、手順の理解の難しさなどが原因かもしれない」など、具体的な行動と、その背景にある可能性を説明することで、ご主人の理解を促すことができます。
専門家の意見の共有: 発達相談や、専門機関での検査の結果などを、ご主人と共有しましょう。専門家の意見は、ご主人の不安を払拭し、理解を深める上で大きな力となります。
感情的な対立を避ける: ご主人との話し合いでは、感情的な対立を避け、冷静に話し合うように心がけましょう。お互いの意見を尊重し、共通の目標（お子さんの成長）に向かって協力する姿勢を示すことが重要です。
第三者の協力を得る: 信頼できる親族や友人など、第三者に間に入ってもらい、ご主人にアドバイスをしてもらうことも有効です。

ご主人とのコミュニケーションは、根気強く、そして粘り強く行う必要があります。焦らず、少しずつ、理解を深めていくようにしましょう。

5. 成功事例と、専門家の視点

発達障害のあるお子さんを育てている親御さんの多くは、さまざまな困難を乗り越え、お子さんの成長をサポートしています。以下に、成功事例と、専門家の視点を紹介します。

成功事例1: 早期の療育開始で、言葉の発達が著しく向上

Aさんの息子（4歳）は、言葉の遅れと、多動性から発達障害の疑いがあると診断されました。Aさんは、早期に療育を開始し、言語聴覚士による個別指導や、グループ療育に参加しました。その結果、息子の言葉の発達は著しく向上し、コミュニケーション能力も向上しました。Aさんは、「早期の療育は、子どもの将来を大きく変える可能性がある」と話しています。

成功事例2: 保育園との連携で、園生活がスムーズに

Bさんの娘（5歳）は、自閉スペクトラム症と診断されました。Bさんは、保育園の先生と密接に連携し、娘の特性に合わせた個別支援計画を作成しました。その結果、娘は園生活に慣れ、友達との交流も増えました。Bさんは、「保育園との連携は、子どもの成長にとって不可欠」と話しています。

専門家の視点: 早期発見と、適切な支援が重要

小児精神科医のC先生は、以下のように述べています。

「発達障害は、早期に発見し、適切な支援を行うことで、子どもの成長と将来に大きな影響を与えることができます。親御さんは、子どもの気になる行動に気づいたら、ためらわずに専門家に相談してください。専門家は、子どもの状態を客観的に評価し、適切な支援につなげることができます。また、親御さんは、子どもの特性を理解し、その子のペースに合わせて、温かく見守ることが大切です。」

6. 今後の具体的な行動計画

ご相談者のお子さんのために、今すぐできる具体的な行動計画を以下に示します。

再度の発達相談の予約: まずは、市の発達相談窓口に電話し、相談の予約を取りましょう。
保育園との情報共有: 保育園の先生に、お子さんの状況を詳しく伝え、相談してみましょう。
ご主人との話し合い: ご主人と、お子さんの将来について、じっくりと話し合いましょう。
情報収集: 発達障害に関する情報を、積極的に収集しましょう。信頼できる情報源から、正しい知識を得ることが重要です。
自己ケア: 育児は大変なものです。ご自身の心身の健康を保つために、休息を取り、気分転換をしましょう。

これらの行動を通して、お子さんの成長をサポートし、より良い未来を築いていきましょう。

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7. まとめ

発達障害の可能性を指摘されたお子さんを持つ親御さんは、多くの不安や悩みを抱えています。しかし、早期に適切な対応を行うことで、お子さんの成長を大きくサポートすることができます。専門家への相談、保育園との連携、ご主人とのコミュニケーション、そしてご自身の自己ケアを通して、お子さんの未来を明るく照らしましょう。

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