療育に通い始めた息子。障害の可能性を指摘され、今後のキャリア形成が不安です…

この記事では、療育に通い始めたお子さんの将来について不安を感じているお母様に向けて、具体的なアドバイスを提供します。発達の遅れや行動面での課題、そして将来のキャリア形成に対する漠然とした不安を抱えているあなたへ、専門家の視点から、今できること、そして将来への希望を見出すためのヒントをお伝えします。

自ら志願して療育へ通い始めました。発達が少し遅いくらいだと思っていたのですが… 2歳8ヶ月の息子がいます。言葉が遅く、1歳半・2歳半の市の検診では言葉が遅いが落ち着きがあるし言ってることは理解してるようなので様子見でした。

ですが息子がお友達を叩いたりして、なかなか直らないので役所に相談しても話を聞いてもらうだけで解決にはつながらず療育へ通いたいとお願いし、面談後通うことになりました。

療育で言葉がでるようになればいいなぁと思っていましたが、療育の先生からは『相手の気持ちを読み取れない』『障害の可能性がある』と言われました。

なかなか受け止めきれずにいます。というのは、2歳8カ月で人の気持ちってわかるようになるのでしょうか？また、療育へ通うようになり叩くだけではなく、更に噛みつくようにもなりました。そのことを先生に話すと『集団（子供5・6人）での本当の姿でしょうね』との事。

今まで一時保育に預けたことがあるのですが、殆んど手は出ませんでした。

療育で言葉を促せたらと思っていたのですが、障害と言われこの先どうしたらいいか頭が混乱して辛いです。

息子は、子供たちが沢山いると興奮して叩いたりしてしまう、落ち着いていると物の貸し借りが出来る、椅子に座っていられる、友達との距離感がつかめていない、手をつないで歩く、言葉は2語文がでている、言っていることは理解しているが、質問には答えたり答えられなかったりします。

辛口でもどんなことでも構いません。アドバイス等よろしくお願いいたします。

1. 現状の理解と受け止め方

まず、お子様の現状を理解し、受け止めることが重要です。2歳8ヶ月のお子様の成長には個人差があり、言葉の発達や社会性の発達にも違いが見られます。療育の先生から「障害の可能性がある」と言われたことは、親御さんにとって非常にショックな出来事でしょう。しかし、これはあくまで可能性の一つであり、確定的な診断ではありません。焦らず、冷静に状況を把握し、専門家と連携しながら、お子様の成長をサポートしていくことが大切です。

ポイント：

専門家の意見を参考に: 療育の先生だけでなく、医師や臨床心理士など、複数の専門家から意見を聞くことが重要です。多角的な視点からお子様の状況を把握することで、より適切なサポート方法を見つけることができます。
感情を整理する: 障害の可能性を指摘されたことに対して、悲しみや不安を感じるのは自然なことです。感情を抑え込まず、信頼できる人に話したり、専門家のカウンセリングを受けたりして、心のケアを行いましょう。
情報収集: 障害に関する情報を集め、理解を深めることも大切です。インターネットや書籍、専門機関のウェブサイトなどを活用し、正しい情報を得るようにしましょう。

2. 行動への対応：叩く、噛みつく行動への理解と対策

お子様が叩いたり噛みついたりする行動は、多くの場合、感情表現の未熟さや、コミュニケーション能力の未発達が原因です。まだ言葉でうまく気持ちを伝えられないため、手が出てしまうことがあります。療育に通い始めてから、これらの行動がエスカレートすることもありますが、これは集団生活の中で、自分の要求が通らないことや、他の子との関係性の中で、葛藤が生じている可能性があります。

具体的な対応策：

安全な環境作り: まず、お子様が安全に過ごせる環境を整えましょう。周囲の物に当たったり、自分自身を傷つけたりしないように、注意が必要です。
行動の観察: どのような状況で叩いたり噛みついたりするのか、記録を取りましょう。時間帯、場所、相手、前後の状況などを記録することで、行動のパターンが見えてきます。
代替行動の指導: 叩いたり噛みついたりする代わりに、別の行動を教えましょう。例えば、「嫌だ」と伝える、助けを求める、代替のおもちゃを渡すなど、具体的な方法を教えます。
肯定的なフィードバック: 良い行動をしたときには、具体的に褒めてあげましょう。「叩かないで我慢できたね」「おもちゃを貸してあげて偉いね」など、具体的に褒めることで、良い行動を強化することができます。
療育での連携: 療育の先生と連携し、具体的な対応方法について相談しましょう。療育の場での行動と、家庭での行動を統一することで、効果を高めることができます。

3. 言葉の発達を促すためのアプローチ

言葉の発達を促すことは、お子様の感情表現やコミュニケーション能力を高める上で非常に重要です。療育での指導に加え、家庭でも積極的に言葉を促す工夫をしましょう。

具体的な方法：

絵本の読み聞かせ: 絵本は、言葉の発達を促すだけでなく、感情表現や社会性の発達にも役立ちます。お子様の興味を引く絵本を選び、一緒に読み聞かせをしましょう。
日常会話: 日常生活の中で、積極的に話しかけましょう。「ご飯を食べようね」「おもちゃで遊ぼうね」など、具体的な言葉で話しかけることで、言葉の理解を深めることができます。
質問: お子様に質問をすることで、言葉を引き出す練習になります。「これは何？」「何色が好き？」など、簡単な質問から始めましょう。
模倣: お子様が発した言葉を真似したり、同じように繰り返したりすることで、言葉の発達を促すことができます。
遊び: 遊びを通して、言葉を教えることも効果的です。例えば、積み木をしながら「積む」「倒れる」などの言葉を教えたり、ごっこ遊びを通して、役割を演じながら言葉を学んだりすることができます。

4. 友達との関係性：社会性の発達を促す

友達との関係性の中で、お子様は社会性を学びます。療育での集団生活だけでなく、家庭でも、友達との交流の機会を作ることが重要です。

具体的な方法：

遊びの機会: 公園や児童館など、他の子供たちと遊べる機会を作りましょう。
見守り: 子供たちが遊んでいる様子を見守り、必要に応じてサポートしましょう。
言葉がけ: 友達とのやり取りの中で、適切な言葉がけを促しましょう。「貸してあげて」「ありがとう」など、具体的な言葉を教えます。
ロールプレイ: ごっこ遊びを通して、友達との関係性を学ぶことができます。役割を演じながら、相手の気持ちを理解する練習をしましょう。
トラブルへの対応: 友達とのトラブルが起きた場合は、冷静に対応しましょう。子供たちの言い分を聞き、解決策を一緒に考えましょう。

5. 将来のキャリア形成を見据えたサポート

お子様の将来のキャリア形成を考えることは、親御さんにとって大きな関心事です。発達の遅れや障害の可能性があっても、適切なサポートがあれば、様々な可能性が開かれます。

具体的なサポート：

早期療育: 早期療育は、お子様の成長を促す上で非常に重要です。療育に通い、専門家からの指導を受けることで、発達をサポートすることができます。
教育: 就学に向けて、特別支援学級や通常学級など、お子様に合った教育環境を選択することができます。学校との連携を密にし、お子様の特性に合わせた教育を受けさせましょう。
進路相談: 中学、高校と進むにつれて、進路について考える必要があります。キャリアカウンセラーや専門家と相談し、お子様の特性や興味に合った進路を見つけましょう。
就労支援: 就労を希望する場合は、就労移行支援事業所や就労継続支援事業所など、様々な就労支援サービスを利用することができます。専門家と連携し、お子様に合った就労支援を受けましょう。
自己肯定感を育む: 自己肯定感を育むことは、お子様の将来のキャリア形成において非常に重要です。お子様の良いところを認め、褒めてあげましょう。成功体験を積み重ねることで、自信を育むことができます。

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6. 専門家との連携：チームでサポートする

お子様の成長をサポートするためには、様々な専門家との連携が不可欠です。療育の先生、医師、臨床心理士、言語聴覚士、保育士など、様々な専門家と連携し、チームでサポート体制を築きましょう。

連携のポイント：

情報共有: 専門家間で、お子様の情報を共有し、連携を密にしましょう。
定期的な面談: 定期的に面談を行い、お子様の状況や課題について話し合いましょう。
情報収集: 専門家から、最新の情報やアドバイスを受けましょう。
家族の参加: 家族も積極的にチームに参加し、お子様の成長をサポートしましょう。

7. 親御さんの心のケア：自分を大切にする

お子様の成長をサポートする上で、親御さんの心のケアも非常に重要です。不安やストレスを感じたら、一人で抱え込まず、誰かに相談しましょう。

心のケアの方法：

休息: 睡眠をしっかりととり、心身ともに休息を取りましょう。
趣味: 自分の好きなことや、リラックスできる時間を作りましょう。
相談: 家族や友人、専門家に相談しましょう。
サポートグループ: 同じような悩みを持つ親御さんたちのサポートグループに参加しましょう。
カウンセリング: 専門家のカウンセリングを受け、心のケアを行いましょう。

8. ポジティブな視点：未来への希望を持つ

お子様の将来について、不安を感じることは当然ですが、未来への希望を持つことも大切です。お子様には、無限の可能性があります。療育や教育、就労支援など、様々なサポートを通して、お子様の可能性を最大限に引き出すことができます。

未来への希望を持つために：

お子様の良いところを見つける: お子様の良いところをたくさん見つけ、褒めてあげましょう。
小さな成功を喜ぶ: 小さなことでも、お子様の成長を喜びましょう。
目標を持つ: お子様の将来の目標を一緒に考え、応援しましょう。
情報収集: 成功事例や、希望の持てる情報を集めましょう。
前向きな気持ちを持つ: 前向きな気持ちで、お子様の成長をサポートしましょう。

9. 具体的なアクションプラン：今すぐできること

最後に、今すぐできる具体的なアクションプランをまとめます。

アクションプラン：

専門家との連携: 療育の先生、医師、臨床心理士など、専門家と連携し、お子様の状況について相談しましょう。
行動の観察と記録: お子様の行動を観察し、記録を取りましょう。
代替行動の指導: 叩いたり噛みついたりする代わりに、別の行動を教えましょう。
言葉の発達を促す: 絵本の読み聞かせや、日常会話を通して、言葉の発達を促しましょう。
友達との交流: 公園や児童館など、友達と遊べる機会を作りましょう。
親御さんの心のケア: 休息を取り、趣味や相談など、自分の時間を大切にしましょう。
情報収集: 障害に関する情報を集め、理解を深めましょう。
前向きな気持ちを持つ: 未来への希望を持ち、お子様の成長をサポートしましょう。

これらのアクションプランを実行することで、お子様の成長をサポートし、将来への希望を見出すことができるでしょう。焦らず、一歩ずつ、お子様と一緒に成長していきましょう。

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