保育士が園児を「この人」と呼ぶのは普通？違和感の理由と、子どもの成長を支えるコミュニケーション
保育士が園児を「この人」と呼ぶのは普通？違和感の理由と、子どもの成長を支えるコミュニケーション
保育園に通うお子さんのことで、気になること、不安なことってありますよね。今回は、保育士さんが園児を「この人」と呼ぶことについて、その背景や考えられる理由、そして保護者としてどう対応すれば良いのかを掘り下げていきます。
4月から娘を保育園に通わせています。0歳児クラスなのですが、保育士の先生の中に、園児のことを「この人」と呼んでいる先生がいます。お母さんの前ではちゃんと「○○ちゃん」と名前で呼んでいるのですが、保育士同士で話しているときに「この人、さっきから泣いてるの～」とか「この人とこの人、オムツ替えました～」などと話しているのが聞こえてきます。面倒見の良い、きちんとした先生なので不満はないのですが、なんだか違和感を感じてしまいます。保育士同士で子供を「この人」と呼ぶのって普通なのでしょうか？
この質問は、保育士の言葉遣いに対する保護者の不安を具体的に表しています。保育士が園児を「この人」と呼ぶことに違和感を覚えるのは、子どもへの愛情や配慮が感じられない、冷たい印象を受ける、といった理由が考えられます。この記事では、この疑問を解消するために、保育士の立場、子どもの発達、そして保護者とのコミュニケーションという3つの視点から、この問題を多角的に考察していきます。
保育士が「この人」と呼ぶ背景にあるもの
保育士が園児を「この人」と呼ぶ背景には、いくつかの理由が考えられます。それは、単なる言葉遣いの問題だけでなく、保育の現場におけるコミュニケーションのあり方、そして保育士の心理状態とも深く関わっているのです。
1. 効率的な情報共有
保育の現場は、常に多くの園児を同時に見守り、様々な情報を共有する必要があります。特に複数の保育士がチームで連携して保育にあたる場合、効率的な情報伝達は不可欠です。「○○ちゃんが泣いている」と言うよりも、「この子が泣いています」と伝えた方が、誰のことか特定しやすく、迅速な対応に繋がりやすいという側面があります。特に、0歳児クラスなど、まだ名前を覚えきれない園児が多い場合や、緊急時など、迅速な対応が求められる状況では、簡潔な表現が用いられる傾向があります。
2. 専門的な距離感
保育士は、子どもたちの成長をサポートする専門家です。専門的な立場から、子どもたちとの間に一定の距離を保つことで、感情的になりすぎず、客観的な視点を持って子どもたちを観察し、適切な対応をすることができます。「この人」という表現は、子どもたちとの間に心理的な距離を作り、冷静さを保つための一つの方法として用いられることがあります。これは、子どもたちへの愛情がないということではなく、プロとしての意識の表れと捉えることもできます。
3. チーム内での共通言語
保育士同士の間では、独自の共通言語が生まれることがあります。「この人」という表現も、その一つかもしれません。これは、保育士たちが日常的に使用する中で、自然と定着した言葉遣いである可能性があります。チーム内でのコミュニケーションを円滑にするために、特定の言葉や表現が使われることは珍しくありません。
4. 多忙な業務の中での簡略化
保育士の仕事は多忙を極めます。日々の業務に追われる中で、言葉遣いを一つ一つ丁寧に選ぶ余裕がない場合もあります。「この人」という表現は、そうした状況下で、簡略化された結果として使われることもあります。これは、保育士の怠慢というわけではなく、業務の効率化を図るための一つの手段として、無意識のうちに選択されている可能性があります。
子どもの発達と「呼び方」の関係
子どもの発達段階に応じて、言葉の選び方は非常に重要です。特に、乳幼児期は、言葉を通して自己肯定感や他者との信頼関係を築く大切な時期です。「この人」という呼び方が、子どもの発達にどのような影響を与えるのか、詳しく見ていきましょう。
1. 自己肯定感への影響
子どもは、自分の名前を呼ばれることで、自己肯定感を育みます。自分の名前を呼ばれることは、「あなたは大切な存在である」というメッセージを受け取ることに繋がります。「この人」という呼び方は、子どもに「自分は特別ではない」という印象を与え、自己肯定感を低下させる可能性があります。特に、まだ言葉を理解し始めたばかりの子どもや、自己認識が芽生え始めたばかりの子どもにとっては、自分の名前で呼ばれることとそうでないことの差は、大きな意味を持つことがあります。
2. 他者との信頼関係の構築
子どもは、親や保育士など、身近な大人との信頼関係を通して、社会性を育んでいきます。自分の名前で呼ばれることは、大人との間に安心感や親密感を生み出し、信頼関係を深めることに繋がります。「この人」という呼び方は、子どもとの間に距離を作り、信頼関係の構築を妨げる可能性があります。信頼関係が築けないと、子どもは不安を感じ、情緒不安定になることもあります。
3. 言葉の発達への影響
子どもは、周囲の大人たちの言葉を聞き、真似をすることで言葉を覚えていきます。「この人」という言葉を頻繁に聞くことで、子どもは「この人」という言葉の意味を理解し、自分自身に対しても使うようになる可能性があります。これは、言葉の発達に悪影響を与えるだけでなく、子ども自身の自己認識にも影響を与える可能性があります。
4. 個性への尊重
子どもの名前は、その子自身の個性や存在を象徴するものです。名前で呼ぶことは、その子の個性を尊重し、大切にすることに繋がります。「この人」という呼び方は、子どもを単なる「対象」として扱い、個性を無視しているように感じられることがあります。子どもの個性は、尊重され、認められることで、より豊かに育まれます。
保護者としてできること：保育士との建設的なコミュニケーション
保育士が「この人」と呼ぶことに違和感を覚えた場合、どのように対応すれば良いのでしょうか。感情的に非難するのではなく、建設的なコミュニケーションを通じて、より良い関係を築くことが大切です。
1. 先生に直接話してみる
まずは、保育士に直接話してみましょう。率直に、しかし穏やかな口調で、自分の感じていることを伝えます。「○○ちゃんのことを『この人』と呼んでいるのを聞いて、少し寂しい気持ちになりました。できれば、名前で呼んでいただけると嬉しいのですが」といったように、自分の気持ちを具体的に伝えることが重要です。相手を非難するのではなく、あくまで自分の気持ちを伝えることに重点を置きましょう。
2. なぜそう呼ぶのか、理由を聞いてみる
保育士がなぜ「この人」と呼ぶのか、その理由を尋ねてみましょう。保育士の立場や考えを理解することで、自分の違和感が解消されることもあります。もしかしたら、保育士には何か特別な理由があるのかもしれません。相手の意見を聞くことで、より建設的な話し合いに繋がります。
3. 感謝の気持ちを伝える
日頃から、保育士への感謝の気持ちを伝えることも大切です。子どもの世話をしてくれることへの感謝、子どもの成長を見守ってくれることへの感謝など、具体的に伝えることで、保育士との信頼関係を深めることができます。感謝の気持ちは、相手とのコミュニケーションを円滑にし、より良い関係を築くための基盤となります。
4. 子どもの様子を観察する
子どもが「この人」という呼び方に対して、どのような反応をしているのかを観察しましょう。もし、子どもが不安を感じたり、悲しい表情をしていたりする場合は、保育士にそのことを伝えて、対応を相談しましょう。子どもの様子を観察することは、子どもの気持ちを理解し、適切な対応をするために不可欠です。
5. 保育園との連携を密にする
保育園全体との連携を密にすることも重要です。園長先生や他の保育士ともコミュニケーションを取り、子どもの様子や保育に関する情報を共有しましょう。保育園全体で、子どもの成長をサポートする体制を築くことが大切です。保護者会などに積極的に参加し、他の保護者とも情報交換することで、保育園への理解を深めることができます。
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保育士の言葉遣いに関するよくある疑問と回答
保育士の言葉遣いに関する疑問は、今回のケース以外にも様々あります。ここでは、よくある疑問とその回答をまとめました。
Q1：保育士が子どもを「○○組さん」と呼ぶのはなぜ？
A1：クラス全体を指す場合に、子どもたちが所属する集団を意識させるために使われます。子どもたちが仲間意識を持ち、連帯感を育む効果があります。
Q2：保育士が子どもに「〜しなさい」と命令口調で話すのは問題？
A2：状況によります。緊急時や危険回避のために必要な場合もありますが、基本的には子どもの自律性を尊重し、指示ではなく、促すような言葉遣いが望ましいです。子どもの年齢や発達段階に合わせて、言葉を選ぶことが重要です。
Q3：保育士が子どもの前で、他の子どもの悪口を言うのは許される？
A3：絶対に許されません。子どもの前で他の子どもの悪口を言うことは、子どもの心を傷つけ、人間関係に悪影響を与えます。保育士は、子どもたちの模範となるような言動を心がける必要があります。
Q4：保育士が子どもの名前を間違えるのは、不誠実？
A4：名前を間違えることは、保育士の不注意や多忙さから起こることもあります。しかし、何度も間違える場合は、子どもの名前を覚える努力をしていない、または子どもへの関心が薄いと捉えられる可能性があります。保護者としては、優しく注意するか、保育園に相談することを検討しましょう。
Q5：保育士が子どもを「かわいい」と連呼するのは、問題ない？
A5：一概には言えません。子どもを褒めることは大切ですが、「かわいい」という言葉だけでは、子どもの個性や努力を具体的に評価しているとは言えません。子どもの行動や成長を具体的に褒めることが重要です。
まとめ：子どもの成長を第一に考えたコミュニケーションを
保育士が園児を「この人」と呼ぶことに対する違和感は、子どもの成長を願う保護者の自然な感情です。保育士の言葉遣いには、様々な背景があり、一概に善悪を判断することはできません。しかし、子どもの自己肯定感や他者との信頼関係の構築に、言葉が大きな影響を与えることは間違いありません。保護者としては、保育士との建設的なコミュニケーションを通じて、子どもの成長を第一に考えたコミュニケーションを促すことが重要です。そして、もし不安や疑問を感じたら、ためらわずに保育士に相談し、子どものために最善の環境を整えてあげましょう。
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