なぜ？発達障害のある子を「普通」と言いながら、同じような支援を求めるママ友の心理を徹底分析！
なぜ？発達障害のある子を「普通」と言いながら、同じような支援を求めるママ友の心理を徹底分析！
この記事では、お子さんの発達障害について悩みを抱えるあなたと、周囲の理解不足に苦しむあなたの状況を深く掘り下げます。特に、お子さんの障害を否定しながら、同じような支援を求めるママ友の心理に焦点を当て、その複雑な感情の背景を分析します。そして、あなたが抱える疑問や不安を解消し、より良い人間関係を築き、お子さんの成長をサポートするための具体的なアドバイスを提供します。
こんな人どう思いますか？？長くなりますが。。。
子供の幼稚園のバス停が同じなので毎日顔をあわす人です。
うちの３歳の子が広汎性発達障害（自閉症）で外でも家でも暴れたり、いつもどうりに毎日同じようにしないと怒り出したりする事が多く、それも毎日見ています。その他自閉症特有の色んな困った事があります。療育手帳Ｂ２取得しています。
うちのこの大変な所や発達の遅れなど話をすると、全然普通だと言われます。それより自分の子（うちの一つ下）の方がああだこうだと。。。でもその子はうちの子より成長もしているし、男の子なので普通に発達がゆっくりなだけな感じです。
うちは病院でも診断されていて障害なのに、それを普通と言い、診断もされていない普通の自分の子が発達も遅れていて…などと言っています。
うちの子は療育というか親子で行く教室に通っていますが、どうやらその人も行きたいようで保健士さんなどに強く言っているようなのです。
そこですごく思うのですが、なぜ私の子を『普通』と言い自分のとこの普通の子をそんなとこに通わせたがるのでしょうか。
少し発達が遅いくらいでうちと同じような療育を受けたいとか、うちが保育園を考えていると言うと自分もその様なことを言ったりします。
いつも私の子の障害を否定しておきながら自分の子をうちの子と同じ所に通わせたがったり、さっぱり理解ができません。
なぜうちの子の障害を否定するのでしょうかね？
そして明らかにうちより色々出来ている自分の子がおかしいなどと言うのはなぜ。。。？？
1. 相手の心理を理解するための第一歩：共感と客観的な視点
まず、あなたの感じる戸惑いや不快感は当然のことです。お子さんの障害を理解してもらえないだけでなく、まるで自分の子どもの状況を否定されているような気持ちになるのは、非常に辛い経験でしょう。しかし、相手の行動の背景には、様々な心理的要因が複雑に絡み合っている可能性があります。まずは、相手の心理を理解しようと努めることが、問題解決の第一歩となります。
相手の行動を理解するためには、以下の3つの視点から考えてみましょう。
- 自己防衛本能： 自分の子どもとの比較による不安や劣等感、そして、発達障害という、まだ理解が進んでいないものに対する恐怖心から、無意識のうちに「普通」という言葉で安心感を得ようとしている可能性があります。
- 情報不足と誤解： 発達障害に関する知識が不足している場合、その深刻さを理解できず、安易に「普通」という言葉を使ってしまうことがあります。また、療育に対する誤解や偏見がある場合も、同様の行動につながることがあります。
- 願望と模倣： あなたのお子さんが療育を受けていること、そして、その効果を目の当たりにすることで、自分の子どもにも同じような支援を受けさせたいという願望が生まれることがあります。また、周囲の人が行っていることを真似することで、安心感を得ようとする心理も働いている可能性があります。
2. なぜ「普通」と言うのか？相手の深層心理を探る
相手があなたの子供の発達障害を「普通」と表現する背景には、いくつかの心理的な要因が考えられます。これらの要因を理解することで、相手の言動に対するあなたの感情的な反応をコントロールし、より建設的なコミュニケーションを図ることができるでしょう。
- 不安の表れ： 自分の子どもが何らかの発達の遅れを示している場合に、その事実を認めたくないという心理が働きます。発達障害という言葉を避けることで、自分の子どもが「普通」であると信じたいという願望が生まれます。
- 情報不足： 発達障害に関する正しい知識や理解が不足している場合、その深刻さを正確に認識することができません。そのため、安易に「普通」という言葉を使ってしまうことがあります。
- 比較による優位性の確保： 自分の子どもとあなたの子どもを比較することで、自己肯定感を高めようとする心理が働くことがあります。あなたの子どもの障害を「普通」とすることで、自分の子どもが優れていると感じたいという願望が生まれます。
- 周囲への同調： 周囲の意見に左右されやすい性格の場合、周囲が「普通」という言葉を使うことで、自分も同じように表現してしまうことがあります。
3. なぜ同じ療育を望むのか？相手の行動の真意
相手があなたのお子さんが受けている療育に興味を示し、同じような支援を求めている背景には、いくつかの理由が考えられます。これらの理由を理解することで、相手の行動に対するあなたの感情的な反応をコントロールし、より建設的なコミュニケーションを図ることができるでしょう。
- 子どもの成長への期待： あなたのお子さんが療育を通して成長している様子を見て、自分の子どもにも同じような効果を期待している可能性があります。療育に対する期待感や、子どもの成長を願う気持ちが、行動の原動力となっていると考えられます。
- 情報収集： 療育に関する情報を収集し、自分の子どもに合った支援を探している可能性があります。あなたとの会話を通じて、療育の内容や効果について詳しく知りたいと考えているのかもしれません。
- 不安の解消： 自分の子どもの発達に関する不安を抱えており、療育を受けることでその不安を解消したいと考えている可能性があります。療育という選択肢を探ることで、安心感を得ようとしているのかもしれません。
- 仲間意識： 同じような悩みを抱える仲間とつながり、情報交換や支え合いをしたいと考えている可能性があります。あなたとの関係性を深めることで、孤独感を解消し、安心感を得ようとしているのかもしれません。
4. コミュニケーションの改善：建設的な対話のために
相手との関係を改善し、より建設的なコミュニケーションを図るためには、以下の点に注意しましょう。
- 冷静な対応： 相手の言動に感情的に反応せず、冷静に事実を受け止めるように努めましょう。相手の言葉の裏にある心理的な要因を理解することで、冷静さを保つことができます。
- 丁寧な説明： 相手に発達障害に関する正しい知識を伝えるために、丁寧な説明を心掛けましょう。専門用語を避け、分かりやすい言葉で説明することで、相手の理解を深めることができます。
- 共感的な姿勢： 相手の不安や悩みに寄り添い、共感的な姿勢を示すことで、信頼関係を築くことができます。相手の気持ちを理解しようと努める姿勢が、円滑なコミュニケーションにつながります。
- 境界線の設定： 自分の感情を守るために、適切な距離感を保ちましょう。相手の言動に不快感を覚えた場合は、はっきりと伝えることも重要です。
- 専門家への相談： 必要に応じて、専門家（医師、カウンセラーなど）に相談し、アドバイスを求めることも有効です。専門家の客観的な意見を聞くことで、問題解決の糸口を見つけることができます。
5. 専門家からのアドバイス：より良い関係を築くために
専門家は、あなたの抱える問題に対して、以下のようなアドバイスをしています。
- 専門家への相談： 医師やカウンセラーなどの専門家に相談し、客観的なアドバイスを受けることが重要です。専門家は、あなたの状況を的確に把握し、具体的な解決策を提案してくれます。
- 情報収集： 発達障害に関する正しい知識を身につけるために、積極的に情報収集を行いましょう。信頼できる情報源から情報を得ることで、誤解や偏見を解消することができます。
- 自己肯定感を高める： 自分の子どもの障害を受け入れ、自己肯定感を高めることが重要です。自分の子どもを愛し、その成長を信じることで、前向きな気持ちで子育てに取り組むことができます。
- 周囲の理解を求める： 周囲の人々に発達障害に関する理解を求め、サポート体制を構築しましょう。家族、友人、保育園や学校の先生など、周囲の人々の理解と協力は、あなたにとって大きな支えとなります。
- 休息とリフレッシュ： 育児の負担を軽減するために、適度な休息とリフレッシュが必要です。自分の時間を確保し、心身ともに健康な状態を保つことが、子育てを続ける上で重要です。
6. 具体的な対応策：実践的なアドバイス
具体的な対応策として、以下の3つのステップを提案します。
- ステップ1：相手の言葉に惑わされない： 相手の言葉に一喜一憂せず、自分の子どもの状況を客観的に受け止めましょう。周囲の意見に左右されず、自分の子どもの成長を信じることが大切です。
- ステップ2：情報提供と理解促進： 相手に発達障害に関する正しい知識を伝え、理解を深めてもらいましょう。専門家が作成したパンフレットなどを活用するのも良いでしょう。
- ステップ3：適切な距離感の維持： 相手との関係性において、適切な距離感を保ちましょう。自分の感情を守りながら、良好な関係を築くことが重要です。
これらのステップを踏むことで、あなたは周囲の理解を得ながら、お子さんの成長をサポートし、より良い人間関係を築くことができるでしょう。
7. 成功事例：乗り越えた親たちの物語
多くの親たちが、あなたと同じような困難を乗り越え、お子さんの成長を支えています。以下に、その一部を紹介します。
- 事例1： 自分の子どもの障害を否定する周囲の人々に、根気強く発達障害に関する知識を伝え続け、最終的に理解を得ることができた。
- 事例2： 療育の重要性を周囲に理解してもらい、地域全体で子どもをサポートする体制を築くことができた。
- 事例3： 自分の子どもの障害を受け入れ、前向きな気持ちで子育てに取り組むことで、子どもとの絆を深め、子どもの成長を大きく促すことができた。
これらの事例から、諦めずに努力を続けること、そして、周囲の理解を得ることが、問題解決の鍵となることがわかります。
8. まとめ：未来への希望
この記事を通して、あなたがお子さんの発達障害に関する悩みや、周囲の理解不足からくる苦しみを少しでも和らげることができれば幸いです。相手の心理を理解し、建設的なコミュニケーションを図ることで、より良い人間関係を築き、お子さんの成長をサポートすることができます。そして、あなた自身が、お子さんの成長を喜び、未来への希望を持って、前向きに子育てに取り組むことができるよう、心から応援しています。
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